袁亞良

復習不是簡單的機械重復，而是通過歸納整理使知識網絡化，同時進一步加深對知識的理解. 不論哪一科知識，都是“學時一大片，用時一條線”，因此在總復習時，除了對知識按章節(jié)進行梳理外，還有必要從不同角度對某些知識進行綜合歸納. 特別是一些有某種聯(lián)系而又分散于各處的知識，通過歸納，可以建立起系統(tǒng)的知識體系，對增強學習效果大有幫助.

對于專題訓練，我們可以從兩個方面進行：一是按知識點來分，通常按章節(jié)復習，體會同一知識在不同條件下的應用；二是按題型來分，試卷上通常有四類題目：填空、選擇、計算、解答，我們可以逐類進行專項訓練，掌握各種題型解題的要領.

我們必須要了解考卷的結構和題型，這就像指揮員要了解戰(zhàn)場的地形地貌一樣，以便胸中有數，避免急中出錯. 具體做法是，找一些模擬試卷和近兩年的期末試卷，按照正規(guī)考試要求認真作答，然后根據答案給自己批卷，或者請老師批改. 不僅要看自己能得多少分，更主要的是看哪道題不會答，哪道題的答案不對，哪道題的解題步驟不對，哪道題的解題技巧上還存在問題，哪道題本來會答但馬虎了……

對解答中所涉及的知識運用、解題技巧、應試策略等方面的問題，我們要再做好進一步的強化訓練. 這樣做，不但可以起到查漏補缺的作用，更能夠提高自己的應試水平和實際應用能力.

查漏補缺是復習過程中的一項重要工作. 考試前的緊要關頭，我們不可能有時間去重新讀一遍書本，溫習做過的所有習題和試卷，但一定要問一問自己：以前做錯或不會的題目，現在都會了嗎？這時錯題集的功效就顯現出來了. 有的同學只是拿錯題集看一遍，感覺自己都會做了，其實這是不夠的. 感覺會做并不是真正的會做，因此我建議你動手把這些題目再做一遍，確保真正會做以前的每一道錯題，同時還要注意找準以前犯錯的原因，在以后的解題中注意避免再犯.

學問、學問，學貴在問. 復習中時間總是很緊的，所以要提高復習的效率. 俗話說“三個臭皮匠，勝過諸葛亮”，有時一道題，自己苦思冥想，不得其解，而他人卻一語道破，令我們恍然大悟. 復習時我們要樂學好問，不僅要問“是什么”、“怎么做”，更要思考“為什么”；同時我們也要樂于解答同學的提問，可能有同學認為解答別人的問題對自己沒有什么提高，會浪費自己的時間，其實不然，你會解這道題與你會把這道題的來龍去脈講清楚，是兩個完全不同的層次. 在講解時，你會進一步加深對這些知識的理解、熟悉解題方法，幫助自己舉一反三.

一分耕耘一分收獲，同學們只要腳踏實地，遵循方法，認真復習，就一定會考出理想的成績！