馬正勛

在數學解題過程中，反思是學生對所學知識與技能的自我反省，有助于培養(yǎng)學生自我監(jiān)控與自我評價能力。教師在教學中有意識地向學生灌輸這種思想，讓學生從多種角度進行觀察、聯(lián)想、分析、思考，教給學生學習的方法，讓學生學會自主學習，擺脫題海的束縛。通過解題反思，能夠讓學生查漏補缺，糾正認知偏差，鞏固基礎知識，形成完整的知識網絡，提高學生分析和解決問題的能力，促進創(chuàng)新思維能力的發(fā)展和提高。