姜飛　鐘勇　陳亮

【摘 要】當(dāng)前中國已經(jīng)進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)的時代，大學(xué)不僅要發(fā)展科學(xué)，傳遞文化，服務(wù)社會，更需要強(qiáng)調(diào)教育功能與學(xué)術(shù)功能的完美結(jié)合，這不僅是新時期經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的客觀要求，更是高等學(xué)校改革與發(fā)展的必然選擇。四川大學(xué)錦城學(xué)院六大教學(xué)法的提出符合了這一時代的潮流，對于提高高校教學(xué)質(zhì)量具有極為重要的意義。

【關(guān)鍵詞】高校；六大教學(xué)法；改革

目前世界已經(jīng)進(jìn)入了知識經(jīng)濟(jì)時代，高校教育必須與時俱進(jìn)，高校教學(xué)改革勢在必行。四川大學(xué)錦城學(xué)院順應(yīng)時代潮流，提出了教學(xué)改革的六大教學(xué)方法以及學(xué)生十大學(xué)習(xí)方法，對于學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步起到了不可估量的作用，教學(xué)質(zhì)量也得到了很大的提高。為進(jìn)一步深入推廣六大教學(xué)法，學(xué)校組織所有專職教師及輔導(dǎo)員輪流學(xué)習(xí)六大教學(xué)法，做為財(cái)務(wù)會計(jì)系會計(jì)專業(yè)的輔導(dǎo)員我參加了學(xué)校舉辦的六大教學(xué)法研討班。

一、學(xué)習(xí)六大教學(xué)法的體會

第一堂課為問題導(dǎo)向法培訓(xùn)，我認(rèn)識到了提問也是一門藝術(shù)，并且徹底改變了過去我認(rèn)為只要提問就是問題導(dǎo)向法的片面觀點(diǎn)，如何能提出問題讓學(xué)生產(chǎn)生興趣以及如何讓他們學(xué)到知識需要老師做大量的準(zhǔn)備工作，同時問題的提出必須有針對性和層次性，只有如此才能掌握問題導(dǎo)向法的要義所在。以后在教學(xué)實(shí)踐中，務(wù)必要重視提問的重要性，真正使問題導(dǎo)向法深入人心，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

第二堂課是海量平臺法，經(jīng)了解海量平臺法目前在文傳系推廣的最為廣泛，并且文傳系的老師一再強(qiáng)調(diào)這一教學(xué)法的方便和科學(xué)，經(jīng)過黃老師的講解我真正認(rèn)識到了這一教學(xué)法的便捷之處，同時還了解到這一教學(xué)法采用的軟件推廣程度與一個國家的高等教育發(fā)達(dá)程度成正比，這一點(diǎn)更是觸動了我，我們學(xué)校如果想更加科學(xué)合理的開展教學(xué)，就應(yīng)該采用這一方法，同時在全校進(jìn)行推廣，雖然這還需要一段時間的努力，我相信這一方法最終將會推廣起來。這一方法對于我們輔導(dǎo)員來說，也方便掌握學(xué)生的狀態(tài)，具有很大的實(shí)用價值。

第三堂培訓(xùn)課是項(xiàng)目驅(qū)動法，經(jīng)過了解這一教學(xué)方法最早來源于企業(yè)，目前應(yīng)用在教學(xué)中，效果也十分良好，進(jìn)過學(xué)習(xí)我了解到項(xiàng)目驅(qū)動法是實(shí)施探究式教學(xué)模式的一種教學(xué)方法，從學(xué)習(xí)者的角度，適用于學(xué)習(xí)各類實(shí)踐性和操作性較強(qiáng)的知識和技能，該方法可以幫助學(xué)習(xí)者明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，對于教師來說，由傳統(tǒng)的主角轉(zhuǎn)變?yōu)榕浣?，學(xué)生根據(jù)項(xiàng)目需求來學(xué)習(xí)，由被動的接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉で笾R。我認(rèn)識到這一教學(xué)方法的難點(diǎn)在于項(xiàng)目的選取，選取的項(xiàng)目要以教學(xué)的內(nèi)容為依據(jù)，以現(xiàn)實(shí)的對象為材料，既要包含基本的教學(xué)知識點(diǎn)，又要調(diào)動學(xué)生解決問題的積極性，我認(rèn)為這一教學(xué)方法的教師角色轉(zhuǎn)換是一大亮點(diǎn)，可以引導(dǎo)學(xué)生走上講臺給大家講解，既使學(xué)生學(xué)到了知識，又鍛煉了學(xué)生的膽量和應(yīng)變能力。

第四堂課以賽促課法，以賽促課法主要是運(yùn)用競爭的意識來推動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，如何能把學(xué)生的競爭積極性和好勝心激發(fā)起來就需要我們的教師設(shè)置更好的題目和內(nèi)容。這也需要我們每個人真正踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起比賽評委的角色，并且這一方法的重點(diǎn)在于我們最后的點(diǎn)評，如果只是一味比賽沒有總結(jié)的話，學(xué)生也學(xué)不到知識，如果能使最后的點(diǎn)評切中要點(diǎn)就需要教師的課下學(xué)習(xí)和日常知識的積累，這對我們教師來說也是一項(xiàng)考驗(yàn)，需要我們自己不斷的努力，充實(shí)自身。

第五堂課為模擬仿真法，通過老師們細(xì)心的講解，以及豐富的圖片知識，使我們不僅了解了什么是模擬仿真法，而且還熟悉了一部分土建知識，收獲很大，同時也可以看出土建系在模擬仿真教學(xué)的過程中有其很獨(dú)到的見解，對于模擬仿真的要義，我們財(cái)會系的教學(xué)也有很大的參考價值，可以找一些企業(yè)進(jìn)行模擬仿真，對于畢業(yè)指導(dǎo)課也可以安排模擬面試、模擬考場等等方法，經(jīng)過學(xué)習(xí)這一方法，我作為一名輔導(dǎo)員也認(rèn)識到模擬仿真的價值在于讓學(xué)生有身臨其境的感覺，加深知識的理解，對于提高教學(xué)質(zhì)量有很大的作用。

第六堂課是案例教學(xué)法，尤其強(qiáng)調(diào)了如何將學(xué)生進(jìn)行分組，分組是一個很重要的問題，必須找出一個具有領(lǐng)導(dǎo)力和組織力的組長，并且不能讓學(xué)生自由組合，否則可能導(dǎo)致整個案例教學(xué)法討論的失敗。在討論環(huán)節(jié)，必須強(qiáng)調(diào)小組成員的發(fā)言，同時由其他小組的成員進(jìn)行點(diǎn)評和提問，最后老師一定要針對提出的問題得出結(jié)論，只有如此大家才能學(xué)到東西，而不是一味的討論。通過對案例教學(xué)法的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到自己在過去的教學(xué)過程中忽視了案例的重要性和真實(shí)性，以后的工作中必須要重視這一點(diǎn)。

二、針對學(xué)生十大學(xué)習(xí)方法的思考

學(xué)校提出的與六大教學(xué)方法配套的十大學(xué)習(xí)方法，真正實(shí)現(xiàn)了教與學(xué)的統(tǒng)一，要提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，不能單強(qiáng)調(diào)老師的教授，更應(yīng)該學(xué)習(xí)者本身著手，也只有將兩者結(jié)合起來才能做到事半功倍。我認(rèn)為十大方法中的預(yù)習(xí)法最為重要，如果學(xué)生在課前不做準(zhǔn)備工作，只是上課了隨便的聽一下根本就不能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，學(xué)生有可能課堂上只是粗略的了解了課程，但是根本就沒有理解所學(xué)內(nèi)容的真正含義。這樣也不能達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。當(dāng)然其他的系統(tǒng)認(rèn)知法、參與互動法、循序漸進(jìn)法、學(xué)思結(jié)合法、學(xué)用結(jié)合法、舉一反三法、專注學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法也是各有各的長處，只要能將這些方法推廣到學(xué)生中間，那么我們學(xué)生的學(xué)習(xí)效果會有質(zhì)的提高，但是如何將這些方法推廣卻是一個難題，現(xiàn)在的學(xué)生個性較為突出，給他們灌輸學(xué)習(xí)理念不是一件容易的事情，這就需要我們的專職老師以及輔導(dǎo)員通力合作，共同做好這一事情。

三、加強(qiáng)學(xué)生管理工作

對于輔導(dǎo)員來說教學(xué)方法的改革是一件十分重要的工作，因?yàn)樵S多人也在擔(dān)任著形教課教師的職責(zé)，另外對于教學(xué)改革也需要所有輔導(dǎo)員的大力推廣。因?yàn)檩o導(dǎo)員是與學(xué)生在生活上接觸最多的人，對學(xué)生的影響力也較大。作為輔導(dǎo)員來說，可以在日常的學(xué)生談話中，在日常的查寢中，以及在查課的過程中及時向?qū)W生傳達(dá)學(xué)校教學(xué)改革的相關(guān)內(nèi)容，尤其是十大學(xué)習(xí)方法的推廣。一定要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的重要性，向?qū)W生指出科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可以極大的提高學(xué)習(xí)效率，也可以使學(xué)習(xí)更加具有吸引力。另外，輔導(dǎo)員要做好與學(xué)校教學(xué)改革的配套工作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生課堂出勤的管理，嚴(yán)格點(diǎn)名制度。同時加強(qiáng)對學(xué)生宿舍的管理，尤其是督促學(xué)生減少玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時間，把時間用在學(xué)習(xí)上，同時督促各寢室制定相關(guān)的按時就寢制度等。

四、結(jié)束語

通過對六大教學(xué)法的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到教學(xué)是一門如此富有技術(shù)含量的工作，也感到了更大的壓力，不僅學(xué)習(xí)講解技巧，而且要深入理解六大教學(xué)法，并且應(yīng)用在以后的工作教學(xué)中，爭取為錦城學(xué)院的教學(xué)改革做出自己的貢獻(xiàn)。學(xué)校開展的教學(xué)改革是符合時代潮流的大事，對于學(xué)校的建設(shè)有著十分重大的意義，教學(xué)改革對于提高教學(xué)質(zhì)量有著十分重大的意義。

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