錢春青

摘 要： 實踐教學(xué)中學(xué)生的安全管理易被忽視，特別是在校實踐訓(xùn)練過程中學(xué)生常發(fā)生外傷、暈厥等情況，有潛在發(fā)生教學(xué)事故的可能。文章從目前實踐教學(xué)安全管理工作中存在的問題出發(fā)，從制定落實安全管理文件、強化學(xué)生安全意識、現(xiàn)場安全管理三個方面闡述了實踐教學(xué)安全管理工作保持常態(tài)化的必要性，進而保證實踐教學(xué)活動順利實施。

關(guān)鍵詞： 實踐教學(xué) 安全管理 常態(tài)化

實踐教學(xué)是鞏固理論知識和加深對理論認識的有效途徑，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。在培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題能力等方面具有不可替代的作用。高職院校開展實踐教學(xué)時，總會出現(xiàn)一些因安全管理工作措施不當(dāng)或不到位而引發(fā)的安全及責(zé)任問題。如果我們可以采取積極的預(yù)防措施，使實踐教學(xué)安全管理工作常態(tài)化，就可以有效避免或減少安全隱患或事情的發(fā)生，保證實踐教學(xué)安全有序地進行。

一、實踐教學(xué)安全管理工作存在的問題

目前國內(nèi)各高校在實踐教學(xué)中普遍重視安全管理工作，建立安全組織機構(gòu)，制定安全管理文件，對保證學(xué)生實踐教學(xué)中的安全起到很大作用，但也存在一些問題，主要有以下幾點：

1.對實踐教學(xué)具有的場地人員密集、流動性大、實踐時間短、實踐內(nèi)容具有探索性、結(jié)果具有未知性和不確定性等特點理解不夠深刻，制定安全對策時針對性不夠強。

2.學(xué)生安全意識淡薄。在實踐教學(xué)過程中，部分學(xué)生存在好奇好動，心存僥幸，消極情緒。不少學(xué)生不了解、不清楚實訓(xùn)過程中的各項安全規(guī)定，缺乏必要的安全認識，自我防護能力低；對一些具體的規(guī)章制度視而不見，認為習(xí)慣性違章不算違章；采用自以為是的工作方法，不按照老師布置的步驟操作。

3.安全管理文件不全面，缺乏系統(tǒng)性和操作性。

4.落實安全責(zé)任制不到位。沒有把安全責(zé)任制層層落實到位。

5.實訓(xùn)現(xiàn)場管理松懈。實訓(xùn)現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn)不高，各項安全制度不夠嚴密，安全制度常常流于形式，有章不循、有章難循的弊端難以克服。

6.客觀因素導(dǎo)致。如機器設(shè)備缺乏安全防護裝置，工具老化，設(shè)備缺乏檢修等，易引起安全事故。

二、實踐教學(xué)安全管理工作應(yīng)落腳于常態(tài)化

“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”是我國安全生產(chǎn)的基本方針。實踐教學(xué)安全管理工作落腳于常態(tài)化，是學(xué)生實踐訓(xùn)練安全并順利進行的根本保證。做好安全管理工作，應(yīng)重點做好以下工作。

1.制定并落實各項安全管理文件

建立健全科學(xué)、規(guī)范的安全管理制度是實踐教學(xué)工作正常高效運轉(zhuǎn)的有力保障。安全管理工作首先要從制度建設(shè)入手，主要包括：

（1）制定安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。應(yīng)急預(yù)案是針對具體設(shè)備、設(shè)施、場所和環(huán)境，在安全評價的基礎(chǔ)上，為降低事故造成的人身、財產(chǎn)與環(huán)境損失，預(yù)先做出的科學(xué)有效的計劃和安排。在預(yù)案中應(yīng)規(guī)定預(yù)案啟動條件和啟動程序，規(guī)定應(yīng)急救援組織機構(gòu)與職責(zé)。要求每位教師熟練掌握文件，一旦發(fā)生，則妥善處理事故，做到不慌不亂。

（2）制定并完善教學(xué)儀器設(shè)備的安全操作規(guī)程。實訓(xùn)室墻上粘貼設(shè)備安全操作規(guī)程，要求學(xué)生嚴格按照設(shè)備安全操作規(guī)程進行實踐訓(xùn)練。老師在指導(dǎo)過程中可以對操作進行標(biāo)準(zhǔn)化，有效控制、約束和規(guī)范學(xué)生的失誤，把可能發(fā)生的事故降到最低。

（3）制定教職工儀器設(shè)備維護保養(yǎng)考核評價標(biāo)準(zhǔn)。調(diào)動教職工的積極性，使各種儀器設(shè)備得到更好的維護保養(yǎng)，積極進行教學(xué)設(shè)備的安全改進研究工作，提高設(shè)備的完好率和安全性。

2.學(xué)生安全意識強化的常態(tài)化

實踐教學(xué)安全管理工作落腳于常態(tài)化，重點是提高學(xué)生實踐訓(xùn)練中的安全意識。加強對學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全防范意識。利用實驗實訓(xùn)前教育、訓(xùn)練單元教育、宣傳板報教育、電子屏幕教育、網(wǎng)絡(luò)宣傳教育、發(fā)放學(xué)生安全手冊等多種形式，提高學(xué)生的自我安全防范意識。

3.實訓(xùn)場地安全管理的常態(tài)化

實訓(xùn)場地是安全事故發(fā)生的主要場所，落實實踐教學(xué)安全工作常態(tài)化，要歸結(jié)于實訓(xùn)現(xiàn)場。實訓(xùn)現(xiàn)場安全管理工作的主要內(nèi)容是：明確各種儀器設(shè)備的維護保養(yǎng)要求，使每臺機器設(shè)備都貼有安全狀態(tài)標(biāo)志（完好、禁用、停用），使有安全隱患的設(shè)備處于禁用狀態(tài)，保證學(xué)生的人身安全；學(xué)生進入實訓(xùn)現(xiàn)場后，要嚴格按照《學(xué)生實訓(xùn)守則》進行實訓(xùn)，按照指導(dǎo)老師的要求進行實訓(xùn)操作；加強消防安全工作，保證實訓(xùn)場地內(nèi)有相應(yīng)的消防器材，并做到定期檢查和更換；加強硬件建設(shè)。創(chuàng)造條件，加大安全資金投入力度，完善安全設(shè)施，如采用多功能電子監(jiān)控系統(tǒng)，對實驗實訓(xùn)場地進行24小時監(jiān)控，安裝防侵入系統(tǒng)等；實訓(xùn)現(xiàn)場環(huán)境衛(wèi)生整潔，設(shè)備整齊，及時收集實訓(xùn)過程中產(chǎn)生的各種信息，并加以分析和處理，及時消除事故隱患。

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