趙穎 劉煒煒

（朝陽師范高等專科學(xué)校，遼寧朝陽，122000）

校園品牌網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響

趙穎 劉煒煒

（朝陽師范高等?？茖W(xué)校，遼寧朝陽，122000）

文章分析并闡述校園品牌網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作在教育內(nèi)容、形式及時(shí)效性等方面的影響，并從學(xué)生管理的角度分析構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)文化品牌的合理路徑。

校園品牌網(wǎng)絡(luò)文化；大學(xué)生；思想政治教育

一、校園品牌網(wǎng)絡(luò)文化的概念界定

網(wǎng)絡(luò)文化一詞大家都很熟悉，“網(wǎng)絡(luò)文化是在傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，以計(jì)算機(jī)及其附屬設(shè)備為物質(zhì)載體，以網(wǎng)民為主體，以虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間為傳播領(lǐng)域，以數(shù)字化為基本技術(shù)手段，為人類創(chuàng)造出一種新型生活形態(tài)的文化模式?！盵1]相對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化而言，校園網(wǎng)絡(luò)文化的概念界定則很少，“校園網(wǎng)絡(luò)文化是指以教育者和受教育者為參與主體,以網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為媒介，以網(wǎng)絡(luò)虛擬空間為平臺(tái)，以校園工作、學(xué)習(xí)和生活為主題背景進(jìn)行信息的溝通與交流，而形成的一種校園文化形態(tài)。”[2]

品牌這一理念源于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，將品牌的理念植入校園網(wǎng)絡(luò)文化中，由此，便誕生了校園網(wǎng)絡(luò)文化品牌的概念。校園網(wǎng)絡(luò)文化品牌是高校辦學(xué)水平、科研能力、校園文化等綜合文化實(shí)力的縮影，它是指高校在發(fā)展過程中，在校園工作、學(xué)習(xí)、生活的某一領(lǐng)域或某一方面得到認(rèn)可，并具有一定特色、價(jià)值和信譽(yù)的校園網(wǎng)絡(luò)文化。

二、校園品牌網(wǎng)絡(luò)文化的特點(diǎn)分析

1.緊跟時(shí)代脈搏，展現(xiàn)學(xué)生管理工作特色

隨著高等教育的不斷發(fā)展，高等教育基本實(shí)現(xiàn)了從精英教育向大眾教育的過渡，但同時(shí)也面臨著生源質(zhì)量不斷下降這一現(xiàn)實(shí)。作為教育工作者，除了要加強(qiáng)課堂內(nèi)的教育和管理外，在課堂外應(yīng)加大對(duì)學(xué)生的教育管理力度，寓教育與活動(dòng)、生活中。絕大多數(shù)高校的學(xué)生管理工作者已將網(wǎng)絡(luò)這一陣地作為管理育人的重要戰(zhàn)場(chǎng)，在這種學(xué)生喜歡的空間里，樹立網(wǎng)絡(luò)文化育人品牌工程，展現(xiàn)各自學(xué)生管理的工作特色，效果顯著。

2.把握政策走向，展現(xiàn)學(xué)校校園文化核心內(nèi)容

校園品牌網(wǎng)絡(luò)文化既提升了高校校園文化的內(nèi)涵，又成為校園文化傳播的有效途徑，也是校園文化展現(xiàn)的重要平臺(tái)。校園網(wǎng)絡(luò)文化品牌將學(xué)校所特有的精神環(huán)境和文化氛圍融入到校園網(wǎng)絡(luò)文化中，通過不同的方式和途徑展現(xiàn)給學(xué)生及社會(huì)大眾，讓他們通過這一橋梁了解校園文化核心內(nèi)容，進(jìn)而了解學(xué)校的教學(xué)及管理等各方面的實(shí)際情況。

3.貼近學(xué)生生活，影響并把握校園網(wǎng)絡(luò)輿論主動(dòng)權(quán)

品牌網(wǎng)絡(luò)文化肩負(fù)著推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)的重任及強(qiáng)化正面宣傳的重任?；ヂ?lián)網(wǎng)作為新興媒體深刻影響著社會(huì)輿論的形成，同樣，校園網(wǎng)絡(luò)媒體的內(nèi)容也深刻地影響著校園輿論的形成。校園品牌網(wǎng)絡(luò)文化作為高校思想政治教育的重要手段，以學(xué)生喜聞樂見的形式，達(dá)到正面宣傳的功用，并通過此方式影響和把握校園網(wǎng)絡(luò)輿論的主動(dòng)權(quán)。

三、校園品牌網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的影響

對(duì)高校思想政治教育工作來說，網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生的思想政治教育工作的影響存在雙面性，但校園品牌網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育的作用則是正向的。

1.豐富了大學(xué)生思想政治教育工作的內(nèi)容

高校品牌網(wǎng)絡(luò)文化是校園文化傳播的又一有效途徑，它擁有網(wǎng)絡(luò)媒體的一切優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育過程中，以虛擬網(wǎng)絡(luò)化傳播為基礎(chǔ)，創(chuàng)出品牌，創(chuàng)出精品。由于網(wǎng)絡(luò)傳播的無障礙性，又催化了這種思想政治教育內(nèi)容的社會(huì)性發(fā)展，促進(jìn)了校園文化同社會(huì)文化的融合。這種促進(jìn)和融合的同時(shí)提升了高校品牌網(wǎng)絡(luò)文化的影響力和生命力。

2.創(chuàng)新了大學(xué)生思想政治教育工作的方式方法

相較于傳統(tǒng)的思想政治教育，品牌網(wǎng)絡(luò)文化會(huì)在潛移默化中對(duì)學(xué)生施加教育和影響。通過創(chuàng)造性的網(wǎng)絡(luò)語言和豐富的網(wǎng)絡(luò)形式等內(nèi)容的注入，學(xué)生會(huì)主動(dòng)被“吸引”，由“要你學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，從而改變傳統(tǒng)思想政治教育中單向灌輸式的教育模式，為學(xué)生提供了相對(duì)輕松的氛圍和空間。

3.提高大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)效性

網(wǎng)絡(luò)媒體所特有的平等性、隱蔽性及信息傳播迅速，形式和內(nèi)容豐富多樣等特點(diǎn)，使作為品牌網(wǎng)絡(luò)文化的思想政治教育內(nèi)容能在最短時(shí)間內(nèi)傳遞給學(xué)生，同時(shí)也能收到學(xué)生最快速的反饋意見，以便教育者做好教育工作。這些特點(diǎn)恰恰是提高思想政治教育實(shí)效性的關(guān)鍵點(diǎn)。

四、構(gòu)建校園品牌網(wǎng)絡(luò)文化的合理路徑

1.加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化素質(zhì)的提高和培養(yǎng)

首先，培養(yǎng)學(xué)生樹立健康的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。當(dāng)今校園，網(wǎng)絡(luò)無處不在，wifi、微信、多種網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)風(fēng)起云涌，它深刻影響著大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。無數(shù)事實(shí)證明網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，所以培養(yǎng)學(xué)生樹立健康的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，對(duì)于幫助他們合理利用網(wǎng)絡(luò)意義重大。健康的網(wǎng)絡(luò)道德觀念包括：正確的網(wǎng)絡(luò)文化觀、網(wǎng)絡(luò)人際觀及網(wǎng)絡(luò)道德觀。其次，增強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法制教育觀念。增強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法制觀念，是提高大學(xué)生思想道德水平，保障網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展的重要手段。大學(xué)生由于自身的辨識(shí)能力不強(qiáng)，容易被人利用，造成其在人生觀和價(jià)值觀上迷失方向，做出沖動(dòng)錯(cuò)誤的行為。所以，增強(qiáng)大學(xué)生的法治觀念，讓其了解在網(wǎng)絡(luò)方面國(guó)家的法律政策，自覺遵守和維護(hù)法律法規(guī)，對(duì)提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化素質(zhì)具有重要意義。

2.提高思政工作者的綜合素質(zhì)，組建網(wǎng)絡(luò)思政教育工作者隊(duì)伍

首先，不斷更新思政工作者的教育理念。90后學(xué)生逐步成為高校主群體，作為高校思想政治教育工作者則必須要轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，正視網(wǎng)絡(luò)的作用，樹立網(wǎng)絡(luò)意識(shí)，不斷充實(shí)自己，讓思政教育更貼近學(xué)生的生活，走進(jìn)學(xué)生的心里。并積極探索網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校思政工作的新方法和新途徑。其次，提高思政工作者的政治素養(yǎng)。思政工作者要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的思想覺悟和黨性修養(yǎng)。指導(dǎo)并引領(lǐng)青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)要努力提高自己的政治敏感度，與時(shí)俱進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生理性認(rèn)識(shí)國(guó)情和社會(huì)現(xiàn)狀，在社會(huì)呈現(xiàn)多元化的今天，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)思想并引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己所應(yīng)肩負(fù)的歷史使命。再次，不斷優(yōu)化和豐富思政教育工作者的知識(shí)結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)已充斥學(xué)生生活的每一個(gè)角落這一現(xiàn)實(shí)，高校思政工作者在具備傳統(tǒng)教育背景下所需的文化素養(yǎng)外，還須掌握網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的最新發(fā)展，熟悉并能運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)語言，跟上學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文化腳步。除此之外，還應(yīng)掌握多學(xué)科文化知識(shí)，根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)及當(dāng)今社會(huì)的實(shí)際情況對(duì)學(xué)生中存在的問題給予及時(shí)和恰當(dāng)?shù)慕獯鸷吞幚怼?/p>

3.構(gòu)建全方位立體式的校園網(wǎng)絡(luò)文化教育體系

第一，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理。首先，增強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是前提和基礎(chǔ)；其次，要加強(qiáng)校園主網(wǎng)站的建設(shè)；再次，重點(diǎn)要做好校園網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)。只有高校校園達(dá)到網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，建立校園門戶網(wǎng)站，并在校務(wù)公開、政策解讀等方面產(chǎn)生較大作用，才能開發(fā)健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，建立受學(xué)生歡迎的思政教育專題網(wǎng)站，以此提升校園網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品的供給力。第二，開展多種校園網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)。提升大學(xué)生對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)文化的的關(guān)注度和興趣，也會(huì)提升校園品牌網(wǎng)絡(luò)文化的形成和影響力。比如，通過加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化社團(tuán)的建設(shè)，開展平面、動(dòng)漫設(shè)計(jì)大賽及編程大賽等活動(dòng)，與學(xué)生深入探討計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)技術(shù)；通過“青春驛站”、“校園新聞眼”、“心靈小屋”等網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)載體，為廣大學(xué)生提供思想交流的場(chǎng)所，增進(jìn)學(xué)生對(duì)思政教育內(nèi)容的認(rèn)同度，充分發(fā)揮網(wǎng)上育人的功用。

校園品牌網(wǎng)絡(luò)文化通過整合校園網(wǎng)絡(luò)資源及校園文化精品活動(dòng)，為學(xué)校師生提供豐富的網(wǎng)絡(luò)信息資源和精良的精神文化產(chǎn)品，它不但對(duì)高校教育教學(xué)工作及管理起到促進(jìn)作用也對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作產(chǎn)生了巨大影響。因此，作為高校的思想政治教育工作者應(yīng)該抓住高校品牌網(wǎng)絡(luò)文化這一正能量傳播平臺(tái)，使其成為先進(jìn)文化傳播和思想政治教育的主陣地。

[1]張坤.校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育研究[D].湖南大學(xué)，2008.

[2]黃偉忠.高校網(wǎng)絡(luò)文化的品牌創(chuàng)新研究[D].安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)，2012.

[3]姚連營(yíng).高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理研究[D].浙江大學(xué)，2009.

[4]林澤錕.基于儒家“內(nèi)圣外王”的品牌建設(shè)研究[D].華南理工大學(xué)，2010.

[5]楊立英.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育論[M].北京：人民出版社，2003.

編輯 朱榮華

G640

A

2095-8528（2014）02-081-02

2014-09-17

趙穎（1982-），女，遼寧朝陽人，朝陽師范高等專科學(xué)校生化工程系輔導(dǎo)員，講師。

劉煒煒（1984-），女，遼寧凌源人，朝陽師范高等專科學(xué)校美術(shù)系輔導(dǎo)員，講師。