關于認真抓好高職類畢業(yè)生實習工作的思考

摘要：畢業(yè)生實習是高職類學生必不可少的實踐性教學環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)具有一定實際知識和較強動手能力應用人才的必要措施。多年來，我校畢業(yè)生實習一般都要依賴校外廠家完成?，F(xiàn)今，由于企業(yè)改制，繼續(xù)沿用過去的方法，出現(xiàn)了許多新問題，遇到了許多新的困難。針對目前畢業(yè)生實習中存在的問題，筆者認為有必要進一步提高對畢業(yè)生實習重要性的認識，從而面對環(huán)境的變化，采取針對性措施，認真抓好高職類畢業(yè)生的實習工作。

關鍵詞：高職類畢業(yè)生；實習；應對措施

中圖分類號：G646 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）05-0220-02

畢業(yè)生實習是高職類學生必不可少的實踐性教學環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)具有一定基礎知識和較強動手能力的應用型人才的必要措施。學生通過實習，可進一步鞏固在校所學基本知識，提高基本操作技能，同時通過深入實際的勞動，讓學生進一步了解社會，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，為今后進入社會工作準備條件。多年來，我校高職類畢業(yè)生的實習，主要由學校安排到校外相關的企業(yè)來完成。

目前，影響學生實習的因素是多方面的，總體上講可分為來自于企業(yè)、學校、學生這三個方面。

就企業(yè)而言，企業(yè)改制后，各廠家在一定時期內把獲取利潤作為首要目標，對培養(yǎng)后備工人的積極性大大減弱。形成接納實習生都是憑著學校領導與各企業(yè)老總以往的私人關系，變工作關系為私人關系，畢業(yè)生實習工作被邊緣化了，缺乏保證。再加上，實習生進廠后，指導師傅又怕實習生的操作影響產品質量和生產任務的完成。就學校而言，由于近年來畢業(yè)生國家不再包分配，學校招生缺乏吸引力，辦學艱難，學校領導都把精力集中在招生上，對實習工作也就存在著一定程度的重視不夠。表現(xiàn)為：一是對實習工作睜一只眼閉一只眼，只要實習生能按時提交相關材料便算合格，根本就不追究學生在工廠實習的實際情況，縱容了學生實習“走過場”的風氣；二是實習經(jīng)費緊缺，聯(lián)系實習單位又困難，因而對部分要求自行聯(lián)系實習的學生，學校大開綠燈，僅憑學生所交的實習報告考核學生的實習成績，造成學校很難控制學生實習的實際情況，為一部分學生“走過場”提供了條件。就學生而言，由于國家用人制度的改革，學生畢業(yè)后就業(yè)目標不清晰，從而導致實習目的不明確，缺少實習動力?；A知識不夠牢固，社會知識不夠豐富，從而做事不夠積極主動，不知道怎樣去與師傅溝通，到頭來時間過去了，但啥也沒學到手，一問三不知。

由于上述因素的存在，畢業(yè)生實習問題將愈來愈突出。如：學校2011年理工類高職畢業(yè)的專業(yè)有：水電站動力設備與管理、電力系統(tǒng)自動化兩個專業(yè)，學生95名，其中有15名學生選擇了自己聯(lián)系實習點，其余學生分散在全州5個實習點上實習。實習結束檢查，有3名學生根本沒有到廠實習，有5名學生沒有堅持到底，還有相當一部分學生雖到廠實習，但由于表現(xiàn)不佳，受到廠方的批評，給學校造成了負面影響。

針對以上問題，筆者認為，畢業(yè)生的實習，猶如農家的收獲，農家的收獲環(huán)節(jié)搞不好，莊稼長得再好也白搭，畢業(yè)生的實習工作搞不好，學校也不可能有好的收獲。因此，學校必須因不斷變化的環(huán)境，不斷改進自己的工作方式與方法，進一步加強對學生實習工作的領導與指導，這樣才能在社會變革的大潮中占居主動，迎難而上，逢兇化吉，走出一條蓬勃發(fā)展的路子來。根據(jù)我以往帶學生實習的經(jīng)驗，參考一些成功學校的做法，結合我校的實際，我認為，我校在今后的畢業(yè)生實習工作中，應該注意采取以下措施。

一、進一步加深對實習教學重要性的認識

實習是教學計劃中要求的重要環(huán)節(jié)，是高職類教育的特色所在，也是學生走入社會前的必要準備過程。通過實習，可使學生了解我國當前國民經(jīng)濟建設的方針和政策，使學生對社會有一個清楚的認識。通過實習，可讓學生印證在校所學知識在企業(yè)生產技術中的應用，鍛煉學生分析問題和解決問題的能力，并進一步鞏固和深化所學的理論知識。通過實習，可讓學生了解企業(yè)生產的組織與管理，密切接觸工人師傅和工程技術人員，學習他們的優(yōu)秀品質和獻身社會主義建設事業(yè)的精神，進而進一步堅定學生自己的專業(yè)意識，明確自己的社會責任和歷史使命。

首先，是學校要堅定不移地下決心把實習工作抓好。不能因為工作難做而產生畏難情緒，不去認真解決工作中出現(xiàn)的困難和問題。越是難做的事，自己又能把它做好了，方能顯得有意義。如果不是迎著困難上，采取敷衍了事的態(tài)度和做法，雖然工作表面上是混過去了，也輕松了許多，但由此而產生的負面影響則是深遠的、難以彌補的。所以，學校要將畢業(yè)生的實習工作，納入重要議事日程，作為學校的一項重要工作來抓，并且一定要把它做好?，F(xiàn)在人們常說的一句話，叫做“解決好出口，方能拉動入口”。只有做好學生的實習教學，讓學生在學校學有所得，進入社會后才能學有所用。解決好了出口問題，對學校發(fā)展就可以起到事半功倍的效果。

其次，一定要加強對學生的宣傳教育工作，做到宣傳到位，措施到位，落實到位。

二、學校要加強實習基地的建設

畢業(yè)生實習，是學生離別學校前由學校組織的、按職業(yè)崗位要求的、具體的實作訓練。由于是實作，實習基地的建設就是首要必須解決的問題。

首先是著眼校外基地的建設。學校應想方設法通過各種途徑與一些企業(yè)建立正常的業(yè)務關系，密切校企掛鉤關系。如：學校與企業(yè)掛鉤建立校外實習基地，就注重了學生的見習、實習問題，不僅解決了學生的動力問題，也較好地解決了學生實習的問題。

三、要加強對學生在實習工作中的領導和指導

學生下工廠之前，學校首先應對實習教學通盤考慮，做出周密的計劃、提出有力的措施，如：實習場地的選定、實習生的分配、實習時間的確定、實習指導教師的選派、實習過程的檢查、實習過程的管理。在實習工作中，指導教師應重視畢業(yè)生的專業(yè)意識的強化，組織學生參加技能鑒定考核。使學生通過實習后，同時具備相應的從業(yè)資格證書。

在實習過程中，要注重對學生的工作和生活管理。學生在校期間，封閉的校園、單純的師生關系，為學生的成長創(chuàng)造了一個適合他們成長，但又是非常獨特的小氣候環(huán)境，但是，學生進入企業(yè)后，面對的就是社會這個大環(huán)境。例如，電力系統(tǒng)及自動化專業(yè)在電廠、變電站的實習報告內容應包括：（1）廠、站接線，廠用電接線，分析主接線的運行方式及其優(yōu)缺點；（2）廠、站主要設備的型號、性能及參數(shù)；（3）廠站電流、電壓互感器的配置、作用、型號及接線方式；（4）廠、站戶內外配電裝置及電氣設備的布置，本電裝置的結構，發(fā)電機變電器間及與戶內外配電裝置的連接方式，母線結構；（5）電廠操作電源形式、配置，電氣設備的控制方式，閱讀有關設備的控制、測量、保護、信號圖紙；（6）電廠同期點的設置，同期方式以及同期裝置；（7）發(fā)電機、變壓器、廠用變、同線等測量儀表的配置情況；（8）發(fā)電機、變壓器、廠用變繼電保護的配置情況；（9）廠、站過電壓保護總體方案（避雷針、避雷器的布置情況，避雷針高度、保護范圍、構架型式、避雷器型號），收集典型雷擊事故；（10）發(fā)電機的自動勵磁調節(jié)裝置及調節(jié)形式；（11）各電壓等級線路的繼電保護、自動重合閘的配置及運行狀況；（12）了解系統(tǒng)中性點（變壓器）的運行方式，消弧線圈的型號、參數(shù)、作用、補償方式如何調節(jié)；（13）廠、站計算機監(jiān)控系統(tǒng)的結構及功能；（14）與調度通訊的方式。以及個人在實習中協(xié)助師傅做了哪些創(chuàng)新工作或有哪些新的見解，實習中的體會及對今后實習的建議等。在實習期間學生應服從師傅指導，尊重工人師傅，虛心學習，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，克服工作累、條件艱苦的困難，主動協(xié)助師傅做一些力所能及的工作，抓緊實習時間，盡量多學習一些書本上學不到的東西。但是，學生交友應慎，應具備明辨是非的能力，增強自我保護、群體保護意識。

總之，高職類畢業(yè)生的實習，不僅是教學不可缺的重要環(huán)節(jié)，也是學校特色得以保持的一項重要措施?，F(xiàn)在，盡管這一措施實施的外部環(huán)境發(fā)生了巨大變化，學生實習遇到不少新困難，出現(xiàn)不少新問題，但只要我們本著與時俱進的精神，不斷加以總結，揚長避短，積極進取，就一定能克服種種困難，取得更大的成績，迎來更快的發(fā)展。

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作者簡介：張敏（1966-），講師，從事于機械設計制造及其自動化專業(yè)研究方向。endprint