我們的教育缺少了什么

劉曉燕

摘 要：通過兩個叛逆孩子的案例，闡述當前教育中存在的問題。教育更應該將育人作為教育的宗旨，也是根本目的，而不是開除，將學生一棍子打到社會上，推卸教育的責任。

關鍵詞：叛逆；溺愛；轉變

曾看到這樣一個錄像：兩個90后的叛逆孩子巡回講

演。我被他們真誠的懺悔感動了，為他們的進步而欣喜，更為他們轉變的原因——學弟子規(guī)而驚訝！

第一個男孩曾被十三所學校開除，他每日除了吃喝就是打架，最后干脆跑到北京胡混，但混得很有錢，離家六年后回到家，也沒見他媽媽，直到把錢花光，他媽找到他答應給他錢讓他去北京，但必須看完一個錄像帶。當錄像上出現(xiàn)這樣一句話：人的命運是可以改變的，他就問她媽媽這是真的嗎，他媽媽說是的，只要按她的話去做就同樣會改變他的命運。出于好奇他真按媽媽的要求去做義工，穿上舊工作服，騎上舊自行車，每日在養(yǎng)老院干最臟的活——倒垃圾，由于任勞任怨很快得到老人們的喜愛，在四個月后居然有人找到他給他安排工作，原因是他能吃苦受累。

當他知道時激動得哭了，說他長這么大就沒干過人事兒，

但他非常希望被人尊重，他就干了這么點事就得到了人們的尊重，他很后悔以前走的彎路，他感謝他媽媽，他媽媽每天晚上用弟子規(guī)教育他，什么叫“命”？人一旦下跪認錯了，人的命運就會改變！他哭著說：“老師只教他知識不教他如何做人！”另外，他媽媽的話也非常令人感動：“兒子，你二十歲不回頭，我會等你三十歲回頭，三十歲不回頭等你四十歲回頭，等你五十歲，六十歲——只要媽媽活著就不會放棄你！”我真為這樣執(zhí)著的媽媽感動。

另一個案例是一個女孩兒，這是一個被父母寵壞的孩子，她是父母在將近五十歲時才生下的，在五歲以前從沒有自己走下過樓，都是父親放在肩上扛下來的，從來都是父母倒水才喝，十幾歲了襪子都是一買一百雙，穿一雙扔一雙，不回家經常住旅館。這是一個被溺愛寵壞的孩子，還是一個叛逆的孩子，這里有她媽媽不可推卸的責任，因為父母不和，經常打架，媽媽在她四歲時說要離開家，她就嚇得一夜不睡坐在門前守著，到后來媽媽還是走了，爸爸經不住寂寞經常出入舞廳，在家里感到寂寞的她開始暗暗恨她的父母，從來不給他們好臉色。直到后來看到一個教育光碟，說一位父親將他孩子吃的母乳裝到瓶子里，等孩子長大后再打開瓶子，發(fā)現(xiàn)里面的乳汁都變成了紅色的血，她頓時醒悟，發(fā)現(xiàn)這么多年來她的母親為她付出了許多，

而她卻從來沒給他們回報。她懺悔，此時才發(fā)現(xiàn)父母已兩鬢斑白，父親得白血病已到晚期了，真是子欲養(yǎng)而親不待。

反觀這兩個叛逆孩子轉變的案例，我們應該看到凡是孩子出現(xiàn)了問題一定有家長的原因，或是溺愛，或是疏于教育，造成孩子畸形的人格。

無論作為父母還是教師，對于受教育的孩子，我們都要做到永不放棄！

（作者單位 山東省德州市樂陵市實驗小學）