2014年7期
刊物介紹
《中國校外教育·美術(shù)》：一本國內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術(shù)的少年兒童學習交流的讀物，是全國少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會主辦的“全國中小學生繪畫書法作品比賽”的輔導專刊。
中國校外教育(上旬)
教研視點
- 對校外教育內(nèi)涵式發(fā)展的思考
- 美國學生海外志愿傳教運動中的歐柏林幫研究
- 民族地區(qū)小學生心理健康問題探析
- 如何培養(yǎng)小學生良好的行為習慣
- 開發(fā)學生教育資源，促進學生主體發(fā)展
- 多元化教育形式促進學生全面發(fā)展
- 我和朝陽
- 輔導班對中小學生的利與弊
- 言教身教不如心教
- 如何對小學生進行心理健康教育
- 以人為本和諧發(fā)展
- 淺談義務教育的課程評價方法
- 關(guān)于小學生養(yǎng)成教育的思考
- 淺談家長在孩子學習中不可忽視的作用
- 特教學校如何做好學生的安全教育工作
- 構(gòu)建“互助和諧”特色學校的思考和實踐
- 少先隊工作中如何取得家長的信任和支持
- 新形勢下如何全面滲透德育教育
- 關(guān)注小學兒童 認識小學教育
- 實施開放型教學促進聾生自主發(fā)展
- 針對不同類型家長，做好誘導疏通工作
- 中學生逆反心理教育初探
- 論孔子“有教無類”的教育原則對當代初中教育的積極影響
- 為學生創(chuàng)造最佳學習心理的一點嘗試
教師經(jīng)驗談
課堂教學
- 淺談小學陶藝課程有效性的研究和發(fā)展
- 育苗有志慢滲透，潤物無聲細規(guī)劃
- 探索學生的認識規(guī)律，有針對性地進行教學
- 高中生物高智高能學生培養(yǎng)模式研究
- 淺談語文教學中的美育
- 《秦兵馬俑》教學設計
- 構(gòu)建新課程教學理念，打造高效課堂
- 用心做好班主任工作之我見
- 論新時期構(gòu)建高效和諧高中生物課堂教學的方法
- 高中地理趣味教學方法探討
- 精心設計數(shù)學問題，優(yōu)化整合課程資源
- 試談小學語文興趣教學
- 改變“教”“學”模式，生成“語”“文”素養(yǎng)
- 課堂教學中要追求“大氣”
- 如何提高農(nóng)村小學生的作文水平
- 淺談思想政治課中德育功能的發(fā)揮
- 試論高中信息技術(shù)興趣小組中運用項目教學法進行實踐活動的探索與應用
- 淺析現(xiàn)代教育技術(shù)的運用與中學生自主學習能力的提高
- 淺談在高中歷史教學中培養(yǎng)學生的思維能力
- 語文教學要注重培養(yǎng)學生的思維能力
- 如何提高農(nóng)村小學生的普通話水平
- 提升中學生的歷史學習興趣并理解歷史學習的重要性
- 重視學生兩種能力的培養(yǎng)
- 如何提高小學生課外閱讀質(zhì)量
- 論物理課堂教學中如何做好科學探究
- 怎樣處理初中物理教學中的預習環(huán)節(jié)
- 問題教學法在高中思想政治課堂教學中的實施
- 初中數(shù)學活動課教學探討
- 中學思想品德課堂教學改革的幾點反思
- 技校英語教學中學生主體能動性的發(fā)揮
- 中學歷史新課程改革與創(chuàng)新意識培養(yǎng)
- 淺談對高中數(shù)學教學方法的幾點見解
- 化學教學中培養(yǎng)學生自學能力的認識
- 淺析農(nóng)村初中地理課堂活動有效性教學研究
- 小學生自改作文的教學探索
- 還孩子們笑臉
- 高中新生如何適應數(shù)學學習
- 語文教學中人文教育的滲透
- 小學語文開放性作業(yè)設計初探
- 促進小學生口語交際互動的策略選擇
- 地理多媒體教學的地位和作用
- 論現(xiàn)代多媒體技術(shù)與高中歷史教學的整合
- 中學生閱讀困難與解決策略
- 初中理科合作學習探究
- 培養(yǎng)學生化學創(chuàng)新思維能力的有效途徑
- 天高任鳥飛，海闊憑魚躍
- 地理教學如何實施素質(zhì)教育
- 淺談高中數(shù)學教學中的幾點體會
- 淺談高中文言文中的“方向”教學
- 培養(yǎng)觀察能力，改革作文教學
英語天地
課程探索
- 基于生活教育理念的高中歷史教學實踐
- 初中思品課教學之我見
- 試論課堂教學的創(chuàng)新
- 多媒體課件優(yōu)化職高語文課的幾點思考
- 關(guān)于小學數(shù)學課堂教學的探討
- 網(wǎng)絡環(huán)境下的語文閱讀教學探微
- 提高小學生習作能力的教學途徑
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中數(shù)學教學中的作用
- 淺談時事政治在高中政治教學中的應用
- 古詩教學中的“美”
- 數(shù)學教學筆談
- 作文教學要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)
- 初中語文教學中如何滲透德育教育
- 在生活中寫作
- 當前初中歷史教學存在的問題及對策
- 關(guān)于高中物理課堂實施探究式教學的思考
- 淺談小學數(shù)學后進生的成因及對策
- 初中語文教學中電子白板的運用
- 小學思品課教育方法之我見
- 高中數(shù)學解題的反思策略
- 試論中職歷史教學中的課外閱讀
- 提高小學語文教學質(zhì)量之我見
- 找準關(guān)鍵詞，攻克生態(tài)系統(tǒng)能量計算題
- 優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，提高課堂質(zhì)量
- 試談小學語文讀的教學嘗試
- 淺談提高初中物理教學效率
- 高中生化學實驗能力的培養(yǎng)
- 喚醒學生的主體意識
職教幼教
文體藝術(shù)
- 課程改革下中學體育教學模式創(chuàng)新分析
- 芻議聲樂演唱的情感表達
- 立定三級跳遠動作技術(shù)分析
- 談音樂教育中嗓音的健康保護
- 激發(fā)學生主體作用是體育教育成功的關(guān)鍵
- 提高高中體育課堂教學效率的幾點做法
- 改革視譜教學，推進音樂素質(zhì)教育
- 淺談構(gòu)建學校體育俱樂部的思考
- 新課程改革下對初中音樂教學的反思
- 淺析小學體育教學中學生情感的培養(yǎng)
- 創(chuàng)設豐富情境 優(yōu)化音樂課堂教學
- 守住保障學生身心健康的底線
- 現(xiàn)代西方繪畫中的自由意識
- 淺談趣味游戲在小學體育課堂中的應用
- 初中體育游戲教學的實施策略
- 小學音樂課堂教育的重要性
- 音樂教學中的德育滲透
- 小學美術(shù)教育中的色彩教學研究
- 淺談中學美術(shù)教育中因材施教的可實施性
- 淺談多媒體技術(shù)在音樂教學中的運用
- 如何讓學生愛上音樂課
- 體育課堂中運用音樂進行教學的策略
- 淺談小學美術(shù)教學中的激勵創(chuàng)新
- 淺談小學音樂教學中多媒體信息手段的有效應用
- 小學美術(shù)教育對素質(zhì)教育的影響