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      年年考向量 歲歲數(shù)與形
      ——浙江省自主命題以來(lái)向量試題特點(diǎn)評(píng)析

      2013-10-26 01:11:50
      關(guān)鍵詞:圓周角理科結(jié)論

      (余杭高級(jí)中學(xué) 浙江余杭 311100)

      年年考向量歲歲數(shù)與形
      ——浙江省自主命題以來(lái)向量試題特點(diǎn)評(píng)析

      ●曹鳳山

      (余杭高級(jí)中學(xué) 浙江余杭 311100)

      “注重考查數(shù)學(xué)的本質(zhì)、注重?cái)?shù)學(xué)的核心思想方法考查”是浙江省數(shù)學(xué)高考試題的顯著特點(diǎn)之一,這從試題對(duì)向量?jī)?nèi)容的考查可略見(jiàn)一斑.自2004年浙江省自主命題以來(lái),每年都有一道向量?jī)?nèi)容的客觀題,入口都較寬,解法多樣,其中數(shù)形結(jié)合的方法往往是最優(yōu)解.同時(shí),每道試題的背后都有一個(gè)漂亮的幾何背景,都對(duì)應(yīng)一個(gè)淺顯直觀的幾何結(jié)論.下面以理科試題為例,主要從數(shù)形結(jié)合的角度做簡(jiǎn)要解析.

      (2004年浙江省數(shù)學(xué)高考理科試題)

      分析如圖1,顯然△ABC為直角三角形.根據(jù)向量積、向量所成角的概念,知

      0+ac·cos(π-C)+bc·cos(π-A)=

      -(a2+b2)=-c2=-25.

      幾何背景:直角三角形.

      幾何結(jié)論:直角邊在斜邊上射影的和等于斜邊長(zhǎng)(向量式的“射影定理”).

      圖1 圖2

      例2已知向量a≠e,|e|=1,對(duì)任意t∈R,恒有|a-te|≥|a-e|,則

      ( )

      A.a⊥eB.a⊥(a-e)

      C.e⊥(a-e) D. (a+e)⊥(a-e)

      (2005年浙江省數(shù)學(xué)高考理科試題)

      分析根據(jù)a2=|a|2進(jìn)行轉(zhuǎn)化是常規(guī)的思考方向.因?yàn)閨a-te|≥|a-e|,即

      (a-te)2≥(a-e)2,

      亦即

      t2-2ta·e+2a·e-1≥0,

      所以

      Δ=4(a·e-1)2≤0,

      故a·e=1.選C.

      幾何背景:直線外一點(diǎn)到直線上點(diǎn)的距離.

      幾何結(jié)論:從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫的線段中垂線段最短.

      例3設(shè)向量a,b,c滿足a+b+c=0,(a-b)⊥c,a⊥b.若|a|=1,則|a|2+|b|2+|c|2的值是______.

      (2006年浙江省數(shù)學(xué)高考理科試題)

      分析如圖3,由a⊥b知四邊形ABCD為矩形.又因?yàn)閍+b+c=0,(a-b)⊥c,所以四邊形ABCD為正方形,故

      c2=2|a|2,|a|2+|b|2+|c|2=4.

      幾何背景:正方形.

      圖3 圖4

      例4若非零向量a,b滿足|a+b|=|b|,則

      ( )

      A. |2a|>|2a+b| B.|2a|<|2a+b|

      C. |2b|>|a+2b| D.|2a|<|a+2b|

      (2007年浙江省數(shù)學(xué)高考理科試題)

      幾何背景:等腰三角形(直角三角形).

      幾何結(jié)論:等腰三角形底邊上的高小于腰(或直角三角形的直角邊小于斜邊,或三角形的兩邊之和大于第三邊).

      例5已知a,b是平面內(nèi)2個(gè)互相垂直的單位向量,若向量c滿足(a-c)·(b-c)=0,則|c|的最大值是

      ( )

      (2008年浙江省數(shù)學(xué)高考理科試題)

      幾何背景:圓.

      幾何結(jié)論:直徑上的圓周角是直角,直徑是圓中最長(zhǎng)的弦.

      圖5 圖6

      例6設(shè)向量a,b滿足|a|=3,|b|=4,a·b=0.以a,b,a-b的模為邊長(zhǎng)構(gòu)成三角形,則它的邊與半徑為1的圓的公共點(diǎn)個(gè)數(shù)最多為

      ( )

      A.3 B.4 C.5 D.6

      (2009年浙江省數(shù)學(xué)高考理科試題)

      分析如圖6,半徑為1的圓可以與三角形有4個(gè)不同的交點(diǎn).下面探討能不能有5個(gè)甚至更多的交點(diǎn),也就是半徑為1的圓能不能與第3條邊也相交?先看一種極限的情形,圓是三角形的內(nèi)切圓時(shí),

      這時(shí)r=1.如果⊙O與AC有2個(gè)交點(diǎn),則一定與另外2條邊中的一條相離,即最多的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為4個(gè).

      幾何背景:(直角)三角形.

      幾何結(jié)論:半徑等于(小于)內(nèi)切圓半徑的圓最多與三角形的2條邊相交.

      例7已知平面向量α,β(α≠0,α≠β)滿足|β|=1,且α與β-α的夾角為120°,則|α|的取值范圍是______.

      (2010年浙江省數(shù)學(xué)高考理科試題)

      易知,點(diǎn)B在單位圓上,圓心為G,點(diǎn)A在OB所張圓周角為60°的圓的一段弧上,從而

      ∠OGB=2∠OAB=120°.

      幾何背景:圓.

      幾何結(jié)論:同弧(等弧)上的圓周角相等,同弧所對(duì)圓心角是圓周角的2倍.

      圖7 圖8

      (2011年浙江省數(shù)學(xué)高考理科試題)

      幾何背景:平行四邊形、三角形、圓.

      幾何結(jié)論:到定直線距離相等的點(diǎn)在一條直線上.

      (2012年浙江省數(shù)學(xué)高考理科試題)

      分析如圖9,AM=3,MB=MC=5,因此

      或利用

      (1)

      因?yàn)?/p>

      所以

      (2)

      式(1)-式(2),得

      或?qū)懗?/p>

      圖9

      幾何背景:平行四邊形.

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