燕德麗

【摘 要】為充分發(fā)揮共青團(tuán)組織在團(tuán)員青年中的凝聚力、引導(dǎo)力、戰(zhàn)斗力，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)團(tuán)員青年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。高校共青團(tuán)組織必需要加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷創(chuàng)新，按照“一體兩翼”的格局構(gòu)建高校共青團(tuán)，實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型和育人型”的目標(biāo)。

【關(guān)鍵詞】高校共青團(tuán) 團(tuán)組織建設(shè) 學(xué)生組織

【中圖分類號】G71【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】1672-5158（2013）07-0364-01

隨著我國高等教育體制的改革，高校共青團(tuán)工作面臨著許多挑戰(zhàn)，在新形勢下如何鞏固和加強(qiáng)高校共青團(tuán)組織顯得尤為重要。筆者根據(jù)自身工作經(jīng)驗(yàn)，對于如何構(gòu)建新時(shí)期共青團(tuán)工作模式、增強(qiáng)共青團(tuán)組織建設(shè)進(jìn)行了思考。筆者認(rèn)為新時(shí)期高校共青團(tuán)工作積極構(gòu)建“一體兩翼帶動(dòng)”、“四輪驅(qū)動(dòng)”的工作模式，實(shí)現(xiàn)凝聚青年、解決問題、促進(jìn)發(fā)展的目的。

一、“一體兩翼”工作格局的必要性

所謂“一體”指的是高校共青團(tuán)組織，“兩翼”指的是學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)組織?！耙惑w兩翼”模式是指在共青團(tuán)組織的指導(dǎo)下，學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)組織各自開展工作。高校學(xué)生會(huì)是黨委領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委指導(dǎo)的學(xué)生組織，發(fā)揮著“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的重要作用，主要協(xié)作學(xué)生管理部門開展學(xué)生日常管理教育工作，組織全校學(xué)生范圍內(nèi)的科技文化活動(dòng)。學(xué)生社團(tuán)是一群具有共同興趣、愛好的大學(xué)生自發(fā)形成的群眾組織，迎合青年學(xué)生“重個(gè)性張揚(yáng)、求個(gè)人發(fā)展”的群體取向，注重個(gè)性特長的發(fā)揮鍛煉。大多數(shù)高校成立了社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，用于統(tǒng)籌管理學(xué)生社團(tuán)。近年來，高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展迅速，無論從社團(tuán)數(shù)量還是從參加社團(tuán)的人數(shù)來看，都呈逐年遞增的趨勢。把高校團(tuán)建、學(xué)生會(huì)建設(shè)、社團(tuán)建設(shè)整體考慮，構(gòu)建“一體兩翼”的工作格局，有利于將學(xué)生會(huì)與學(xué)生社團(tuán)組織納入共青團(tuán)的工作體系，利于資源整合，優(yōu)勢互補(bǔ)，使學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)組織成為高共青團(tuán)工作有力的延伸手臂，形成了共青團(tuán)工作的支撐點(diǎn)，能夠充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)組織在高校校園文化、學(xué)生素質(zhì)拓展中的重要作用。

二、“四輪驅(qū)動(dòng)”新局面的意義

“一體兩翼”的共青團(tuán)工作運(yùn)行格局形成后，要進(jìn)一步推進(jìn)新時(shí)期高校共青團(tuán)工作，就要緊緊圍繞“教育引導(dǎo)”、“組織建設(shè)”、“素質(zhì)拓展”、“成才服務(wù)”這四個(gè)驅(qū)動(dòng)車輪，以教育引導(dǎo)為基石，用組織建設(shè)作保證，把素質(zhì)拓展當(dāng)舞臺，讓成才服務(wù)來凝聚，才能開創(chuàng)高校共青團(tuán)工作發(fā)展的新局面。

（一）加強(qiáng)高校團(tuán)的教育引導(dǎo)工作。加強(qiáng)教育引導(dǎo)是保持高校團(tuán)的工作先進(jìn)性，取得工作新發(fā)展的基石。當(dāng)前高校團(tuán)的組織普遍存在“舉辦教育活動(dòng)積極性低，教育引導(dǎo)方法陳舊”的現(xiàn)象，因此，加強(qiáng)和改進(jìn)對青年學(xué)生的教育引導(dǎo)工作，對高校共青團(tuán)來說具有特殊重要的意義。加強(qiáng)和改進(jìn)團(tuán)組織對青年學(xué)生的教育引導(dǎo)，關(guān)鍵要增強(qiáng)教育引導(dǎo)工作的時(shí)代感、針對性、有效性和主動(dòng)性，要深入了解當(dāng)前學(xué)生的思想狀況，準(zhǔn)確把握他們的思想脈搏。目前，高校團(tuán)的教育引導(dǎo)工作在內(nèi)容上要切實(shí)加強(qiáng)對大學(xué)生的理想信念教育，抓好科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，抓好十八大會(huì)議精神的貫徹落實(shí)，要注意分層施教、循序漸進(jìn)、因勢利導(dǎo)。

（二）加強(qiáng)高校團(tuán)的組織建設(shè)。高校團(tuán)組織建設(shè)的目標(biāo)不僅是要實(shí)現(xiàn)對青年學(xué)生的組織覆蓋，同時(shí)包括對青年學(xué)生的工作覆蓋、凝聚力與親和力的覆蓋。激發(fā)團(tuán)的組織活力，關(guān)鍵是要加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)。團(tuán)的基礎(chǔ)在基層，服務(wù)廣大青年學(xué)生同樣要靠基層團(tuán)組織。學(xué)校團(tuán)委要強(qiáng)化為基層團(tuán)組織服務(wù)的意識，基層團(tuán)組織要通過服務(wù)青年學(xué)生來實(shí)現(xiàn)凝聚青年、激發(fā)活力的目的。要不斷提高高校團(tuán)干部隊(duì)伍的素質(zhì)，改革創(chuàng)新高校團(tuán)干部的選配制度，團(tuán)干部的選拔配備要實(shí)行競爭制、聘用制、任期制等辦法；要開展規(guī)范化團(tuán)日活動(dòng)、增強(qiáng)團(tuán)員主題意識活動(dòng)等。要把班級建團(tuán)和生活園區(qū)建團(tuán)、社團(tuán)建團(tuán)結(jié)合起來，要把注冊團(tuán)支部建設(shè)和活動(dòng)團(tuán)支部建設(shè)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)高校團(tuán)組織對青年學(xué)生的多重覆蓋。進(jìn)一步完善團(tuán)的組織生活、加強(qiáng)團(tuán)員日常管理、健全考核制度。

（三）發(fā)揮素質(zhì)拓展職能。在當(dāng)前廣泛開展素質(zhì)教育的形勢下，高校團(tuán)組織要充分利用“貼近學(xué)生、團(tuán)結(jié)學(xué)生、組織學(xué)生”等優(yōu)勢，廣泛實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃，形成自身相對穩(wěn)定的工作職能，努力成為學(xué)校素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分。在開展高校校園文化建設(shè)、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng)等基礎(chǔ)上，要積極探索大學(xué)生科技創(chuàng)新、人力資源開發(fā)、大學(xué)生自強(qiáng)創(chuàng)業(yè)等職能。高校團(tuán)組織要從自身實(shí)際出發(fā)，發(fā)揮優(yōu)勢、找準(zhǔn)定位、確保高校團(tuán)的工作可持續(xù)發(fā)展。

（四）發(fā)揮成才服務(wù)職能。學(xué)校團(tuán)組織要把為青年學(xué)生成才服務(wù)作為工作的出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)生服務(wù)要辦實(shí)事，探索多種渠道，通過開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。針對弱勢學(xué)生群體、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)、大學(xué)生權(quán)益維護(hù)等開展及時(shí)有效的工作，以點(diǎn)帶面，擴(kuò)大服務(wù)。不斷強(qiáng)化高校團(tuán)組織的服務(wù)意識，構(gòu)建服務(wù)體系。要結(jié)合大學(xué)生的特點(diǎn)，通過多種途徑，了解大學(xué)生的實(shí)際需求，廣泛開展心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、勤工助學(xué)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，幫助青年學(xué)生解決困難，提高適應(yīng)社會(huì)的能力。構(gòu)建網(wǎng)上服務(wù)平臺、社區(qū)中心服務(wù)模式，服務(wù)于大學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。在服務(wù)青年學(xué)生的同時(shí)，高校團(tuán)組織也要通過及時(shí)反饋學(xué)生信息，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)；不斷挖掘青年學(xué)生人力、智力優(yōu)勢，為社會(huì)服務(wù)。

三、總結(jié)

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教育體制改革的深人和素質(zhì)教育的全面推行，使高校共青團(tuán)工作的職能也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，通過構(gòu)建“一體兩翼”的工作格局，實(shí)施“四輪驅(qū)動(dòng)”運(yùn)轉(zhuǎn)模式，符合當(dāng)前高校共青團(tuán)工作的新形勢。高校團(tuán)委的工作不僅僅局限于青年學(xué)生的思想政治教育和校園文化建設(shè)，要不斷探索社會(huì)學(xué)生發(fā)展的工作方法，關(guān)注熱點(diǎn)，服務(wù)學(xué)生需求，促進(jìn)學(xué)生成才，確保高校共青團(tuán)工作科學(xué)有效地發(fā)展。

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