林韶南

（福建師范大學(xué) 福清分校 外語系，福建 福清 350300）

一 研究資料的介紹

日語漢字詞在廣義上指的是用漢字標(biāo)記的單詞。日語詞匯中的漢字詞不僅數(shù)量多，而且使用頻率也很高。大量漢字詞的存在和高頻率的使用，一方面使得中日兩國語言的詞匯容易互相借用，另一方面也會造成學(xué)習(xí)者因為母語的干擾而望字生義，造成理解上的偏差甚至誤解。本文以《新大學(xué)日語簡明教程》為中心，抽取了該本教材出現(xiàn)的日語雙漢字詞755個，并以《現(xiàn)代漢語詞典（第5版）》、日語詞典《廣辭苑》的詞語釋義為參照依據(jù)，試從具體詞例出發(fā)，從詞性、詞義角度探討中日雙漢字同形詞的異同。

二 雙漢字同形詞的抽取標(biāo)準

首先，從該教材的詞匯總表中找出所有的二字組合的用例。將固有名詞(僅適用于該項事物的名詞，含地名、人名、國名、書名、團體名稱以及某一事件的名稱等)，例如：日光（地名）、池田（人名）、刺身（專屬名詞）等排除，共找出日語雙漢字詞755個。

其次，參照以下分類展開分析。這一分類是指，文化廳的“中國語と対応する漢語”（1978）把漢日同形詞分為四種類型（忽略簡體字和繁體字的不同，以及在筆畫上的微小差異）：①該單詞在日語和漢語中的意思相同或基本相同，②該單詞在日語和漢語中的意思部分相同，③該單詞在日語和漢語中的意思完全不同，④日語中該單詞在漢語中沒有對應(yīng)漢字詞（參看《日語語言學(xué)》下篇第十三章第318頁）。

經(jīng)筆者考察，屬于④類的日語雙漢字詞最容易辨別，共有191個。詞例有：挨拶、相手、案內(nèi)、一泊、色々、上著、運賃等等。這些詞在《現(xiàn)代漢語詞典（第5版）》中沒有查到相對應(yīng)的中文漢字詞，最先排除。對剩下的564個雙漢字同形詞進一步地分析得出結(jié)論。

三 中日雙漢字同形詞的異同點

（一）詞性角度

從語法角度來說，詞是組成句子的最基本的單位。詞義同時具有詞匯意義和語法意義。在句子中能夠獨立使用的詞一般稱為實詞，只有語法意義、附在實詞后面起語法作用的是虛詞。無論是中文，還是日語，雙漢字詞的絕大多數(shù)都是名詞詞性。統(tǒng)計如下表所示。

詞性 日語 中文名詞 347 352名詞 動詞 151 39名詞 形容詞 24 7名詞 副詞 10 5副詞 7 5形容詞 16 32形容詞 副詞 4 7名詞 形容詞 動詞 3 4名詞 動詞 副詞 1 0名詞 形容詞 副詞 1 1動詞 0 94名詞 動詞 連詞 0 1名詞 連詞 0 1動詞 副詞 介詞 0 1

（二）詞義角度

同義或近義的雙漢字同形詞較多。曲維根據(jù)中日同形詞的詞義，將其分為三大類：A、中日詞義基本相同的；B、中日詞義局部相同的；C、中日詞義完全不同的；從數(shù)量上看，A類詞最多，B類詞較少，C類詞最少。筆者贊同以上觀點。選取詞例論述如下。

1．同形同義詞。在數(shù)詞、時間名詞、動植物名稱及學(xué)術(shù)用語中居多。這些詞大多數(shù)是名詞詞性，詞義跟漢語基本相同，但是語法功能上未必都相同。從564個雙漢字同形詞選取詞例有：明日、一月、一年、一聲、大人、音楽、溫度、列車、宴會、鉛筆、黃色、季節(jié)、砂糖、部分、體操、知識、中國等等。

2．同形類義詞。大多數(shù)是多義詞，具有兩個以上的義項。若將雙方的詞義范圍分別設(shè)為A和B的話，那么分作三種情況：A大于B；A小于B；A和B有重合的部分，又有各自獨立的義項。分析詞例如下：

（1）A愛情（日）：①愛；②對于異性的愛情。B愛情（中）：男女相愛的感情。A＞B

（2）A無理（日）：①無理，不講理，不合理；②難以辦到；③強制，硬要；④過分，過度。B無理（中）：沒有道理。A＞B

（3）A試験（日）：①試驗，檢驗，化驗；②考試，測驗。B試驗（中）：①為了查看某事的結(jié)果或某事的性能而從事某種活動；②舊時指考試?，F(xiàn)代漢語中，試驗的第②個義項已不使用了。所以，A＞B

（4）A模様（日）:①花樣，花紋，圖案；②情況，情形；③樣子，征兆，動靜，趨勢。B模樣（中）:①人的長相或裝束打扮的樣子②表示約略的情況（只用于時間、年歲）③形勢，趨勢，情況A和B有重合的部分，又有各自獨立的義項。

（5）A発表（日）：發(fā)表，發(fā)布，宣布，揭曉。B發(fā)表（中）：①向集體或社會表達（意見），宣布②在刊物上登載。A＜B

（6）A反応（日）：①（化）反應(yīng)；②受到刺激后的反應(yīng)；③反響，效果。 B反應(yīng)（中）:①機體受到體內(nèi)或體外的刺激而引起相應(yīng)的活動；②打針或服藥所引起的嘔吐、發(fā)熱、頭痛、腹痛等；③化學(xué)反應(yīng)；④原子核受到外力作用而發(fā)生變化；⑤事情所引起的意見、態(tài)度或行動。A＜B

（7）A単純（日）：單純，簡單。B單純（中）: ①簡單純一，不復(fù)雜；②單一。A＜B

（8）A立場（日）：①立腳地，下腳地方；②處境；③立場，觀點，角度；④面子，面目。B立場（中）: ①認識和處理問題時所處的地位和所抱的態(tài)度；②特指政治立場。A和B有重合的部分，又有各自獨立的義項

3．同形異義詞。這類詞數(shù)量不多。且因為意思完全不同，所以容易引起學(xué)習(xí)者的注意，反而不易用錯?！缎麓髮W(xué)日語簡明教程》出現(xiàn)的這類詞有：

（1）勉強（日）：①學(xué)習(xí)，用功，讀書②勤奮，熱心③少算，賤賣勉強（中）：①能力不夠，還盡力做②不是甘心情愿的③使人做他自己不愿意做的事④牽強，理由不充足⑤講究，湊合。

（2）用意（日）：①準備，預(yù)備②注意，警惕，防備用意（中）：用心，企圖。

（3）下手（日）：①笨拙，不高明②不慎重，不小心，馬虎。下手（中）：（動）動手，著手；（名）①位置較卑的一側(cè)②下家③助手

（4）丈夫（日）：①健康，壯健②堅固，結(jié)實；丈夫（中）：①成年男子②男女兩人結(jié)婚后，男子是女子的丈夫。

（5）迷惑（日）：麻煩，煩惱，為難，打攪；迷惑（中）：①辨不清是非，摸不著頭腦；②使迷惑，花言巧語

綜上所述，中日雙漢字同形詞中名詞占絕大多數(shù)，且同義或近義詞較多。從詞義角度，一般將同形詞分成三類。以具體詞例說明同形類義詞因詞義異同混合交錯，在使用區(qū)別上比較復(fù)雜。除了在詞性和詞義這兩方面呈現(xiàn)出差異，中日雙漢字同形詞在文體色彩、褒貶色彩、詞與詞搭配關(guān)系上存在的差異，還有待進一步考查。

[1]王詩榮,林璋.新大學(xué)日語簡明教程[Z].北京:高等教育出版社,2007.

[2]現(xiàn)代漢語詞典(第5版)[Z].北京:商務(wù)印書館,2011．

[3]廣辭苑(第五版)[Z].東京:巖波書店,1997．