基于網(wǎng)絡(luò)化的高校個(gè)性化思政教育探索分析

【摘要】隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的來臨，信息化技術(shù)已經(jīng)深入到我們的日常生活當(dāng)中，也影響到了高校的個(gè)性化思想政治教育工作。本文對(duì)基于網(wǎng)絡(luò)化的高校個(gè)性化思政教育進(jìn)行探索并分析。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)化；高校；個(gè)性化；思政教育；探索分析

由于信息在網(wǎng)絡(luò)傳播上并不會(huì)受到時(shí)空和地域的限制，因此思想政治教育工作者可以在第一時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)將信息發(fā)布出去，并且可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的相互交流來掌握學(xué)生的動(dòng)向，利用網(wǎng)絡(luò)化的條件能夠有效促進(jìn)高校個(gè)性化思想政治教育的展開。

一、高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化的必要性

（一）社會(huì)全面發(fā)展的必要

在思想政治教育這一方面，一定要展現(xiàn)出與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神。由于社會(huì)的快速發(fā)展，對(duì)各大高校的教育工作提出了新的要求，在思想政治教育方面也有了新的變化。在網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的時(shí)代，高校個(gè)性化思想政治教育必須要具有個(gè)性化，內(nèi)容要跟上時(shí)代的步伐，要有效的反映時(shí)代精神。

個(gè)性化思想政治教育必須具有一定的前瞻性，為了能夠改變傳統(tǒng)的教育方法，使用網(wǎng)絡(luò)化的教育是最有效果的。網(wǎng)絡(luò)化的思想政治教育不僅能夠促進(jìn)師生之間的關(guān)系，還可以建立互相尊重的關(guān)系。由于網(wǎng)絡(luò)具有儲(chǔ)存量大、時(shí)間長、可重復(fù)傳播等特點(diǎn)，因此使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行高校思想政治教育不僅擴(kuò)展了教育內(nèi)容，還使的學(xué)生獲取信息的渠道更加多元化，開闊了學(xué)生視野，增長了知識(shí)。

（二）個(gè)性化思想政治教育發(fā)展的必要

必須要有一定的載體才能使思想政治教育進(jìn)行下去，因?yàn)槟軐⒔逃闹黧w和客體聯(lián)系在一起的就只有載體。而在這一個(gè)新時(shí)代中載體也必須隨著時(shí)代的腳步進(jìn)行改變，目前最新的教育載體是互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。

由于網(wǎng)絡(luò)信息涉及的文化領(lǐng)域多種多樣，并且會(huì)以不同的文化形式表達(dá)出來，因此對(duì)于個(gè)性化思想政治教育的信息源來說，網(wǎng)絡(luò)資源的共享在很大程度上起到了促進(jìn)的作用。在網(wǎng)絡(luò)化的高校個(gè)性化思想政治教育當(dāng)中，為了能夠營造出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使思想政治教育不會(huì)過于沉悶，利用網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)方式將理念化的知識(shí)通過圖、文、聲等動(dòng)態(tài)方式展現(xiàn)給學(xué)生，方便他們學(xué)習(xí)。

通過加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享性，能夠擴(kuò)大思想政治教育的活動(dòng)空間，使教育者能夠獲得最新的教學(xué)資料，有效地改變了傳統(tǒng)的教育方式，改變師生間的被動(dòng)關(guān)系。網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)不僅能使學(xué)生獲取多元化的信息知識(shí)，還為思想政治教育帶來廣闊的教育前景。

二、網(wǎng)絡(luò)化高校思想政治教育存在的問題

（一）網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校校園文化的負(fù)面影響

社會(huì)的縮影毫無疑問就是大學(xué)的校園，大學(xué)校園的思想政治文化是會(huì)隨著社會(huì)的改變而變化的。為了能夠令校園擁有強(qiáng)大的育人作用，必須要先提升校園文化。

隨著網(wǎng)絡(luò)化的教育進(jìn)入大學(xué)校園，由于大部分的學(xué)生都是先鋒意識(shí)很強(qiáng)的群體，因此在網(wǎng)絡(luò)文化的開放性和全球性的影響之下，網(wǎng)絡(luò)使學(xué)生面臨著多元文化思潮和價(jià)值觀念的沖擊，還會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生的價(jià)值取向不同步的現(xiàn)象。大學(xué)生具有不同于社會(huì)工作群體的思想活動(dòng)，由于其獨(dú)立性和選擇性過強(qiáng)，很容易就會(huì)出現(xiàn)自由主義和拜金主義，導(dǎo)致自身的社會(huì)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)大幅度下降，最終給高校校園文化帶來負(fù)面的影響。

（二）網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校大學(xué)生的負(fù)面影響

隨著逐漸普及的網(wǎng)絡(luò)和教育民主性的不斷提升，大學(xué)生能夠更方便地獲取想要得到的知識(shí)，由于獲取方法簡(jiǎn)單，因此他們學(xué)會(huì)了和其他人分享并交流自己所獲得的知識(shí)。據(jù)近年來的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，大約有百分之三十的學(xué)生都帶了電腦進(jìn)入高校。學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間大部分都是使用電腦，很多同學(xué)在網(wǎng)上發(fā)布各種各樣的信息連接個(gè)人的班級(jí)，學(xué)生社團(tuán)、各種主題活動(dòng)的網(wǎng)頁甚至是網(wǎng)站。這表明他們渴望獨(dú)立、自主，甚至在某些問題上有自己邏輯嚴(yán)密深刻的觀點(diǎn)，思想早熟強(qiáng)迫自己在思考問題時(shí)用成年人的思維。

但是由于快節(jié)奏的生活方式和長期在網(wǎng)絡(luò)中的虛擬溝通，弱化了他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中的溝通能力。個(gè)人情感封閉，形成了網(wǎng)絡(luò)中的虛擬人格，脫離了現(xiàn)實(shí)生活中人與人的交往，變得孤獨(dú)、冷漠、自私，嚴(yán)重者會(huì)引發(fā)心理疾病。

三、高校個(gè)性化思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化的方法

（一）利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)生管理

以人為本是思想政治教育的前提，高校思想政治教育的目的是受教育的對(duì)象能有所接受，以辯證、發(fā)展、全面的觀點(diǎn)分析和觀察復(fù)雜的現(xiàn)象，增強(qiáng)學(xué)生的判斷力、理解力、選擇力和自我反思能力。這與教育者的教育方式、教育理念有關(guān)。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的思想政治教育不應(yīng)該是居高臨下的硬性灌輸，教育者要把大學(xué)生從改造對(duì)象的定位中解放出來，在網(wǎng)絡(luò)虛擬世界中，沒有長幼尊卑，沒有地位的懸殊，沒有身份的差別，懂得理解人、尊重人，把尊重自己與尊重他人統(tǒng)一起來，啟發(fā)人的自覺性、調(diào)動(dòng)人的積極性、激發(fā)人的創(chuàng)造性，把人的價(jià)值、能力、個(gè)性最大限度地挖掘出來。教師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)深入到學(xué)生中去，認(rèn)真研究大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、心理變化和思想道德素質(zhì)，尊重學(xué)生的興趣、愛好和個(gè)性特點(diǎn)，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

（二）利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)生自律性

在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，首先，可以通過相關(guān)的網(wǎng)頁政治標(biāo)準(zhǔn)或藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)展開討論，從而在活動(dòng)中增強(qiáng)政治意識(shí)和法律意識(shí)，使學(xué)生能夠在活動(dòng)中受到潛移默化的網(wǎng)絡(luò)自律教育。其次，必須做好大學(xué)生的品德修養(yǎng)教育，使他們注重自己的行為，從而提高修養(yǎng)。努力做到網(wǎng)絡(luò)公德意識(shí)，加強(qiáng)道德自律，增強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法制觀念，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，以此來規(guī)范網(wǎng)絡(luò)思想信息的主導(dǎo)性和純潔性。

作者簡(jiǎn)介：黃秋艷（1977-），貴州安順人，助教，主要從事思想政治教育研究。