張 玲

“教育科研是教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力”，不僅成為教育理論工作者的呼吁，而且成為教育工作者的共識。在實施“科研興教”、“科研興?！钡慕裉欤逃蒲性趯W校發(fā)展中的先行、先導作用日益凸顯。為進一步增強深化教育科研的內(nèi)驅力，?？笞鳛樾@文化的主要平臺，在學校里起著促進教育科研發(fā)展的作用。那么，在新形勢下如何辦好校刊校報呢？

一、?？蟮摹氨菊妗弊穯?/h2>

校刊是由學校出版的閱讀刊物的一種統(tǒng)稱，而依出版式樣不同，又可稱做校報。依出版時間不同，又可分為季刊、月刊、周刊、日刊等。?？木庉嬋憾酁閷W生組成，一般由學校的學生會主持，部分學校亦有獨立出來的社團專門執(zhí)行?？庉嬍乱?，如?？纭Ｐ？膬?nèi)容豐富多彩，如報道學校事務、社論、征文寫作、專題研究等。[1]

校刊校報在從無到有的過程中，學生作為主導者，師長則為協(xié)助者。凡內(nèi)容規(guī)劃、采訪、排版、編輯等皆由學生處理。在印刷的部分，可分學校自主印刷或是外包廠商印刷。?？髲拇嬖谛问絹砜矗梢匝b訂成冊或者以報紙形式發(fā)表，還可以制成網(wǎng)絡電子報以及光碟等多媒體形式。蓬勃發(fā)展中的學校更加重視?？筮@塊有力的宣傳陣地，學校、教師、學生和家長越來越多地參與到辦刊辦報中。

二、以創(chuàng)新的視角辦好校刊校報教育科研交流平臺

作為教育科研的載體和陣地之一，校刊有其獨特的優(yōu)勢。教育科研的研究過程需要一定的時間，以往的階段性成果、結題成果都要在科研進行到一定時間，積累了一定數(shù)量的研究材料，才能編輯成書進行交流推廣，但?？髣t可貫穿整個科研工作始終，研究過程出現(xiàn)的問題能夠及時回饋和解決。階段性的研究成果可以通過校刊及時進行推廣、交流、改進和優(yōu)化。

(一)用創(chuàng)新的視角辦?？?，更好地發(fā)揮教育科研交流平臺的作用

辦?？笠脛?chuàng)新的視角、與時俱進。時刻注意觀點先行，拒絕平庸。首先，要辦一份有思想力的?？Ｊ忻嫔厦襟w眾多，不斷地傳遞著大量的信息。如果校刊校報沒有思想力，那它傳遞的就是無用信息。這也說明思想力對于傳媒的重要性。其次，要辦一份鮮活的校刊校報。人的思想就像水庫一樣，如果水滿了，沒有一條河流讓他宣泄出去，那他的思想會凝固下來。?？笳菍W生、教師思想宣泄的平臺。想讓學生、教師的思想得到宣泄，校刊校報這個平臺一定要具有鮮活性，教師要懂得保護學生的思想，不要用成人的觀點去束縛孩子，教師也要勇于創(chuàng)新，借助?？筇岢鲂碌慕逃^點，摸索新的教學模式。還可以調(diào)動學生家長進行家校聯(lián)合、聯(lián)動。第三，一份?？笙胍趯W生、教師中引起共鳴，這就要求?？笠欢ㄒ袀€性，沒有個性就沒有生命力。?？蟮木庉?、作者們，應該從學校、從所住社區(qū)等身邊的環(huán)境來觀察事物，用筆把自己的感受表達出來，這樣的文章才能在學生、教師中引起共鳴，才能令?？挥猩?。

?？髢?nèi)容要貼近學校實際，校刊校報辦的有思想、有活力、有個性，才能使學生更好地獲得教育新認識，促使校領導、教師產(chǎn)生教育新思想，建立教育新理論，發(fā)展教育科學，指導教育實踐。

（二）提升?？筚|(zhì)量，為教育科研工作提供發(fā)展空間

在將?？髢?nèi)容辦的有思想、有活力、有個性的基礎上，通過提高設計水平和紙張印制質(zhì)量，更好地表達校刊校報內(nèi)容，為教育科研工作提供更好的發(fā)展空間。

版式設計上校刊校報要把握版式構成的基本原則，規(guī)范有度，風格一致。版式設計如同繪畫之構圖和書法之行款，美術編輯依據(jù)原稿對版面空間分割做出判斷，在處理“排什么”和“怎樣排”之后，要彰顯學校個性，通過設計將學校的特點更鮮明化。設計最忌諱的是“千人一面”，但個性突出的目的不是追求形式上的標新立異，而是在于與讀者溝通。熱點的教育教學問題，結合學校實際，教師積累的教育成果展示，學生的全面成長，通過氣韻靈動、生動活潑的版式給教師、學生帶來愉悅，再由優(yōu)質(zhì)紙張和精美印刷來呈現(xiàn)，樹立校刊校報獨特的整體形象，以灼熱的情懷去感染教師、學生。

（三）以辦好?？筇嵘龑W校教育教學質(zhì)量

學校常規(guī)教育教學包括備、教、批、輔、考五大環(huán)節(jié)。教師通過這五大環(huán)節(jié)進而提高教育教學質(zhì)量，而校刊校報正是展示各個環(huán)節(jié)優(yōu)秀成果的有效載體。

通過?？笳故镜难芯砍晒瓦M步的教學理念，推動了學校全面實施素質(zhì)教育，提升了教師專業(yè)化素質(zhì)，提高了學校教育教學質(zhì)量。而教育質(zhì)量的提升、師資的優(yōu)化、學生的全面發(fā)展同樣也會推進?？缶蓟谱鳌＾k好?？罂梢哉f是學校發(fā)展良性循環(huán)的催化劑。以?？鬄檩d體有的放矢的研究，使校刊校報更具有生命力。

（四）在辦刊辦報工作中要注意出現(xiàn)的問題

1.辦刊辦報功利化。一是為了評比或是評級辦刊辦報，一味地夸大宣傳學校，?？筠k成學校的宣傳手冊；二是將?？笾谱鞒烧撐?、作文集，或是教育科研工作的資料匯編；三是成為學校批款、收費的名目。每一種功利化的辦刊辦報都是阻礙學校發(fā)展、扼殺校刊校報價值的一把利劍。

2.缺少審定和獎勵機制。我市沒有對校刊校報的專門審定部門，按全市中小學?？l(fā)展的不同層次定期審定。不能及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀校刊校報作為借鑒的榜樣，進行辦刊成果學習推廣。辦刊弱校和準備辦刊的學校也沒有正確的引領和學習渠道，僅能自行摸索和學習辦刊，既不能及時改進不足又不能發(fā)揮?？瘧械姆e極作用。

3.透支學校能力辦刊辦報。如果?？蟪蔀閷W校的經(jīng)濟壓力，造成師資人員的緊張，沒能擔負著傳遞學校資訊、傳播校園文化、展示辦學特色和科研成果的重要作用，全校師生沒有感到?？蟮目勺x性，那么，學校就要及時調(diào)整和整理辦刊辦報思路、方法，不要盲目浪費人力、物力辦刊辦報，透支學校資源。學校要一步開闊思路，腳踏實地認真鉆研，勤于思變，善于借力，增強責任意識和質(zhì)量意識，為提升校刊品位和內(nèi)涵，推動?？剑蛊浒l(fā)揮重要的作用而努力。

三、對?？蠓辖逃蒲邪l(fā)展方向的思考

首先，選題要有新意，要符合教育教學發(fā)展的大趨勢，符合課程改革的精神。欄目和內(nèi)容同樣要注重符合教育的發(fā)展，符合課改的精神，是教師和學生關注和喜歡閱讀的內(nèi)容，有可讀性。

其次，選題要“實”，要緊密結合學校自身的教育教學實際。同時，這里的“實”還指選擇的課題本身要有實在的研究價值和研究意義。這就要求學校要堅持學校特色和實際問題辦刊辦報，將實事求是落到實處，研究迫切需要解決的問題，校刊校報才會真正發(fā)揮其在宣傳力、研究載體等方面的輻射作用。

再次，選題要“小”，具體指切入的角度要“小”，不能大而化之?！按蟆眲t難以駕馭，泛泛而談，沒有實在的內(nèi)容，難以取得切實的成效。?？髾谀坎邉?、內(nèi)容要做到以小見大，不貪圖大部頭，而是將新穎的欄目、精煉的文章、精粹的教育理念傳達給師生。

最后，要與時俱進的調(diào)整形式、內(nèi)容，使其符合教育教學的發(fā)展趨勢和需求，在不磨滅其“本真”價值的基礎上，構建教育科研工作交流平臺，深化、挖掘學校的教育科研的內(nèi)驅力。合理的欄目和內(nèi)容可以使?？蔀榻逃蒲泄ぷ鞯闹匾d體和陣地。適合教師專業(yè)發(fā)展的欄目與內(nèi)容，是記錄教師教育過程成果最便利的載體，是學校教師學習、反思、交流的平臺，可積極促進教師承擔校本課題、小課題的研究成果的推廣。?？笠彩菍W生發(fā)表作品的處女地。在如今多元化的社會中，需要給廣大青少年樹立一個主流價值觀，尤其是在校園文化的建設當中。其中，校報?？隳馨l(fā)揮很大的作用。很多學生多年后還念念不忘在校報?？习l(fā)表的稚氣文字。學生喜聞樂見的身邊事、對關注問題的熱議是促進學生看刊看報，勇敢地拿起筆的動力，進而使學生們在?？筮@個平臺之上，展示和交流自己的思想，能力得到鍛煉，促進自身的全面發(fā)展。

伴隨著教育科研的發(fā)展，我市中小學校報?？呀?jīng)成為教育科研成果推廣發(fā)布的陣地，成為展示長春教育亮點的窗口、促進區(qū)域內(nèi)外交流的平臺。

[1]歐陽明.書刊編輯學[M].武漢：華中科技大學出版社，2006:353