■李 勛 (湖南省白馬垅強制隔離戒毒所所長)

■龍桂芳 (湖南省白馬垅強制隔離戒毒所政委)

■符 軍 郭 青 (湖南省白馬垅強制隔離戒毒所)

循證矯治的核心是遵循證據(jù)進行決策，應(yīng)用于強制隔離戒毒工作，主要是指矯治工作者在矯正矯治對象時，針對矯治對象的具體問題，尋找并按照現(xiàn)有最佳證據(jù) (方法、措施等)，結(jié)合矯治對象的特點和意愿來實施矯治活動的總稱①張 蘇軍:在循證矯正方法及實踐與我國罪犯矯正研討班上的講話，《犯罪與改造研究》，2013年1月4日。。循證矯治可以提高教育矯治的科學(xué)性和有效性，提升教育矯治質(zhì)量，是新形勢下構(gòu)建大戒毒大矯治工作格局、創(chuàng)新特殊人群社會管理的現(xiàn)實需要，也是今后一段時期強制隔離戒毒工作的發(fā)展趨勢。根據(jù)循證矯治需要，研究民警專業(yè)化要求及實現(xiàn)路徑，為循證矯治提供人才支持和組織保障，是加強強制隔離戒毒民警隊伍建設(shè)的必然選擇。

一、強制隔離戒毒循證矯治對民警的專業(yè)化要求

正因為循證矯治的科學(xué)性和前瞻性，為司法行政強制隔離戒毒所承擔(dān)的循證矯治探索與實踐工作提供了推動民警專業(yè)化建設(shè)的內(nèi)需性動力②朱 洪祥:《循證矯治模式構(gòu)建研究》，《循證矯正方法及實踐于我國罪犯矯治工作研討班參考資料》，司法部預(yù)防犯罪研究所2012年編印，第51頁。。所謂專業(yè)化就是從事強制隔離戒毒工作的民警在發(fā)展過程中，通過較長時間專業(yè)訓(xùn)練才能獲得的較高水平的專門知識、技能和職業(yè)道德，符合戒毒工作專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，使之成為職業(yè)并獲得相應(yīng)地位的過程。從循證矯治角度來看，民警不僅要滿足于戒毒工作職業(yè)要求，還需滿足循證矯治專業(yè)化要求。具體體現(xiàn)在以下三個方面:

(一)專業(yè)知識是實施循證矯治工作的基礎(chǔ)，民警開展循證矯治必須掌握并能夠運用。

一是扎實的本體性知識。主要包括《禁毒法》和《戒毒條例》規(guī)定從事戒毒工作所需的戒毒治療、心理治療、身體康復(fù)訓(xùn)練和衛(wèi)生、道德、法制教育、職業(yè)技能培訓(xùn)方面的專業(yè)知識，涉及法學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、行為學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、醫(yī)學(xué)、藥物學(xué)等諸多學(xué)科，要掌握戒毒專業(yè)知識的結(jié)構(gòu)，了解各類知識的內(nèi)容、實質(zhì)、章法、發(fā)展等。

二是廣博的通識性知識。民警具備一定的文化基礎(chǔ)和開闊的學(xué)術(shù)視野，包括自然科學(xué)、社會學(xué)、政治學(xué)、生物學(xué)、天文地理、經(jīng)濟、歷史、藝術(shù)等知識。通識性知識不僅展示民警基本素養(yǎng)，樹立民警形象，還能幫助矯治對象尋找自己的興趣愛好和需要，在矯治過程中給予其更多的幫助和指導(dǎo)。

三是適當(dāng)?shù)臈l件性知識。如:矯治對象技能培訓(xùn)項目知識、矯治對象所從事習(xí)藝勞動方面知識、循證科學(xué)的理念與方法、信息學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、倫理道德、理論與實踐結(jié)合行動研究法知識等方面的理論和知識，循證矯正“八個原則③循證矯正八個原則分別是:使用精算工具對犯罪人進行危險評估原則、強化犯罪人動機原則、目標(biāo)干預(yù)原則 (又可細化為風(fēng)險原則、需求原則、回應(yīng)原則、劑量原則及處遇原則等)、技能培訓(xùn)原則、正面強化原則、自然社區(qū)持續(xù)支持原則、過程考核原則、考核反饋原則。See Evidence Based Correctional Practices，Prepareed by Colorado Division of Criminal Justice，Office of Research and Statisticas.Based in part on material available from the National Institute of Corrections(www.ninic.rog)，pp.1-69，2007。張?zhí)K軍《在循證矯正方法及實踐與我國罪犯矯正研討班上講話》中明確循證矯正八個原則:風(fēng)險與需求精確評估原則、強化內(nèi)在動機原則、目標(biāo)干預(yù)原則、技能培訓(xùn)原則、增加正面強化原則、在自然社區(qū)中持續(xù)支持原則、過程考核原則、反饋評估原則?！鄙婕暗牧炕u估、強化動機、目標(biāo)干預(yù)、過程考核、激勵等具體知識，都是保障循證矯治順利進行的條件性知識。

此外，民警在工作積累的實踐性知識與經(jīng)驗，雖然受工作經(jīng)歷、個性、學(xué)歷、專業(yè)及所處環(huán)境等影響，在循證矯治中屬較低層次的證據(jù)，但在具體情境中對民警行為仍具有較強的指導(dǎo)性，應(yīng)納入民警專業(yè)知識范疇。

(二)專業(yè)能力是循證矯治的基本素養(yǎng)和專業(yè)本領(lǐng)。從事戒毒工作首先要具備執(zhí)法、教育矯治、維護場所安全穩(wěn)定、應(yīng)急處置、信息化實戰(zhàn)和開拓創(chuàng)新等六大能力④吳愛英:在全國監(jiān)獄勞教人民警察隊伍建設(shè)工作會議上的講話，2010年4月9日。，循證矯治更對民警提出多元化專業(yè)能力要求。

按照循證矯治實踐的基本方法—— “五步法”⑤循證矯治實現(xiàn)路徑一般為“五步法”，即:1、提出問題;2、檢索收集證據(jù);3、找出最佳證據(jù);4、應(yīng)用證據(jù)指導(dǎo)實踐;5、總結(jié)評價。，首先要求民警具備提出問題能力。民警要準(zhǔn)確掌握矯治對象年齡、文化、家庭情況、吸毒原因、吸毒史、吸食毒品種類、工作經(jīng)歷、性格、疾病癥狀、心理、人際關(guān)系等情況和可靠的第一手資料，運用自己的專業(yè)知識、理論、經(jīng)驗和思維、分析力，判斷運用現(xiàn)有理論和知識能否解決，決定是否需要開展循證矯治。

其次是尋找證據(jù)能力。確定問題“關(guān)鍵詞”后，民警尋找相關(guān)資料、手冊、文獻、調(diào)研文章，主要運用系統(tǒng)內(nèi)外電子信息系統(tǒng)和期刊檢索系統(tǒng)，找出和弄清與問題相關(guān)資料的能力，要熟練使用互聯(lián)網(wǎng)、局域網(wǎng)和計算機。

其三是分析評估能力。民警要分析和評價所獲資料的真實性、準(zhǔn)確性、重要性，對證據(jù)作出正確取舍，要學(xué)習(xí)掌握系統(tǒng)綜述 (systematic review)⑥針 對某一具體臨床問題，系統(tǒng)全面收集全世界所有已發(fā)表 (或未發(fā)表)的相關(guān)臨床研究文章，用統(tǒng)一的科學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，篩選出符合標(biāo)準(zhǔn)的高質(zhì)量文獻，用統(tǒng)計方法進行綜合，得到定量結(jié)果的出現(xiàn)而及時更新。引自楊文登:《循證心理矯治》，商務(wù)印書館2012年版，第53頁。、元分析(Mata-analysis)⑦綜合多個具體相同的研究結(jié)果，以量化結(jié)果來回答所要研究的問題。引自楊文登《循證心理矯治》，商務(wù)印書館2012年版，第53頁。、隨機對照實驗 (randomized controlled trial，RCT)⑧臨床環(huán)境中以隨機分配對照組和控制組的方式進行實驗設(shè)計，開評價治療方法之先河。引自楊文登《循證心理矯治》，商務(wù)印書館2012年版，第52頁。等。

其四是實踐證據(jù)能力。這是循證矯治關(guān)鍵環(huán)節(jié)，民警用最佳證據(jù)指導(dǎo)決策，開展矯治工作。民警須具備嫻熟的理論與實踐結(jié)合能力、高超的專業(yè)技能和科學(xué)決策能力，遵循個性化原則，針對具體情況進行分析，切忌生搬硬套，同時還要結(jié)合矯治對象的價值取向和適當(dāng)?shù)暮侠硇枨?，將“民?證據(jù)-矯治對象”三者有機結(jié)合，達到預(yù)期矯治效果。

其五是總結(jié)反饋能力。及時評價和分析實踐結(jié)果，認真總結(jié)經(jīng)驗或教訓(xùn)，達到提高認識、提升水平，最終實現(xiàn)提高矯治對象戒斷率，同時將尚未解決的問題作為下一步研究方向，這也是民警自我完善、自我提高的過程。

以上五種能力是實施循證矯治須具備的專業(yè)能力，也是民警專業(yè)化發(fā)展的具體內(nèi)容與努力方向。民警還要具備辯證處理經(jīng)驗與證據(jù)關(guān)系的能力，借鑒臨床醫(yī)學(xué)聯(lián)合門診、專家會診等形式，應(yīng)具備的聯(lián)系溝通、組織協(xié)調(diào)能力，須具備的文字寫作、調(diào)查研究、語言表達等能力。

(三)專業(yè)情感，也稱專業(yè)態(tài)度，是基于對專業(yè)價值、意義深刻理解基礎(chǔ)上，形成執(zhí)著、奮斗、進取的精神，是民警有效開展循證矯治工作的重要保障。

一要具備專業(yè)認同感。循證矯治理念的先進性體現(xiàn)在以矯治對象為中心，以證據(jù)為依托，民警、矯治對象、管理者、證據(jù)、環(huán)境等諸多要素相輔相成、良性互動，這都要求強化民警對循證矯治的認同感，愿意——喜歡——向往的態(tài)度向作為目標(biāo)追求的態(tài)度轉(zhuǎn)變，再升華為崇高專業(yè)理想。

二要具備專業(yè)情操。民警對循證矯治價值評價的情感體驗，是構(gòu)成民警的價值觀基礎(chǔ)，也是民警專業(yè)情感成熟的標(biāo)志，主要體現(xiàn)在對該項工作的認識而產(chǎn)生的成就感和自豪感，并由此產(chǎn)生的責(zé)任感和義務(wù)感。其次，民警在搜集、分析、實踐、評估證據(jù)過程中需要嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和執(zhí)著的專業(yè)精神，要沉心靜氣，才能確保循證矯治不悖離理性軌道。

三要具備專業(yè)自我意識。要求民警工作中塑造自我人格特征，在循證矯治過程中，民警從傳統(tǒng)“民警——矯治對象”單一矯治模式向“民警——證據(jù)——矯治對象”多維矯治模式轉(zhuǎn)變，要明確和改善自我專業(yè)角色，培育為矯治對象服務(wù)的人本關(guān)愛精神，養(yǎng)成適合循證矯治工作的個性傾向，進而形成民警的人格魅力。可以說，民警專業(yè)發(fā)展過程就是民警專業(yè)自我形成過程⑨教育部師范教育司:《教師專業(yè)化的理論和實踐》，人民教育出版社2003年第1版，第67頁。。

四是批判性思維在循證矯治中尤為重要。在浩如煙海、良莠不齊、真假難辨的文獻、證據(jù)、資料中，具備尋找真相、開放思想、分析能力、系統(tǒng)化能力、批判性思維的自信心、求知欲和認知熟練程度[10]陳進等:《以核心能力為導(dǎo)向循證矯治為載體終身學(xué)習(xí)為目的的醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式研究 (一)》，《中國循證醫(yī)學(xué)雜志》，2010年第10期。等，包括理性看待循證矯治、循證矯治的科學(xué)性和局限性[11]《 犯罪與改造研究》2013年第3期刊載安文霞《傳統(tǒng)矯正與循證矯正之比較研究》一文在列舉循證矯正的一些值得令人擔(dān)憂之處后指出“以循證矯正代替?zhèn)鹘y(tǒng)矯正的替代主義做法是不可取的?！钡呐行运季S，是民警開展循證矯治必不可少的專業(yè)素養(yǎng)。

二、循證矯治視角下強制隔離戒毒民警專業(yè)化發(fā)展思考

我國教育家顧明遠指出:“社會職業(yè)有一條鐵的規(guī)律，即只有專業(yè)化，才有社會地位，才能受到社會的尊重?！睂I(yè)化發(fā)展是強制隔離戒毒所隊伍建設(shè)創(chuàng)新與發(fā)展的必然結(jié)果。開展循證矯治探索與實踐工作，必須打破以往“經(jīng)驗型”、“萬金油”式民警建設(shè)固有模式，著力構(gòu)建專業(yè)素養(yǎng)高、專業(yè)分工明確、專業(yè)情感專一的民警隊伍。針對循證矯治對民警的專業(yè)化要求，從社會學(xué)的角度出發(fā)，筆者建議民警專業(yè)化發(fā)展從群體和個人兩個方面來實現(xiàn)。

(一)民警專業(yè)化群體發(fā)展

群體是處在社會關(guān)系中的一群個人的集合體[12]鄭杭生:《社會學(xué)概論新修》，中國人民大學(xué)出版社2009年版，第154頁。，強制隔離戒毒所通過一定的角色聯(lián)系、成員關(guān)系、群體意識、專業(yè)分工、一致行動，構(gòu)成了特有的群體，民警專業(yè)化發(fā)展可以先從民警專業(yè)化群體發(fā)展著力。

1、明確專業(yè)化發(fā)展方向，構(gòu)建信息化平臺。正因為戒毒工作面臨的難題使其成為專業(yè)性非常強的職業(yè)之一，循證矯治對其專業(yè)化水平提出了更高、更明確要求。

首先，必須堅持專業(yè)化發(fā)展方向，把專業(yè)化發(fā)展作為民警隊伍建設(shè)的首要任務(wù)，在理論指導(dǎo)下根據(jù)民警發(fā)展的不同階段，通盤考慮，整體規(guī)劃設(shè)計，實現(xiàn)民警專業(yè)化發(fā)展的持續(xù)性、科學(xué)性和有效性，不斷提升戒毒工作質(zhì)量。

其次，建設(shè)資源共享信息化平臺。循證矯治是對信息化高度依賴的范式，強制隔離戒毒所最大限度地利用局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)建立循證矯治資源信息交流平臺，共享各類證據(jù)、資源。還可因地制宜建立循證矯治資料室或圖書室，將戒毒、醫(yī)療、心理咨詢、行為矯正、教育管理等各方面期刊雜志、各類媒體和系統(tǒng)內(nèi)有關(guān)戒毒教育矯治方面的論文、調(diào)查報告、個案、經(jīng)驗等進行匯集歸類，供民警借閱參考，為民警提升專業(yè)水平提供保障。

2、加強職業(yè)倫理教育，培育戒毒專業(yè)情感。職業(yè)倫理是與所從事的職業(yè)活動緊密聯(lián)系的、具有自身職業(yè)特征的道德準(zhǔn)則和規(guī)范的總和，也就是我們常說的職業(yè)道德。職業(yè)道德是評判專業(yè)化的重要指標(biāo)，一個人對其專業(yè)的執(zhí)著與堅守往往表現(xiàn)為自身職業(yè)倫理的堅定。

一是積極導(dǎo)入循證矯治思維。首先，通過專家講座、集中宣講、小組座談、網(wǎng)絡(luò)論壇、媒體推介等多種形式，大力宣傳循證矯治理念，促使循證矯治理念內(nèi)化于心;其次，強化人本理念，正確認識吸毒人員的違法者、病人和受害者的法律定位，給予矯治對象人文關(guān)懷，做好服務(wù)工作[13]夏飛:《戒毒工作社會化的應(yīng)然選擇——解讀湖南省大戒毒大矯治工作體系》，《犯罪與改造研究》，2012年第7期。;再次，引導(dǎo)民警樹立“人人都有所長，誰都能成為專家”的思維和認識，激勵民警提升專業(yè)技能，積極投身循證矯治。

二是開展職業(yè)道德教育。首先，要堅持政治建警，加強思想政治工作，始終堅持正確的政治方向。思想政治建設(shè)是管根本、管方向、管長遠的建設(shè)，是強制隔離戒毒民警隊伍建設(shè)的核心，也是保證專業(yè)化戒毒隊伍具有較高道德政治素養(yǎng)的必由之路[14]劉振宇:《司法行政強制隔離戒毒工作在加強和創(chuàng)新社會管理中的價值功能及實現(xiàn)路徑初探》，《中國司法》，2013年第1期。。其次，要大力開展核心價值觀念教育實踐活動，以演講比賽、征文活動、學(xué)習(xí)心得、主題討論等，不斷強化專業(yè)核心價值，使之轉(zhuǎn)化為民警工作的驅(qū)動力。再次，加強民警循證矯治專業(yè)操守、信息道德建設(shè)，進一步明晰民警角色定位，通過系統(tǒng)化教育和專業(yè)化訓(xùn)練，提高民警職業(yè)認同感，培養(yǎng)職業(yè)歸屬感，滿足職業(yè)成就感。

三是營造循證矯治氛圍。開展學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)，以各類人才庫、興趣小組、課題調(diào)研組、學(xué)科組織、戒毒專業(yè)組織等組建學(xué)習(xí)共同體，通過多樣性活動、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、調(diào)查研究等手段，以場所文化、精神、輿論導(dǎo)向等軟環(huán)境，促使民警互相學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)。與高校、科研院所、社會團體開展座談研討、合作交流、人才培訓(xùn)、協(xié)同科研等方式，借勢用力，促使民警鍛煉提升專業(yè)能力和水平，以此帶動影響民警，實現(xiàn)民警群體專業(yè)化發(fā)展的目的。

3、完善資格準(zhǔn)入制度，提升民警專業(yè)素養(yǎng)。職業(yè)資格準(zhǔn)入制度是職業(yè)走向?qū)I(yè)化的顯著標(biāo)志。通過完善民警崗位資格準(zhǔn)入及職業(yè)資格等級制度，以強制隔離戒毒民警崗位資格認證考試為契機，進一步完善民警專業(yè)分類，通過設(shè)定專業(yè)門坎的方式來實現(xiàn)民警專業(yè)化程度整體提升。

其一，結(jié)合戒毒工作職業(yè)特點和民警隊伍現(xiàn)狀，劃分為戒毒業(yè)務(wù)、專業(yè)技術(shù)、警戒護衛(wèi)、警務(wù)保障4個大類，戒毒業(yè)務(wù)又細分成教育矯治、戒毒管理、醫(yī)療衛(wèi)生等7類，明確各主要崗位職責(zé)和要求、專業(yè)知識與專業(yè)技能要求，確定崗位資格標(biāo)準(zhǔn)。

其二，制定切實可行的認證考試方案，將循證矯治基礎(chǔ)理論、教案庫、案例庫、標(biāo)準(zhǔn)庫的內(nèi)容作為考試范圍，督促民警熟悉循證矯治專業(yè)知識，嚴明考試紀(jì)律，確保資格認證的公平和公正。

其三，堅持民警持證上崗，將執(zhí)法崗位資格、心理咨詢、社會工作、教師、信息技術(shù)、會計、統(tǒng)計、審計、執(zhí)業(yè)醫(yī)生、藥劑、護士、人力資源管理等資格證、學(xué)歷證書、技術(shù)等級證和繼續(xù)教育證書等“四證”，作為循證矯治民警資格準(zhǔn)入的必要性條件，接軌社會通用資格證書考試，使資格準(zhǔn)入制度更加規(guī)范化、法律化。

4、細分民警專業(yè)層級，多元配置矯治民警。強制隔離戒毒所根據(jù)循證矯治需要，多元化引進和配置各專業(yè)民警，細分民警循證矯治專業(yè)層級。

一是從橫向分為實踐者與研究者兩個類別，實踐者主要負責(zé)循證矯治實踐，具體從事證據(jù)搜集、論證、實踐、反饋等，研究者主要從事證據(jù)提供，將研究成果、實踐者成果提煉為證據(jù)。從縱向分專干和專家，規(guī)定不同的層級標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)能力要求、提供證據(jù)層次、考核評價辦法、晉級晉升條件，實現(xiàn)分類、分層級管理 (如下表)。

(表一:循證矯治民警專業(yè)層級)

二是組建循證矯治專家隊伍。將承擔(dān)案例信息搜集、分析研究、教育矯治評估、創(chuàng)建證據(jù)等民警集合，以課題研究、交流、研討會、參與指導(dǎo)實踐等形式，帶動和推進循證矯治工作開展。

三是多元化配置民警，根據(jù)專業(yè)水平以調(diào)崗、輪崗安排適當(dāng)崗位，研究確定各專業(yè)層級民警人數(shù)、比例，如設(shè)定直接從事矯治對象戒毒業(yè)務(wù)實踐者中專家與專干比例為1∶9，研究者中專家與專干比例為2∶8，實現(xiàn)科學(xué)分工，合理分布，凸顯循證矯治科學(xué)化功能。

四是要將民警專業(yè)層級與場所選拔競爭、評先評優(yōu)、激勵保障機制結(jié)合，為專業(yè)化民警提供更廣闊發(fā)展空間。

5、制定標(biāo)準(zhǔn)操作流程，提高戒毒工作效能。各級戒毒工作管理部門規(guī)范指導(dǎo)循證矯治工作，構(gòu)建相對統(tǒng)一協(xié)同、具有指導(dǎo)意義的強制隔離戒毒“三期四區(qū)”標(biāo)準(zhǔn)化操作流程，系統(tǒng)研究“服務(wù)性執(zhí)法、教育性管理、綜合性矯治”三項創(chuàng)新性工作與循證矯治的關(guān)系與對接，規(guī)范戒毒業(yè)務(wù)工作，組織編寫強制隔離戒毒工作標(biāo)準(zhǔn)化手冊、戒毒實操指南，有效提高民警執(zhí)法能力和工作效率，全面提升戒毒工作整體水平。依托高校、研究機構(gòu)、社會專業(yè)團體等組建高層次研究者隊伍，為循證矯治提供充足證據(jù)，通過考核、檢查、監(jiān)督、評價、總結(jié)等促進循證矯治探索與實踐，以系統(tǒng)專業(yè)化發(fā)展帶動民警專業(yè)化群體發(fā)展。

(二)民警專業(yè)化個體發(fā)展

結(jié)合循證矯治工作，民警主要應(yīng)成為循證矯治的實踐者，實踐者又可培養(yǎng)發(fā)展成研究者，研究者提供證據(jù)，參與指導(dǎo)實踐，實踐者運用最佳證據(jù)，也能提供證據(jù)，實踐是研究的基礎(chǔ)，研究是實踐的提升。培養(yǎng)造就一支既具理論研究水平又擅長實踐操作的“專家型”民警，是循證矯治隊伍專業(yè)化個體發(fā)展的主要方向。因此，在民警專業(yè)化群體發(fā)展基礎(chǔ)上，分階段、有側(cè)重、多形式實現(xiàn)民警專業(yè)化個體發(fā)展 (如下圖)。

(圖一:民警專業(yè)化發(fā)展示意圖)

1、入職輔導(dǎo)，每名新招錄、新調(diào)入民警入職培訓(xùn)中必須開設(shè)循證矯治課程，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，確保培訓(xùn)課時，系統(tǒng)開展循證矯治理念和循證實踐相關(guān)知識、理論的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，重點強化實踐性操作，采用見習(xí)觀摩、案例教學(xué)、情境模擬、角色扮演等方式，反復(fù)強化訓(xùn)練民警循證思維，培養(yǎng)循證矯治“五種能力”，幫助民警樹立自覺應(yīng)用循證矯治模式、養(yǎng)成批判性思維、熟悉和掌握循證科學(xué)指導(dǎo)強制隔離戒毒工作實踐的基本技能。

2、在職培訓(xùn)，結(jié)合實際，針對民警不同專業(yè)層級實施“階梯式培訓(xùn)”，有層次、分重點開展針對性教育，暢通民警專業(yè)層級升降通道。積極探索民警需求式培訓(xùn)和延伸式學(xué)習(xí)、個性化開發(fā)與互助式教育，采用多媒體教室、多種課堂、遠程教育、網(wǎng)絡(luò)授課等手段，以崗位成才、練兵比武、導(dǎo)師幫帶、專家指導(dǎo)、輻射帶動、沙龍拓展、行動導(dǎo)向等形式，組織民警開展循證矯治內(nèi)容、方式培訓(xùn);選擇安排民警脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育，開發(fā)民警智慧，激發(fā)民警創(chuàng)新思維和潛能要求;組織民警嚴格按照大樣本觀察、設(shè)立對照、隨機分組、雙盲實驗等要求開展矯治對象循證實踐，把培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、實踐與科研活動有機結(jié)合起來，在觀摩中揣摩、在反思中感悟、在實踐中鍛煉、在錯誤中修正、在科研中修煉，不斷在實踐中總結(jié)提供證據(jù)，反之用最佳證據(jù)指導(dǎo)實踐，形成理論與實踐結(jié)合的良性循環(huán)。

3、自我學(xué)習(xí)，以職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)指導(dǎo)為手段，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，鼓勵民警自我提升，以各類證書獲取、個人自學(xué)等方式，為民警提高提供學(xué)習(xí)時間、經(jīng)費、交通等便利，培育民警提升能力水平的興趣，將終身學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)不僅作為深入人心的一種理念，更成為民警自立、自控的實際行動，實現(xiàn)組織要求向民警內(nèi)在需求轉(zhuǎn)化。

4、行動研究，是基于民警在循證矯治實踐中遇到問題，通過自我探索與反思，以尋求最佳方案的方法。這種方法無形之中部分契合了循證矯治最佳證據(jù)尋找的路徑，可以喚醒民警專業(yè)發(fā)展的自覺意識，強化研究成果對實踐的指導(dǎo)，提高了民警專業(yè)發(fā)展能力，是民警專業(yè)化個體發(fā)展的途徑之一。

三、結(jié)語

強制隔離戒毒民警在循證矯治中的專業(yè)化發(fā)展是一個動態(tài)、持續(xù)的過程，強制隔離戒毒所要不斷更新觀念，結(jié)合循證科學(xué)最新理論研究和實踐成果，創(chuàng)新機制，整合力量，科學(xué)規(guī)劃，不斷加強民警隊伍專業(yè)化建設(shè)，為強制隔離戒毒工作專業(yè)化、科學(xué)化和社會化[15]夏飛:深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神為推進平安建設(shè)和法治建設(shè)再立新功——在2013年湖南勞教 (戒毒)工作會上的講話，2013年2月13日。提供強有力的組織保障和人才支持。