常態(tài)化
- 轉(zhuǎn)向?qū)W生：初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)常態(tài)化的必然路徑
將數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行常態(tài)化教學(xué)的時候，教師必須思考這樣一個問題：數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)如何才能做到常態(tài)化？數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的常態(tài)化，應(yīng)當(dāng)是指數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)向?qū)W生轉(zhuǎn)向，學(xué)生真正成為實(shí)驗(yàn)的主體. 當(dāng)“想”和“做”的主體都是學(xué)生的時候，學(xué)生的學(xué)習(xí)才能與數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)更好地融合在一起，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)才有可能成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最基本的依靠，如此就能讓數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)真正常態(tài)化. 可見，“轉(zhuǎn)向?qū)W生”本質(zhì)上是堅持?jǐn)?shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)中的生本取向.［關(guān)鍵詞］ 初中數(shù)學(xué)；數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)；常態(tài)化抽象是數(shù)學(xué)學(xué)科的固有特點(diǎn)，對數(shù)學(xué)研究者來說，抽象正是數(shù)
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·初中版 2023年8期2023-11-08
- 高校發(fā)展型資助育人常態(tài)化制度化探索
發(fā)展型資助育人常態(tài)化制度化的內(nèi)涵要義，認(rèn)為高校發(fā)展型資助育人常態(tài)化制度化是遵循高校資助育人發(fā)展規(guī)律的客觀要求、促進(jìn)學(xué)生全面成長成才的必然選擇和推動大思政格局的重大舉措，并從狠抓日常工作、加強(qiáng)制度建設(shè)、提高實(shí)施成效等方面提出實(shí)現(xiàn)高校發(fā)展型資助育人常態(tài)化制度化的路徑?！娟P(guān)鍵詞】高校發(fā)展型資助育人 常態(tài)化 制度化【中圖分類號】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）18-0087-05家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作事關(guān)高校教育公平和教育質(zhì)量。
廣西教育·C版 2023年6期2023-09-07
- 巧用“六個結(jié)合”推進(jìn)高校黨史教育常態(tài)化長效化芻論
鞏固成果，形成常態(tài)化長效機(jī)制。南寧師范大學(xué)結(jié)合自身實(shí)際，通過堅持“目標(biāo)要求”與“立德樹人”、“線上教育”與“線下教育”、“校內(nèi)培訓(xùn)”與“校外體驗(yàn)”、“規(guī)定動作”與“專業(yè)特色”、“學(xué)習(xí)黨史”與“為民辦事”、“集中性學(xué)習(xí)”與“常態(tài)長效化”等六方面，進(jìn)一步深化黨史學(xué)習(xí)教育，推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化，更好地用黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)增長廣大黨員干部智慧，推動學(xué)校各項(xiàng)工作高質(zhì)量開展。關(guān)鍵詞：高校；“六個結(jié)合”；黨史學(xué)習(xí)教育；常態(tài)化；長效化中圖分類號：G65
成才之路 2023年24期2023-09-06
- 三大維度強(qiáng)化高校鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育
思想政治教育；常態(tài)化；宣傳教育機(jī)制［基金項(xiàng)目］ 2022年度廣西高校人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地民族地區(qū)文化建設(shè)與社會治理中心項(xiàng)目“廣西高校鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育路徑研究”（2022YJJD0011）；2022年度廣西高等教育本科教學(xué)改革工程項(xiàng)目“增強(qiáng)對社會思潮引領(lǐng)力的高校思政課大小課堂一體化教學(xué)模式創(chuàng)新與實(shí)踐”（2022JGB301）［作者簡介］ 肖 霞（1981—），女，湖南湘鄉(xiāng)人，碩士，玉林師范學(xué)院黨委宣傳部副教授，主要從事思想政治教育研究。［中
教育教學(xué)論壇 2023年25期2023-08-22
- “大思政”視域下高校學(xué)生管理工作常態(tài)化長效化路徑探析
高校學(xué)生管理；常態(tài)化；長效化中圖分類號：?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A??doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.15.001黨的二十大報告明確提出，要落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，賦予了高校學(xué)生思想政治工作新的歷史使命。思想政治教育像一顆種子在高校學(xué)生心里生根發(fā)芽，長出具有社會主義堅定信仰，良好的道德品質(zhì)，良好的綜合文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的新時代人才?！彼颊逃歉咝Ｌ嵘嗄甏髮W(xué)生思想政治水平的重要方式和內(nèi)容，把思想政治教育工作全面
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年15期2023-08-21
- 新冠肺炎疫情防控常態(tài)化下甲狀腺外科的診療經(jīng)驗(yàn)
冠肺炎疫情防控常態(tài)化下診療策略的可行性。方法 回顧性分析389例因甲狀腺疾病住院手術(shù)的患者，分為對照組（2018年12月—2019年11月）和研究組（2020年12月—2021年11月）。對照組采取新冠肺炎疫情前正常的診療策略，研究組采用依國家政策及醫(yī)保規(guī)定制訂的新冠肺炎疫情防控常態(tài)化下的診療策略。統(tǒng)計兩組的一般資料、手術(shù)方式、并發(fā)癥和患者滿意度。結(jié)果 兩組性別、年齡、腫瘤位置、手術(shù)類型、清掃淋巴結(jié)總數(shù)、轉(zhuǎn)移淋巴結(jié)數(shù)目等比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P＞0.05）
右江醫(yī)學(xué) 2023年7期2023-08-10
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中常態(tài)化應(yīng)用項(xiàng)目學(xué)習(xí)分析
課堂教學(xué)活動中常態(tài)化應(yīng)用項(xiàng)目學(xué)習(xí)法，以加強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的深刻理解與運(yùn)用，促使高中生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)得到快速發(fā)展?；诖?，本文圍繞項(xiàng)目學(xué)習(xí)的相關(guān)概念展開研究，簡要闡述高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中常態(tài)化應(yīng)用項(xiàng)目學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)意義，深入分析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中常態(tài)化應(yīng)用項(xiàng)目學(xué)習(xí)的具體策略，希望能為高中數(shù)學(xué)教育從業(yè)者提供一些與眾不同的合理化教學(xué)建議。關(guān)鍵詞：高中；數(shù)學(xué)教學(xué)；常態(tài)化；項(xiàng)目學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)改革持續(xù)深化的背景下，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)法在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的常態(tài)化應(yīng)用優(yōu)勢日漸顯著。它
高考·上 2023年3期2023-07-26
- 新時代常態(tài)化長效化推動高校黨史學(xué)習(xí)教育創(chuàng)新實(shí)踐
條黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化工作路徑，對于推動新時代高校黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化具有重要借鑒意義。關(guān)鍵詞：黨史學(xué)習(xí)教育；蘭州大學(xué)；常態(tài)化；長效化；創(chuàng)新實(shí)踐中圖分類號：G641? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）20-0193-04Abstract： In the party history learning and education， Lanzhou University gives full play t
高教學(xué)刊 2023年20期2023-07-24
- 制作創(chuàng)意書架：項(xiàng)目學(xué)習(xí)常態(tài)化應(yīng)用的實(shí)踐
得項(xiàng)目學(xué)習(xí)得以常態(tài)化.關(guān)鍵詞：項(xiàng)目學(xué)習(xí)；一元一次方程；常態(tài)化山西省項(xiàng)目學(xué)習(xí)聯(lián)合體致力于“項(xiàng)目學(xué)習(xí)常態(tài)化”的實(shí)踐與探索，基于現(xiàn)行教材，按照項(xiàng)目學(xué)習(xí)的方式開展教學(xué). 本文以北師大版《義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)》七年級上冊（以下統(tǒng)稱“北師大版教材”）第五章“一元一次方程”為例，就如何設(shè)計一個項(xiàng)目并實(shí)施，在實(shí)踐過程中有哪些得失進(jìn)行探討.一、整合教材，選擇事件，設(shè)計項(xiàng)目項(xiàng)目學(xué)習(xí)是一種教學(xué)方式，因此，要先依據(jù)項(xiàng)目的要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，這一步與傳統(tǒng)教學(xué)是一致的，只是體例及具體要
中國數(shù)學(xué)教育（初中版） 2023年6期2023-06-07
- 獨(dú)立院校轉(zhuǎn)設(shè)后學(xué)生心理危機(jī)排查模式與路徑探索
大學(xué)生心理普測常態(tài)化、大學(xué)生心理健康教育系統(tǒng)化、大學(xué)生自查機(jī)制制度化等措施，增強(qiáng)獨(dú)立院校轉(zhuǎn)設(shè)后學(xué)生心理危機(jī)排查工作時效性，開創(chuàng)獨(dú)立院校轉(zhuǎn)設(shè)后學(xué)生心理危機(jī)排查工作新局面。[關(guān)鍵詞]大學(xué)生心理危機(jī)排查；常態(tài)化；系統(tǒng)化；制度化[中圖分類號] G641 ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 1008-2549（2023） 03-0038-04獨(dú)立院校是我國高等教育大眾化進(jìn)程中改革創(chuàng)新的產(chǎn)物，2008年，教育部發(fā)布《獨(dú)立學(xué)院設(shè)置與管理辦法》，要求獨(dú)
教書育人·高教論壇 2023年3期2023-05-31
- 推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化的理路
進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化上。推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化對堅定信念推進(jìn)偉大事業(yè)、發(fā)揚(yáng)革命精神建設(shè)偉大工程、總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行偉大斗爭具有重要意義。當(dāng)前推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化的過程中還存在著方式方法不夠創(chuàng)新、黨員干部帶頭作用不到位、與實(shí)際問題結(jié)合不緊密等問題，應(yīng)改進(jìn)方式方法、發(fā)揮黨員干部模范帶頭作用、健全黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化保障制度。［關(guān)鍵詞］黨史學(xué)習(xí)教育；常態(tài)化；長效化［中圖分類號］D261? ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］A? ［文章編號］1672-2426（
黨政干部學(xué)刊 2023年1期2023-05-30
- 中國共產(chǎn)黨思想作風(fēng)建設(shè)的發(fā)展歷程、基本經(jīng)驗(yàn)及當(dāng)代價值
將思想作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化。梳理黨的思想作風(fēng)建設(shè)發(fā)展歷程、借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)，對于黨永葆思想作風(fēng)的先進(jìn)性和純潔性具有深遠(yuǎn)意義。［關(guān)鍵詞］中國共產(chǎn)黨；作風(fēng)建設(shè)；思想作風(fēng)建設(shè)；常態(tài)化；制度創(chuàng)新［中圖分類號］D26? ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］A? ［文章編號］1672-2426（2023）01-0035-07黨的作風(fēng)是黨自身形象及社會影響的直接體現(xiàn)，主要表現(xiàn)在思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面，標(biāo)志著黨的純潔性與先進(jìn)性，就其現(xiàn)實(shí)性而言，加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)要求端正黨的
黨政干部學(xué)刊 2023年1期2023-05-30
- 以紅色檔案文化推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化
進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效開展。關(guān)鍵詞：紅色檔案文化；黨史學(xué)習(xí)教育；常態(tài)化；長效化中圖分類號：G279.27? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? 文章編號：1673-2596（2023）03-0099-05欲知大道，必先知史。作為重要的政治任務(wù)的黨史學(xué)習(xí)，是我們黨教育學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是廣大黨員干部必須學(xué)好、學(xué)深、學(xué)透的“必修課”，要達(dá)到“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”的最佳學(xué)習(xí)效果，是一個長期的過程，必須常態(tài)化地開展下去，常態(tài)化地開展學(xué)習(xí)就必須形成長效的機(jī)制。那
- 培養(yǎng)特長 鍛煉體能
煉時間少，所以常態(tài)化實(shí)施居家體育鍛煉十分必要。文章闡述了初中生居家體育鍛煉常態(tài)化實(shí)施的重要意義和指導(dǎo)策略，以期為推動初中生居家體育鍛煉常態(tài)化提供參考與借鑒。關(guān)鍵詞：初中生；居家體育鍛煉；常態(tài)化；身體素質(zhì)隨著教育改革的持續(xù)推進(jìn)與建設(shè)體育強(qiáng)國的實(shí)施，人們也越來越認(rèn)識到體育鍛煉的重要性。體育鍛煉不僅能夠增強(qiáng)身體素質(zhì)，還能促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高。身體素質(zhì)、課業(yè)學(xué)習(xí)、天氣變化等多種因素導(dǎo)致初中生在學(xué)校鍛煉時間有限，因此實(shí)施常態(tài)化居家體育鍛煉是十分必要的。由于居家體育鍛煉
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2023年5期2023-05-10
- 立足單元整合，聚焦常態(tài)化閱讀指導(dǎo)策略
詞】單元整合；常態(tài)化；小學(xué)；語文；閱讀；指導(dǎo)；策略作者簡介：胡曉梅（1984—），女，江蘇省徐州市睢寧縣新城區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。在當(dāng)前的小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐中，教師對單元整合的概念并不陌生。通常所說的“大單元教學(xué)”“單元整體教學(xué)”“單元教學(xué)”等都可以看成是單元整合的結(jié)果，但是單元整合究竟整合了什么，又應(yīng)該怎樣將這些整合的結(jié)果應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)中，依然是教師要攻克的難題。有的教師會單純地將單元整合看成是對幾篇閱讀文本的整合，這種觀點(diǎn)背離單元整合的初衷，讓整合的結(jié)果受到一定
教育界·A 2023年9期2023-05-10
- 東方雨虹：“常態(tài)化”管控護(hù)航企業(yè)安全運(yùn)行
工安全管理的“常態(tài)化”管控，東方雨虹制定并完善隱患排查治理體系，充分利用信息技術(shù)，推動建立“信息化+隱患排查”治理機(jī)制，實(shí)施事故隱患排查治理閉環(huán)管理，避免生產(chǎn)安全事故的發(fā)生。在此基礎(chǔ)上，公司同步建立健全完善的應(yīng)急救援體系，定期組織開展應(yīng)急演練、強(qiáng)化應(yīng)急響應(yīng)、組織應(yīng)急知識培訓(xùn)等安全警示教育活動，力求規(guī)范施工安全行為，提升員工自救互救的能力，確?！爸匕踩?、全覆蓋、零遺漏、嚴(yán)執(zhí)行、保質(zhì)量”。東方雨虹“安全常態(tài)化”管控有哪些細(xì)則呢？以下五項(xiàng)重點(diǎn)帶您深入了解。一、強(qiáng)
上?；?2022年3期2023-01-16
- 數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代，反壟斷也要“常態(tài)化”
，反壟斷也要“常態(tài)化”實(shí)際上，數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展也是一個長期的過程，因而反壟斷規(guī)制也應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)“常態(tài)化”，這里提到的 “常態(tài)化”主要體現(xiàn)在以下幾個方面。第一個方面，體現(xiàn)在反壟斷應(yīng)當(dāng)伴隨數(shù)字經(jīng)濟(jì)的全周期。首先，要進(jìn)一步促進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)反壟斷監(jiān)管前移。數(shù)字經(jīng)濟(jì)的融合特征，就會讓其風(fēng)險傳遞更加迅速，擴(kuò)散也更快，因此如果仍然以“亡羊補(bǔ)牢”的邏輯去監(jiān)管，勢必會帶來巨大的社會損失，監(jiān)管與執(zhí)行效果之間也存在明顯的時滯。因此，我們應(yīng)當(dāng)有前瞻性思維去將數(shù)字經(jīng)濟(jì)反壟斷前移，用主動監(jiān)管替代
中國經(jīng)濟(jì)評論 2022年12期2023-01-06
- 關(guān)于COVID-19“常態(tài)化”期間醫(yī)務(wù)人員心理狀態(tài)的橫斷面研究*
情在中國趨于“常態(tài)化”。長時間高強(qiáng)度工作及時刻準(zhǔn)備應(yīng)對大規(guī)模的突發(fā)情況，這讓醫(yī)務(wù)人員很容易出現(xiàn)心理問題。心理問題與許多負(fù)面影響有關(guān)，如效率降低、生產(chǎn)力喪失、殘疾和曠工[5]。鑒于這些不利影響，研究可能有助于在COVID-19 疫情中改善醫(yī)務(wù)人員心理健康和保持生產(chǎn)力的潛在因素和機(jī)制非常重要。既往研究主要集中在COVID-19 疫情初期及高風(fēng)險地區(qū)的醫(yī)務(wù)人員心理狀態(tài)變化，鮮有文獻(xiàn)報道COVID-19 疫情“常態(tài)化”下低風(fēng)險區(qū)域的醫(yī)務(wù)人員心理狀況。因此本研究的目
中國醫(yī)學(xué)創(chuàng)新 2022年33期2022-12-11
- 參與、見證、身份認(rèn)同：互動儀式鏈下慢直播的“常態(tài)化”研究
術(shù)助力慢直播“常態(tài)化”2020年1月27日，央視頻聯(lián)合各移動運(yùn)營商開通5G直播通道，推出了無剪輯、無后期制作的5G慢直播，億萬網(wǎng)友在線觀看武漢“雷神山”“火神山”兩座醫(yī)院的建造過程，成功打造了現(xiàn)象級媒介產(chǎn)品。在這種新興起的直播模式中，慢直播所涉獵的行業(yè)愈發(fā)廣泛，場次愈發(fā)頻繁，場所也愈發(fā)豐富，引起了一定關(guān)注。慢直播形式已經(jīng)呈現(xiàn)出“常態(tài)化”特征——即平常性、常規(guī)化、經(jīng)常性。平常性是指慢直播不再專門屬于任何一個機(jī)構(gòu)，其已開始滲透到各行各業(yè)；日常性是指慢直播不再受
西部廣播電視 2022年17期2022-11-21
- 防疫“常態(tài)化”，電影院不松懈
恢復(fù)營業(yè)。在“常態(tài)化防疫”的背景下，去電影院看電影有哪些需要注意的地方？以SFC上影影城為例，讓我們一起了解影院防疫細(xì)節(jié)。目前，SFC上影影城嚴(yán)格落實(shí)國家《電影放映場所恢復(fù)開放疫情防控指南（第三版）》有關(guān)防疫要求，采取網(wǎng)絡(luò)實(shí)名預(yù)約、無接觸式售票，觀眾在進(jìn)行線上預(yù)約時需要做好觀影前健康狀況承諾。觀影前，觀眾測量體溫并掃影院場所碼或數(shù)字哨兵，查驗(yàn)72小時內(nèi)核酸檢測陰性證明后方可入場。在嚴(yán)格防疫的同時，上影影院仍然用心提升觀眾體驗(yàn)。走進(jìn)SFC上影影城港匯永華IM
東方電影 2022年2期2022-09-21
- 切實(shí)有效推進(jìn)高校黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、長效化
校黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、長效化，首先要深刻認(rèn)識其對于深化高校黨建工作的重要意義，是深化高校黨建工作的時代要求、動力源泉與價值旨?xì)w。高校要自覺地從政治高度、歷史維度、學(xué)理深度、實(shí)踐效度等去找準(zhǔn)能切實(shí)有效推進(jìn)高校黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、長效化向縱深發(fā)力的著力點(diǎn)，持續(xù)聚焦立德樹人根本任務(wù)，鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育成果，凝聚為黨育人、為國育才的堅實(shí)力 量。[關(guān)鍵詞]高校;黨史學(xué)習(xí)教育;常態(tài)化;長效化習(xí)近平在關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育總結(jié)的重要指示中指出，要認(rèn)真總結(jié)黨史學(xué)習(xí)教育的成功經(jīng)
黨政論壇 2022年3期2022-07-22
- 財政直達(dá)資金常態(tài)化審計監(jiān)督機(jī)制探究
議要求研究建立常態(tài)化的財政資金直達(dá)機(jī)制，并要求審計機(jī)關(guān)加強(qiáng)監(jiān)督，以推動政策充分發(fā)揮其效益。鑒于此，本文在闡述直達(dá)機(jī)制特征及對其強(qiáng)化審計監(jiān)督的必要性的基礎(chǔ)上，分析了目前審計監(jiān)督工作面臨的挑戰(zhàn)，嘗試從“全覆蓋、動態(tài)化、固定化、日?；钡染S度研究構(gòu)建財政直達(dá)資金常態(tài)化審計監(jiān)督機(jī)制，為服務(wù)后疫情時代經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展提供參考和有效依據(jù)。[關(guān)鍵詞]財政直達(dá)資金? ?常態(tài)化? ?審計監(jiān)督基于疫情期間基層百姓和企業(yè)對中央財政轉(zhuǎn)移支付的迫切需要，2020年度有1.7萬億元
中國內(nèi)部審計 2022年7期2022-07-20
- 黨建引領(lǐng)下的高?！叭恕?span id="j5i0abt0b" class="hl">常態(tài)化建設(shè)路徑研究
為“三全育人”常態(tài)化建設(shè)帶來了新的挑戰(zhàn)與發(fā)展機(jī)遇。當(dāng)前高校在“三全育人”常態(tài)化建設(shè)取得重要成果的同時，不同程度上存在著價值引領(lǐng)不落地、教育內(nèi)容不鮮活以及運(yùn)行機(jī)制不健全等問題。黨建與“三全育人??”在理論深化與制度建設(shè)方面均存在內(nèi)在聯(lián)系與機(jī)制協(xié)同。通過對前沿研究的梳理與教學(xué)實(shí)踐的調(diào)研，浙江省部分高校在理論研究與實(shí)踐過程中探索出一條具有普遍啟發(fā)性的高校黨建引領(lǐng)“三全育人”常態(tài)化建設(shè)的機(jī)制整合與路徑優(yōu)化方案。關(guān)鍵詞：黨建引領(lǐng);三全育人;常態(tài)化;路徑研究新時代背景
科學(xué)與財富 2022年7期2022-07-04
- 后疫情時期卷包車間疫情常態(tài)化防控模式的構(gòu)建
一種行之有效的常態(tài)化疫情防控模式，加強(qiáng)常態(tài)化防控宣傳力度，提升常態(tài)化防控能力，為員工安全、生產(chǎn)安全保駕護(hù)航。關(guān)鍵詞：后疫情時期;卷包車間;常態(tài)化;疫情防控一、現(xiàn)狀分析隨著疫情的穩(wěn)定和疫苗接種率的提高，我國進(jìn)入“后疫情時期”，即疫情不會完全消失，隨時可能小規(guī)模爆發(fā)，且這種狀態(tài)持續(xù)時間較長，會持續(xù)對各個方面產(chǎn)生一定影響。反觀我廠，卷包車間職工數(shù)量多，人員流動性強(qiáng)，外來人員出入頻繁，管理難度大，是疫情防控的第一線，也是外防輸入、內(nèi)防擴(kuò)散的戰(zhàn)場。面對如此嚴(yán)峻的形勢
科學(xué)與財富 2022年9期2022-07-02
- 基于核心素養(yǎng)讓體育優(yōu)質(zhì)課趨于常態(tài)化的思考
體育優(yōu)質(zhì)課趨于常態(tài)化，以打造優(yōu)質(zhì)的體育常態(tài)課堂。[關(guān)鍵詞]小學(xué)體育;核心素養(yǎng);優(yōu)質(zhì)課;常態(tài)化;思考[中圖分類號] G623.8 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1007-9068（2022）12-0054-03《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中提出：“要重視體育教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、選擇性及教學(xué)方法的有效性和多樣性，引導(dǎo)學(xué)生掌握體育與健康的基礎(chǔ)知識、基本技能和方法，培養(yǎng)學(xué)生堅強(qiáng)的意志品質(zhì)、合作精神和交往能力等，促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展。”體育
小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2022年4期2022-06-26
- 民辦高校推進(jìn)黨內(nèi)集中教育常態(tài)化制度化的實(shí)踐探索
進(jìn)黨內(nèi)集中教育常態(tài)化制度化的實(shí)踐探索，總結(jié)提出了“學(xué)、做、改、促”的模式，為學(xué)校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展賦能助力，為民辦高校開展黨內(nèi)集中教育提供參考借鑒，以期更好地落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。關(guān)鍵詞：民辦高校 黨內(nèi)集中教育 常態(tài)化 制度化黨內(nèi)集中教育，是中國共產(chǎn)黨發(fā)展過程中的優(yōu)良傳統(tǒng)，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的有效手段。十八大以來，黨循序漸進(jìn)地開展了群眾路線教育實(shí)踐活動、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學(xué)習(xí)教育五次黨內(nèi)集中教育[
文教資料 2022年6期2022-06-22
- 綜合實(shí)踐活動課程的規(guī)范化與常態(tài)化實(shí)施
課程;規(guī)范化;常態(tài)化;實(shí)施一、引言作為基礎(chǔ)教育和新課程改革中的重要部分，綜合實(shí)踐活動課程能夠體現(xiàn)出教育改革的相關(guān)職能。綜合實(shí)踐活動課程是一種新興的課程形態(tài)，要求學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，在學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐中發(fā)揮主觀能動性，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力，使學(xué)生能夠自主獲取知識，拓展思維，積極思考，在遇到現(xiàn)實(shí)問題時，能夠運(yùn)用已學(xué)到的知識，解決當(dāng)前的問題，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)和生活的方法，并且能夠豐富學(xué)生的各個領(lǐng)域的體驗(yàn)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的提升。二、綜合實(shí)踐課程
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年30期2022-06-07
- 周期性與終結(jié)性：美國政治極化的兩種論斷
? 周期性? 常態(tài)化? 終極性【中圖分類號】D73/77? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【DOI】10.16619/j.cnki.rmltxsqy.2022.06.002美國的政治極化（Political Polarization），是近期引起人們廣泛關(guān)注的政治現(xiàn)象。尤其是處在中美爭端加劇狀態(tài)中的兩國學(xué)者，就更是償付心力，認(rèn)真求解。對這一現(xiàn)象的判斷，大致可分為兩種觀點(diǎn)：一是將之視為美國政治的周期性現(xiàn)象，故在美國的長程歷史
人民論壇·學(xué)術(shù)前沿 2022年6期2022-06-07
- 疫情常態(tài)化背景下高校畢業(yè)生就業(yè)工作路徑探析
要：如何在疫情常態(tài)化背景下，探索適應(yīng)疫情常態(tài)化背景下的就業(yè)工作新路徑，切實(shí)做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，這是一個值得研究的課題。關(guān)鍵詞：疫情;常態(tài)化;高校畢業(yè)生;就業(yè)高校畢業(yè)生是國家寶貴的人力資源，也是非常重要的就業(yè)群體。促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，是加快創(chuàng)新型國家建設(shè)的重要支撐。疫情發(fā)生以來，國家經(jīng)濟(jì)整體受到影響，就業(yè)形勢變得嚴(yán)峻起來，黨中央、國務(wù)院高度重視和關(guān)心高校畢業(yè)生就業(yè)。習(xí)近平總書記作出了一系列重要指示，要求多措并舉做好高校畢業(yè)生等群體就業(yè)工作。李克強(qiáng)總理
客聯(lián) 2022年3期2022-05-31
- 立德樹人背景下高中班主任如何構(gòu)建常態(tài)化的德育管理機(jī)制
一個重點(diǎn)，構(gòu)建常態(tài)化的德育管理機(jī)制已經(jīng)成為一種趨勢，所以班主任教師要著眼于建設(shè)高質(zhì)量的德育體系，不斷提高自身的育人水平。關(guān)鍵詞：立德樹人;高中班主任;構(gòu)建;常態(tài)化;德育管理機(jī)制班主任能否培養(yǎng)出更具有素質(zhì)的人才、能否使學(xué)生獲得健康的成長，很大程度上取決于德育管理工作的開展?fàn)顩r[1]。因此，每個班的班主任必須加強(qiáng)對德育管理的重視程度，積極創(chuàng)新德育教育的形式、內(nèi)容和方法，結(jié)合高中生身心發(fā)展的總體特點(diǎn)來組織德育管理活動，讓學(xué)生形成對社會、對世界的正確認(rèn)識，并促進(jìn)其
高考·中 2022年7期2022-05-30
- 整體規(guī)劃 項(xiàng)目驅(qū)動
學(xué)科壁壘，開展常態(tài)化跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動，有助于學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面提升。研究團(tuán)隊借力學(xué)校頂層設(shè)計，結(jié)合學(xué)?；顒樱蠁卧诵娜蝿?wù)，整體規(guī)劃整個學(xué)年的語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動，實(shí)現(xiàn)了學(xué)、用、評一體化發(fā)展。學(xué)生通過任務(wù)驅(qū)動下的跨學(xué)科學(xué)習(xí)，在理解、實(shí)踐、診斷、反思中，發(fā)展各項(xiàng)能力。【關(guān)鍵詞】整體規(guī)劃；跨學(xué)科學(xué)習(xí)；常態(tài)化《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》分三個層面設(shè)置了六個學(xué)習(xí)任務(wù)群。其中，跨學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)群強(qiáng)調(diào)將語文學(xué)科與其他學(xué)科融合在一起，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐活動中學(xué)語文、
教學(xué)月刊小學(xué)版·語文 2022年12期2022-05-30
- 黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化的實(shí)踐與思考
動黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化，對更好地把握和運(yùn)用黨百年奮斗歷史經(jīng)驗(yàn)，具有十分重要的意義。關(guān)鍵詞：黨史學(xué)習(xí)教育；常態(tài)化；長效化基金項(xiàng)目：2022年度湖南省社會科學(xué)評審委員會課題“延安時期中國共產(chǎn)黨的青年歷史教育研究”（XSP22YBZ080）。作者簡介：張凌林，中共長沙市委黨校社會與文化教研部副主任，講師（湖南長沙410004）。中圖分類號：D261文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2095-5103（2022）07-0040-042021年2月20日，習(xí)近平總書記在黨
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論壇 2022年7期2022-05-30
- 論高?！傲灰惑w”黨史學(xué)習(xí)教育的常態(tài)化
生黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化，是培養(yǎng)中國特色社會主義偉大事業(yè)高素質(zhì)高技能人才的教育要求。當(dāng)前，高校黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化存在四個問題：一是高校對黨史學(xué)習(xí)教育認(rèn)識不深，重視不足，落地不實(shí)。二是高校開展黨史學(xué)習(xí)教育形式簡單，覆蓋面窄，成果不多。三是高校開展黨史學(xué)習(xí)教育師資不足，質(zhì)量不高，與學(xué)生契合度較低。四是高校開展黨史學(xué)習(xí)教育在為學(xué)生辦實(shí)事方面不深不實(shí)。因此，新時代高校要提高政治站位，構(gòu)建以看、讀、聽、觀、悟、踐為主的“六位一體”黨史學(xué)習(xí)教育模式，推動大學(xué)生在學(xué)習(xí)黨史中
廣東教育（高校思想教育探索） 2022年8期2022-05-30
- 小學(xué)校園足球文化常態(tài)化構(gòu)建分析
學(xué)校園足球文化常態(tài)化構(gòu)建為目的，首先闡述了小學(xué)校園足球文化常態(tài)化構(gòu)建的意義，接著分析了當(dāng)前小學(xué)校園構(gòu)建足球文化存在的問題，最后結(jié)合實(shí)際提出了小學(xué)校園足球文化構(gòu)建的策略，以供參考?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)校園;足球文化;常態(tài)化【中圖分類號】G623.8 ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A ?【文章編號】1671-1270（2022）18-0194-03小學(xué)校園足球文化常態(tài)化構(gòu)建有助于豐富小學(xué)校園體育文化，改善學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生的體育核心素養(yǎng)?！秶殷w育總局、教育部關(guān)于加強(qiáng)全國青少年校
文科愛好者·教育教學(xué)版 2022年3期2022-05-30
- 高校推進(jìn)志愿服務(wù)常態(tài)化路徑探析
為推進(jìn)志愿服務(wù)常態(tài)化，高校應(yīng)加強(qiáng)志愿服務(wù)制度化建設(shè)、加強(qiáng)理論指導(dǎo)和宣傳、拓展志愿服務(wù)活動形式、完善保障機(jī)制。關(guān)鍵詞：高校；志愿服務(wù)；常態(tài)化作者簡介：呂曉燕，中央財經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院（北京102206）。中圖分類號：D64文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2095-5103（2022）08-0141-04志愿服務(wù)泛指利用自己的時間、技能、資源、善心為鄰居、社區(qū)、社會提供非營利、無償、非職業(yè)化援助的行為。黨的十八大以來，黨和國家十分重視青年志愿者工作。中共中央、國務(wù)院
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論壇 2022年8期2022-05-30
- 數(shù)學(xué)“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”策略探討
學(xué)習(xí)”教學(xué)實(shí)踐常態(tài)化。[關(guān)鍵詞] 日常教學(xué);項(xiàng)目學(xué)習(xí);常態(tài)化;創(chuàng)新設(shè)計“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”是以建構(gòu)主義理論為依據(jù)，教師引導(dǎo)學(xué)生收集數(shù)據(jù)，梳理信息，發(fā)現(xiàn)和提出問題，通過自主、合作、探究來分析和解決問題的一種學(xué)習(xí)方式。“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”以學(xué)生為主體，以問題為中心，讓學(xué)生經(jīng)歷動態(tài)、多元、主動的學(xué)習(xí)探究過程，在“問題解決”中發(fā)展學(xué)科關(guān)鍵能力與核心素養(yǎng)?！绊?xiàng)目學(xué)習(xí)”古已有之，其思想源于杜威的“做中學(xué)”之經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，及其弟子克伯屈的“設(shè)計教學(xué)法”，英文譯為Project-Based-
教師博覽·科研版 2022年5期2022-05-30
- 議題式教學(xué)的內(nèi)涵及實(shí)施方法
實(shí)現(xiàn)議題式教學(xué)常態(tài)化發(fā)展。【關(guān)鍵詞】高中；思政課；議題式教學(xué)；常態(tài)化【中圖分類號】G633.2【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號】1004—0463（2022）09—0087—04議題式教學(xué)是非常適應(yīng)思政課的教學(xué)方式之一，運(yùn)用議題式教學(xué)方法要讓思政課教師清楚議題式教學(xué)的初衷，了解議題式教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀，熟練掌握議題式教學(xué)的最基本操作流程，使議題式教學(xué)在思政課日常教學(xué)中落地生根，最終實(shí)現(xiàn)議題式教學(xué)簡便化、常態(tài)化發(fā)展。議題式教學(xué)是為了適應(yīng)國家統(tǒng)編思政課新教材而提出的一種全
甘肅教育 2022年9期2022-05-29
- 運(yùn)用“望聞問切”四字決推進(jìn)政治監(jiān)督常態(tài)化、具體化、規(guī)范化
政治監(jiān)督具體化常態(tài)化規(guī)范化。關(guān)鍵詞：政治監(jiān)督;全過程;常態(tài)化;具體化;規(guī)范化政治監(jiān)督是新時代加強(qiáng)黨的建設(shè)、保障黨的領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)黨的決策的重要監(jiān)督方式。采油一廠紀(jì)委以政治監(jiān)督引領(lǐng)日常監(jiān)督，以日常監(jiān)督支持政治監(jiān)督，創(chuàng)新運(yùn)用“望聞問切”方式方法，持續(xù)推進(jìn)政治監(jiān)督常態(tài)化、具體化、規(guī)范化。一、“望聞問切”具體的運(yùn)用實(shí)踐1.“望”就是聚焦“兩個維護(hù)”，重點(diǎn)抓好“三看”一看上級重大決策部署落實(shí)情況。充分發(fā)揮紀(jì)檢部門垂直監(jiān)督和基層黨支部紀(jì)檢委員駐前監(jiān)督作用，緊盯各部門落實(shí)重
中國應(yīng)急管理科學(xué) 2022年2期2022-05-23
- 新時代高校教師師德建設(shè)路徑探析
，推動師德建設(shè)常態(tài)化、自覺化和制度化。高校教師要堅持以“四有”好老師和“四個引路人”標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在實(shí)踐中充分提升師德修養(yǎng)和育人理念。關(guān)鍵詞：高校教師;師德;常態(tài)化;自覺化;制度化中圖分類號：G645 ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ?文章編號：1002-4107（2022）05-0031-04高校肩負(fù)著培育高素質(zhì)、專門型人才的重任，而教師是培養(yǎng)學(xué)生、塑造靈魂的關(guān)鍵，承擔(dān)著立德樹人的重要使命。教師素養(yǎng)的高低決定了教育質(zhì)量的好壞，培養(yǎng)一支思想素質(zhì)過硬、教學(xué)
黑龍江教育·理論與實(shí)踐 2022年5期2022-05-21
- 平臺經(jīng)濟(jì)監(jiān)管如何“常態(tài)化”？
專項(xiàng)整改，實(shí)施常態(tài)化監(jiān)管，出臺支持平臺經(jīng)濟(jì)規(guī)范健康發(fā)展的具體措施”。4月29日下午，中共中央政治局就依法規(guī)范和引導(dǎo)資本健康發(fā)展進(jìn)行第三十八次集體學(xué)習(xí)。據(jù)新華社報道，集體學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)，要依法規(guī)范和引導(dǎo)我國資本健康發(fā)展，發(fā)揮資本作為重要生產(chǎn)要素的積極作用;堅決打擊以權(quán)力為依托的資本逐利行為，著力查處資本無序擴(kuò)張、平臺壟斷等背后的腐敗行為。一天之內(nèi)，政治局兩度提及平臺經(jīng)濟(jì)，傳遞出什么信號？如何理解平臺經(jīng)濟(jì)未來的發(fā)展？4月29日上午召開的中共中央政治局會議，主題是分
財經(jīng) 2022年9期2022-05-21
- 部隊常態(tài)化疫情防控風(fēng)險點(diǎn)及需要加強(qiáng)的工作
毒肺炎;部隊;常態(tài)化;防控風(fēng)險點(diǎn)【中圖分類號】 R181.8 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A? ? ? 【文章編號】2107-2306（2022）07--01當(dāng)下，新冠肺炎肆虐全球，尤其是新型冠狀病毒菌株不斷變異以后，病毒的傳播速度更快、波及面更廣。在我國，各地疫情也不斷有反復(fù)的現(xiàn)象，在地方疫情主要形態(tài)以零星暴發(fā)和局部地區(qū)聚集型為主[1]。可見，防控形勢依舊不容樂觀。部隊是一個較為特殊的群體，部隊官兵肩負(fù)著保家衛(wèi)國的特殊使命，在新冠疫情期間席卷全球的特殊時期，部隊相關(guān)
中國藥學(xué)藥品知識倉庫 2022年7期2022-05-10
- 常態(tài)化疫情防控背景下江西旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展案例研究
關(guān)鍵詞：疫情;常態(tài)化;旅游業(yè);高質(zhì)量發(fā)展;廬山一、研究對象 江西廬山是東晉名將陶侃定居之所，這里誕生了我國第一位田園詩人陶淵明，詩仙李白為之潑墨，南唐中主在此學(xué)習(xí)，孕育了古代四大書院之首的白鹿洞書院，境內(nèi)集名山、名湖、名瀑、名泉、名人、名鎮(zhèn)、名寺、名觀于一體，坐擁萬年冰川廬山和千里浩渺的鄱陽湖，它就是九江最年輕的縣級市——廬山市。 作為九江市最年輕的縣級市，廬山市目前正按照“山上大景區(qū)、山下大本營;品牌在山上、潛力在山下;以廬山為龍頭，山城湖聯(lián)動，打造
客聯(lián) 2022年2期2022-04-29
- 以“四化”推進(jìn)區(qū)域?qū)W校音樂教育縱深發(fā)展
越化;品牌化;常態(tài)化;顯著化近年來，筆者所在的鎮(zhèn)區(qū)域?qū)W校音樂教育工作堅持“規(guī)范+特色”策略，始終把學(xué)校音樂特色工作的推進(jìn)作為實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)、提升學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，不斷深化音樂教育固本行動，在教師成長卓越化、音樂特色品牌化、實(shí)踐活動常態(tài)化、業(yè)余訓(xùn)練顯著化的 “四化”思想指導(dǎo)下，不斷探索，取得了較好的實(shí)效。如下圖。一、教師成長卓越化我鎮(zhèn)實(shí)施“名校長、名班主任、名教師”建設(shè)工程（即“三名工程”）以來，音樂學(xué)科方面精心謀篇布局，科學(xué)制定人才梯隊建設(shè)戰(zhàn)
廣東教學(xué)報·教育綜合 2022年42期2022-04-23
- 常態(tài)化疫情防控下企業(yè)破產(chǎn)重整之紓困
情防控逐漸步入常態(tài)化階段，經(jīng)濟(jì)發(fā)展也受到嚴(yán)重沖擊，部分企業(yè)不可避免地出現(xiàn)經(jīng)營不善、融資艱難、現(xiàn)金流斷裂等情況，迫不得已進(jìn)入破產(chǎn)清算或重整程序。破產(chǎn)重整程序作為破產(chǎn)制度中的重要環(huán)節(jié)，在拯救危困企業(yè)、優(yōu)化營商環(huán)境方面發(fā)揮著重要作用。而在常態(tài)化疫情防控下，危困企業(yè)破產(chǎn)重整難上加難?；诖?，分析危困企業(yè)破產(chǎn)重組所遇的難題，提出通過簡化受理程序，促進(jìn)重整模式多元化并完善相關(guān)配套措施等方式，以期助力危困企業(yè)走出逆境，轉(zhuǎn)危為安，盡可能使資源配置得到最優(yōu)化，穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2022年9期2022-04-19
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下區(qū)域常態(tài)化建設(shè)與應(yīng)用專遞課堂的機(jī)制研究
課堂持續(xù)建設(shè)和常態(tài)化應(yīng)用的三大機(jī)制，以期幫助區(qū)域擺脫當(dāng)前困境，順利開展專遞課堂建設(shè)與應(yīng)用。三大機(jī)制一是具有統(tǒng)籌調(diào)度、需求研判和協(xié)調(diào)滿足功能的專遞課堂組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制；二是專遞課堂支持服務(wù)機(jī)制，包括提升教師教學(xué)能力的支持服務(wù)機(jī)制、協(xié)同備課與教學(xué)反思機(jī)制、在線學(xué)習(xí)與教研支持服務(wù)機(jī)制、主講教師訪教機(jī)制等四個子機(jī)制；三是專遞課堂激勵保障機(jī)制，包含了多維教學(xué)激勵機(jī)制、過程監(jiān)控與交流評價機(jī)制、經(jīng)費(fèi)與資源保障機(jī)制三個子機(jī)制。希望三個互聯(lián)互促的系統(tǒng)化機(jī)制的實(shí)施，能夠保障“互聯(lián)
中國電化教育 2022年4期2022-04-18
- 項(xiàng)目統(tǒng)整落實(shí)常態(tài)化綜合實(shí)踐活動課
”。文章立足于常態(tài)化實(shí)施現(xiàn)狀，探析如何以“項(xiàng)目統(tǒng)整”的方式實(shí)現(xiàn)對課程資源的有效開發(fā)、整合與可持續(xù)利用，有效實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程常態(tài)化。[關(guān)鍵詞] 項(xiàng)目統(tǒng)整;綜合實(shí)踐;常態(tài)化綜合實(shí)踐課程是一門集綜合性、實(shí)踐性、活動性等特征為一體的課程，內(nèi)容直面學(xué)生的生活，涉及領(lǐng)域廣泛，因?yàn)闆]有教材、教參作為輔導(dǎo)，所以課程的實(shí)施需要依托學(xué)校自主開發(fā)。在實(shí)際操作中，綜合實(shí)踐活動課程的教學(xué)內(nèi)容存在隨意性、零碎化，課程目標(biāo)層次模糊、邏輯關(guān)系不強(qiáng)，學(xué)生素養(yǎng)的培育缺乏可持續(xù)性。而項(xiàng)目統(tǒng)
教師博覽·科研版 2022年3期2022-04-03
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程常態(tài)化實(shí)施策略探討
合實(shí)踐活動課程常態(tài)化實(shí)施策略進(jìn)行了詳細(xì)的分析，希望能夠?qū)W(xué)生的全面發(fā)展有所幫助。【關(guān)鍵詞】小學(xué);綜合時間活動課程;常態(tài)化;實(shí)施策略綜合實(shí)踐課程是現(xiàn)代教育發(fā)展過程中的產(chǎn)物，其主要的目的就是為了更好的滿足新課程教育理念的要求，這不僅僅是學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升的重要途徑，并且對于學(xué)生未來的發(fā)展和教育都是有著非常重要的作用。不過從當(dāng)前的情況來看，綜合實(shí)踐課程的作用并沒有充分的發(fā)揮出來，因此我們必須得不斷的進(jìn)行探索和分析，找尋出這門課程開展最為有效的策略和方法。1.
文學(xué)天地 2022年2期2022-03-27
- 疫情防控常態(tài)化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)新格局
控;新冠疫情“常態(tài)化”;區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中圖分類號：F207 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-6432（2022）03-0030-02DOI：10.13939/j.cnki.zgsc.2022.03.030新冠肺炎疫情后在各地的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇測試，新冠肺炎的長期存在意味著需要一個恒定的響應(yīng)，規(guī)范傳染病防控，強(qiáng)化區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長分化，帶領(lǐng)企業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，加速地區(qū)經(jīng)濟(jì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。“常態(tài)化”，這是一場長期的戰(zhàn)爭，一場艱苦的戰(zhàn)斗。它意味著我們與病毒的戰(zhàn)斗是深刻而復(fù)雜的，這就是
中國市場 2022年3期2022-03-19
- 推動高校黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化
校黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化的工作體系，不斷將高校黨史學(xué)習(xí)教育推向縱深。[關(guān)鍵詞]高校;黨史學(xué)習(xí)教育;常態(tài)化;長效化黨的十九屆六中全會審議通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》，總結(jié)了黨百年奮斗的重大成就和十個方面的寶貴歷史經(jīng)驗(yàn)。深刻把握黨的百年奮斗史，能夠讓我們更好地掌握歷史規(guī)律，看清楚來時的路，弄明白未來向何處去，更好地堅持和發(fā)展中國特色社會主義。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，“繼續(xù)把黨史總結(jié)、學(xué)習(xí)、教育、宣傳引向深入，更好把握和運(yùn)用黨的百年奮斗歷史經(jīng)
黨政論壇 2022年2期2022-03-17
- 疫情防控常態(tài)化下中學(xué)生體育活動方式的策略研究
在疫情防控進(jìn)入常態(tài)化下，如何結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和防疫要求，開展好學(xué)生體育活動呢？本文主要從學(xué)生體育課、大課間課外活動和學(xué)生課外活動三個方面，探究新冠肺炎疫情高發(fā)防控工作常態(tài)化下體育學(xué)科工作組織開展的具體方式，為有效促進(jìn)中學(xué)生體育學(xué)科教學(xué)和課外活動安全、有序的開展提供建議?！娟P(guān)鍵詞】中學(xué)生;疫情防控;常態(tài)化;體育活動;開展方式一、研究目的2020年初，突如其來的新冠肺炎疫情，把全國各族人民都困在了家中，尤其是很多中學(xué)生，把上課時間搬回了家里，搬到了網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生足不出
廣東教學(xué)報·教育綜合 2022年15期2022-02-21
- 疫情“常態(tài)化”更要心態(tài)“平和化”
期的恐慌不安，常態(tài)化疫情防控中的人們更多處在一種慢性應(yīng)激狀態(tài)中，表現(xiàn)有以下方面。變異毒株不斷出現(xiàn)、疫苗防御性下降，傳染后無治療特效藥，愈后影響未知……這些現(xiàn)實(shí)問題依然讓人們對新冠病毒心存畏懼。疫情影響了全球的經(jīng)濟(jì)形勢，帶來了企業(yè)破產(chǎn)、失業(yè)率上升、業(yè)績下降等現(xiàn)實(shí)困難。打工人深感謀生之難，待業(yè)者不知前路何在。雖然當(dāng)前居家隔離很少，但區(qū)域隔離還時常會有，不能隨心所欲地去看電影、聚餐、旅行，出行處處看碼、動態(tài)常常報告，想見的人見不到、不想見的人躲不開，疫情之下的生
心理與健康 2022年2期2022-02-18
- 黨內(nèi)巡視監(jiān)督常態(tài)化的建構(gòu)邏輯與實(shí)踐向度
，黨內(nèi)巡視監(jiān)督常態(tài)化在堅持中深化、在深化中堅持。巡視監(jiān)督常態(tài)化的建構(gòu)邏輯以政治監(jiān)督為主旨，以構(gòu)筑“三不”治腐格局為指向，以凈化政治生態(tài)為粹要，以做黨和人民事業(yè)的監(jiān)督衛(wèi)士為歸旨?；诮⒀惨曆膊祗w系的系統(tǒng)均衡、對政治巡視的蘊(yùn)涵進(jìn)行再深化、開掘多元化巡視監(jiān)督方式、構(gòu)建巡視工作績效評價體系、全方位統(tǒng)籌巡視隊伍建設(shè)等視角，巡視監(jiān)督常態(tài)化的實(shí)踐向度應(yīng)注意把握政治性、整體性、創(chuàng)新性、實(shí)績性、組織性等五大特征，錨定政治巡視核心目標(biāo)，深化巡視巡察“一盤棋”格局， 延展多元
中共天津市委黨校學(xué)報 2022年1期2022-02-16
- 增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)自覺性 讓政治學(xué)習(xí)常態(tài)化
進(jìn)該學(xué)習(xí)教育的常態(tài)化、制度化。本文主要為推動黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化，從構(gòu)建機(jī)制的類別、如何構(gòu)建機(jī)制以及機(jī)制可能會取得的實(shí)效三個方面作出研究。關(guān)鍵詞：黨史學(xué)習(xí)教育;常態(tài)化;機(jī)制一、建立健全黨史學(xué)習(xí)教育組織機(jī)制黨史學(xué)習(xí)教育是當(dāng)前乃至今后一個時期的重要政治任務(wù)，我們要深刻領(lǐng)會這次學(xué)習(xí)教育的重要性，并將其納入黨的建設(shè)日常工作中，要做好長期學(xué)、經(jīng)常學(xué)和督促學(xué)的部署安排。（一）成立專門工作組構(gòu)建組織架構(gòu)，集中專門力量，加強(qiáng)對黨史學(xué)習(xí)教育更高層次的設(shè)計和統(tǒng)籌規(guī)劃;制定黨史學(xué)
科學(xué)與生活 2021年22期2021-12-27
- 初中德育課程常態(tài)化實(shí)施策略
務(wù)。德育課程的常態(tài)化實(shí)施，需要教師挖掘教材蘊(yùn)含的德育資源，基于“互聯(lián)網(wǎng)+”與教育傳播學(xué)理論選擇教育媒體，綜合設(shè)計指向生活性價值取向和表現(xiàn)性評價的德育教學(xué)，致力于在充分喚醒學(xué)生內(nèi)心情感的基礎(chǔ)上，將他們的情感轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。[關(guān)鍵詞]初中;德育課程;常態(tài)化[中圖分類號]? ? G632.4? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]? ? A? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6058（2021）36-0079-02立德樹人是教育的根本任務(wù)?！皣鵁o德不興，人無德不
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2021年12期2021-12-19
- 小學(xué)語文常態(tài)化作文訓(xùn)練方案探究
詞：小學(xué)語文;常態(tài)化;作文訓(xùn)練;教學(xué)策略引言妙筆生花并非一日之功，尤其是對于小學(xué)階段的學(xué)生來講，寫作能力的提高需要長時間的積累，是一個從入門到探索的循序漸進(jìn)的過程。因?yàn)樾W(xué)生剛開始進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，他們還沒有任何的知識儲備，而且他們年齡太小，可能無法進(jìn)行獨(dú)立思考、判斷。基于此，小學(xué)語文教師一定要結(jié)合實(shí)際情況，制訂出科學(xué)合理的作文訓(xùn)練方案，尤其是將常態(tài)化作文訓(xùn)練有效融入作文教學(xué)的全過程，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知基礎(chǔ)，不斷改革和創(chuàng)新，通過寫作訓(xùn)練方式的轉(zhuǎn)變，達(dá)到優(yōu)化小學(xué)語文作
現(xiàn)代科教論叢 2021年10期2021-12-19
- 小學(xué)語文常態(tài)化作文訓(xùn)練方案探究
要針對小學(xué)語文常態(tài)化作文訓(xùn)練方案進(jìn)行探究，希望能夠進(jìn)一步促進(jìn)和推動小學(xué)語文寫作教學(xué)創(chuàng)新。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;常態(tài)化;作文訓(xùn)練方案中圖分類號：G62? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2021）35-0067-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.35.033作者簡介：胡文澤（1970.6— ），男，漢族，甘肅民樂人，一級教師，研究方向：小學(xué)語文教學(xué)。妙筆生花并非一日之
學(xué)周刊 2021年35期2021-12-13
- 發(fā)揮“微”班會的“威”力
元化;系列化;常態(tài)化德育是貫穿整個教育工作的系統(tǒng)工程，班主任工作是整個德育工作有效推進(jìn)并落實(shí)的關(guān)鍵一環(huán)，而主題班會是班主任開展德育工作的有效抓手。在長期班主任工作中，德育工作貴在防患于未然。有些日常工作依托班會形式教育很有效，但有些主題涉及多角度多方面，僅靠一節(jié)班會展開并不充分。由此，以“短、平、快”著稱的“微”班會應(yīng)運(yùn)而生。“微”班會是一種教育視角細(xì)微、教育目標(biāo)明確、教育問題及時、教育時間較短、教育場地不限、教育方式靈活的面向全體學(xué)生的班會形式?！拔ⅰ卑?/div>
教書育人·校長參考 2021年11期2021-12-09
- 常態(tài)化疫情防控下手術(shù)室安全管理
安全管理應(yīng)用于常態(tài)化疫情防控中的作用與效果。方法：選取186例，時間范圍于2020年3月-2020年8月期間，于我院接收并對其進(jìn)行治療的手術(shù)患者，對全部手術(shù)患者均需要進(jìn)行手術(shù)室安全管理，記錄下其總體滿意率、醫(yī)院感染的總發(fā)生率等方面的效果。結(jié)果：（1）管理后，發(fā)生醫(yī)院感染總數(shù)、沒有發(fā)生醫(yī)院感染總數(shù)依次是1.08%（2/186）、98.92%（184/186），醫(yī)院感染的總發(fā)生率1.08%（2/186）。（2）管理后，很滿意、較滿意、不滿意患者依次是55.92中國典型病例大全 2021年13期2021-12-08
- 黨員教育培訓(xùn)常態(tài)化制度化的有益探索
。所以本文針對常態(tài)化制度化黨員培訓(xùn)體系的建設(shè)工作，對其進(jìn)行總結(jié)與深入探索，保障常態(tài)化制度化黨員教育培訓(xùn)體系的探索，進(jìn)而提供諸多思路。關(guān)鍵詞：黨員;教育培訓(xùn);常態(tài)化;制度化;有益探索黨組織在組織黨員開展教育培訓(xùn)工作時，黨員的思想、組織與作風(fēng)建設(shè)成為了黨組織教育培訓(xùn)工作當(dāng)中的重要手段，同時是有效保障黨員培訓(xùn)工作的主要方式。在最近幾年當(dāng)中，各級黨組織應(yīng)當(dāng)高度重視黨員教育培訓(xùn)，引導(dǎo)黨組織應(yīng)用全新的探索方式與全新的方法，構(gòu)建科學(xué)性與合理性并存的安全性管理機(jī)制，最終保科學(xué)與生活 2021年24期2021-12-06
- 黨建引領(lǐng)常態(tài)化疫情防控工作的思考
：黨建;引領(lǐng);常態(tài)化;疫情防控;思考上海市作為口岸城市，承擔(dān)著全國三分之一的境外旅客隔離管控任務(wù)，全市認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控的指示要求，按照“外防輸入、內(nèi)防擴(kuò)散、安全有序、精準(zhǔn)施策”工作思路，堅持黨建引領(lǐng)，壓實(shí)政治任務(wù)，一手抓入境人員隔離全流程閉環(huán)管控，一手抓新冠疫苗接種工作，確保常態(tài)化疫情防控工作有序有力。一、加快新冠疫苗接種工作，努力構(gòu)建人群免疫屏障（一）精準(zhǔn)排摸，組織發(fā)動。開發(fā)設(shè)計“金山區(qū)新冠疫苗接種統(tǒng)計平臺”，根據(jù)全區(qū)實(shí)有人口數(shù)，開展科學(xué)與生活 2021年16期2021-11-25
- 常態(tài)化疫情防控下手術(shù)室安全管理