楊霄

研究對(duì)象與方法

1.研究對(duì)象

本校2009年、2010年、2011年的一年級(jí)健美操選項(xiàng)課學(xué)生。

2.研究方法

(1)文獻(xiàn)資料法

查閱國(guó)內(nèi)外大量的關(guān)于體育課教學(xué)方法的學(xué)報(bào)、書籍等有關(guān)文章，特別查閱健美操課中不同教學(xué)方法對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)影響的相關(guān)資料。

(2)問卷調(diào)查法

調(diào)查表的設(shè)計(jì)分為健美操教師問卷、選健美操課學(xué)生問卷。按學(xué)校規(guī)模比例共發(fā)放問卷295份，回收294份，有效問卷293份，總有效率達(dá)99.2%。(具體發(fā)放、回收及有效率見下表1)

表1 問卷發(fā)放、回收及有效率

(3)專家訪談法

同陜西省部分高校的老、中、青教師進(jìn)行面訪座談，交換了意見。主要了解健美操選項(xiàng)課的學(xué)生對(duì)健美操教學(xué)方法有什么樣的要求，健美操老師在健美操課中主要采用什么樣的教學(xué)方法，學(xué)生更喜歡什么樣的教學(xué)方法等等。

(4)數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

將回收的問卷數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)前后的數(shù)據(jù)運(yùn)用Excel軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。

結(jié)果與分析

1.當(dāng)前陜西省高校開設(shè)健美操課的基本狀況

通過訪談和問卷調(diào)查，陜西省25所普通高校中，23所已經(jīng)開設(shè)健美操課，占開設(shè)健美操課的學(xué)校總數(shù)的92%。健美操連續(xù)開課年限在9年以上的學(xué)校有9所，占36%;5年-10年的學(xué)校有12所，占48%;5年以下的學(xué)校有2所，占8%。這些學(xué)校當(dāng)初僅僅針對(duì)女生開設(shè)選修課，隨著健美操的不斷發(fā)展，大學(xué)的健美操課不再是“女生的”體育課，目前大多數(shù)的學(xué)校已經(jīng)對(duì)男生開設(shè)了健美操課。

2.選健美操課學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)健美操的態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的分析

調(diào)查結(jié)果表明：被調(diào)查學(xué)生中有50.4%學(xué)生認(rèn)為非常喜歡健美操，71%的學(xué)生認(rèn)為喜歡健美操，即共有126名學(xué)生喜歡健美操，占總?cè)藬?shù)50.4%（見表2）。

表2 學(xué)生對(duì)健美操學(xué)習(xí)態(tài)度統(tǒng)計(jì)表 N=250

從學(xué)生學(xué)習(xí)健美操的基本動(dòng)機(jī)來(lái)看(見表3),可以看出學(xué)生主要是想通過體育課學(xué)到一種健身方法，豐富平常的生活需要。從以上分析可以認(rèn)為現(xiàn)在的大學(xué)生能夠準(zhǔn)確地給自己定位，而不是單純追求學(xué)分，盲目地追求心理的滿足感與虛榮心。

表3 選健美操課學(xué)生學(xué)習(xí)健美操的動(dòng)機(jī) N=250

3.采用傳統(tǒng)教學(xué)和俱樂部教學(xué)情況的分析

通過兩種教學(xué)方法的對(duì)比分析，對(duì)本校2009級(jí)、2010級(jí)、2011級(jí)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，結(jié)果為圖

三個(gè)年級(jí)喜歡一般教學(xué)模式的比例是35.6%、27.4%、24.1%，喜歡俱樂部教學(xué)模式的比例為64.4%、72.6%、75.9%，從學(xué)生喜歡程度來(lái)看，學(xué)生逐年喜歡俱樂部教學(xué)模式，俱樂部越來(lái)越被學(xué)生接受，也說明俱樂部教學(xué)模式在健美操課中的可行性。

結(jié)論與建議

1.俱樂部教學(xué)模式在健美操課中實(shí)施時(shí)應(yīng)了解學(xué)生的基礎(chǔ)水平

學(xué)生進(jìn)大學(xué)以后，在這之前大多數(shù)學(xué)生還是沒有接觸過健美操，所以接受健美操還需要一個(gè)過程，老師就要進(jìn)行摸底調(diào)查，看有多少學(xué)生以前接觸健美操，去俱樂部鍛煉過的學(xué)生有多少，另外根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)作的快慢進(jìn)行俱樂部教學(xué)。

2.老師要認(rèn)真?zhèn)湔n，把俱樂部教學(xué)模式要進(jìn)行的內(nèi)容細(xì)拆授課

在俱樂部教學(xué)的過程中，老師要認(rèn)真?zhèn)湔n，備課一個(gè)是理論方面，寫教案要寫得仔細(xì)；第二讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中很容易過渡到要進(jìn)行的內(nèi)容，這樣學(xué)生更容易接受，更有信心學(xué)習(xí)，同時(shí)運(yùn)動(dòng)量也達(dá)到一定的程度。

3.老師的自身素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)要豐富

俱樂部教學(xué)模式是老師在教學(xué)熱身、基本過程和結(jié)束整個(gè)過中都要以身作則，帶領(lǐng)學(xué)生一起把動(dòng)作學(xué)完，要求老師首先要有一定的體力和完整的教學(xué)思路，體力保證了就能保證整堂課的持續(xù)性；教學(xué)思路清晰，就不會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)感覺很累，這就要求老師在實(shí)踐中多加強(qiáng)自身的授課實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)。

4.在俱樂部教學(xué)過程中多鼓勵(lì)學(xué)生，貴在堅(jiān)持，才能達(dá)到完全的身體鍛煉

在俱樂部教學(xué)過程中，老師要多鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生也會(huì)慢慢地接受和喜歡這種模式，在俱樂部教學(xué)模式過程中能夠享受在美好的音樂伴奏下，全面地鍛煉身體，享受在整個(gè)過程中鍛煉的快感，同時(shí)為自己以后找到一種終身鍛煉身體的方法。

[1]俞愛玲.高校健美操教學(xué)模式的創(chuàng)新[J].體育學(xué)刊,2002,9(2):77—79.

[2]洪濤.高校健美操教學(xué)模式的改革[J].遼寧體育科技,2005,27(2):83.

[3]凌月紅.創(chuàng)新教育在高校健美操教學(xué)中的實(shí)踐[J].體育學(xué)刊,2004,11(3):76—77.

[4]鄭傳鋒.健美操俱樂部教學(xué)探討[J].西安體育學(xué)院學(xué)報(bào),2000,17(10):19—20.