白 皓，李佳憶

（遼寧大學(xué)a.經(jīng)濟(jì)學(xué)院；b.廣播影視學(xué)院，遼寧 沈陽 110036）

當(dāng)代大學(xué)生是中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，肩負(fù)著祖國和民族的希望。共同理想是一個社會的奮斗目標(biāo)，有了共同的目標(biāo)，社會才有前進(jìn)的動力，民族才能更好地團(tuán)結(jié)起來，才能有戰(zhàn)勝一切困難的強(qiáng)大戰(zhàn)斗力。當(dāng)代中國，共同理想是指建設(shè)中國特色社會主義，建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。這對于引導(dǎo)中華民族奮發(fā)向上，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的歷史使命起著目標(biāo)和指引的重要作用。

“中國夢”是習(xí)近平總書記在黨的十八大后提出的重要理論體系?！皩?shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想?！边@就是“中國夢”。習(xí)總書記用“三個必須”來指明實(shí)現(xiàn)“中國夢”的途徑：“實(shí)現(xiàn)中國夢必須走中國道路，必須弘揚(yáng)中國精神，必須凝聚中國力量?！痹诂F(xiàn)階段內(nèi)，“中國夢”與共同理想有著密不可分的關(guān)系。

在當(dāng)代大學(xué)生群體中弘揚(yáng)共同理想，提高當(dāng)代大學(xué)生對共同理想的認(rèn)識，對于高校黨建工作有著不可估量的重要作用。而從“中國夢”入手，塑造大學(xué)生共同理想，更體現(xiàn)了新時代發(fā)展的需要。本文通過調(diào)查問卷的方式，對當(dāng)代大學(xué)生關(guān)于共同理想的認(rèn)知進(jìn)行了理論與實(shí)際相結(jié)合的研究，指出了以“中國夢”塑造大學(xué)生共同理想在高校黨建工作中的重要性，并給出了一些建議。

一、當(dāng)代大學(xué)生共同理想現(xiàn)狀

為了解當(dāng)代大學(xué)生對社會主義共同理想的認(rèn)識達(dá)到的程度，2013年6月，筆者在省內(nèi)某高校學(xué)生中做了一次問卷調(diào)查，此次調(diào)查共發(fā)放問卷200份，回收194份，回收率為97%。其中有效問卷192份，有效率99%。在192份有效問卷中有男生89人，女生103人；黨員（包括預(yù)備黨員）33人，團(tuán)員156人。

在調(diào)查中，當(dāng)被問到“你認(rèn)為大學(xué)生有必要樹立共同理想嗎”時，61%的學(xué)生認(rèn)為非常有必要，37%的學(xué)生認(rèn)為有必要，2%的學(xué)生認(rèn)為沒有必要；在“你認(rèn)為社會主義共同理想能否實(shí)現(xiàn)”的問題中，有43%的學(xué)生選擇“能”，52%的學(xué)生未明確回答；在“對黨領(lǐng)導(dǎo)中國特色社會主義事業(yè)的成果是否滿意”這一問題上，選擇達(dá)到了高度一致，有93%的學(xué)生選擇了“滿意”；在“個人理想與社會理想發(fā)生沖突”時，有11%的學(xué)生選擇個人理想服從社會理想，23%的學(xué)生選擇以個人理想為主，66%的學(xué)生選擇具體問題具體分析；在問及“如何認(rèn)識把馬克思主義作為一種科學(xué)信仰”時，75%的學(xué)生承認(rèn)“馬克思主義是科學(xué)、崇高、有生命力的理想”；而在“你對共產(chǎn)主義如何理解”這一問題中，74%的學(xué)生認(rèn)為 “共產(chǎn)主義是一種美好的理想，可以通過一代又一代人的不懈努力才能實(shí)現(xiàn)”，另有12%的學(xué)生表示“沒有思考過這一問題”。

綜合問卷結(jié)果并參考了一些學(xué)者專家對當(dāng)代大學(xué)生共同理想的論述，筆者認(rèn)為，當(dāng)代大學(xué)生對于共同理想的認(rèn)識是自發(fā)性的，是受到身邊所處環(huán)境的熏染，通過潛移默化的作用形成的，并非一種自覺行為。

1.當(dāng)代大學(xué)生對共同理想的主流認(rèn)識是積極向上的

在中國特色社會主義理論的指引下，中國經(jīng)歷了改革開放30余年的偉大征程，各項(xiàng)事業(yè)均取得了顯著成績。作為當(dāng)代大學(xué)生主體的“90后”（生于1990—1999年之間）群體，成長在改革開放偉大事業(yè)的時代里，充分受惠于由經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展帶來的紅利，對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國特色社會主義事業(yè)表現(xiàn)出積極支持和擁戴的心理，愿意接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿意在黨的領(lǐng)導(dǎo)下為中國特色社會主義事業(yè)添磚加瓦。

2.共同理想在當(dāng)代大學(xué)生中呈現(xiàn)弱化趨勢

由于社會的發(fā)展，多元文化的產(chǎn)生與西方資本主義文化的入侵，當(dāng)代大學(xué)生對于共同理想的把握也出現(xiàn)了一些多元化、個人化的傾向，如關(guān)注個體私利重于集體利益，對于崇高理想的不確定感等。他們對于構(gòu)成共同理想的理論也沒有過多關(guān)注的欲望，更偏好于關(guān)注滿足自身需求，有利于個人短期發(fā)展的領(lǐng)域。

3.當(dāng)代大學(xué)生對共同理想的認(rèn)識是可塑的

堅(jiān)定信念是黨的建設(shè)的重要組成部分，是構(gòu)建社會主義共同理想的基礎(chǔ)。但是一切偉大事業(yè)的實(shí)現(xiàn)都需要全社會的共同努力，當(dāng)代大學(xué)生對于共同理想認(rèn)識的一些不足之處，也是由于社會在大學(xué)生思想政治教育領(lǐng)域的缺位造成的。如在高校思想政治教育當(dāng)中思想政治理論課擔(dān)當(dāng)著重要職責(zé)，但有很多學(xué)生對思想政治理論課不感興趣，思想政治理論課也就難以發(fā)揮在樹立當(dāng)代大學(xué)生共同理想方面的作用，這對于高校的黨建工作是不利的。思想政治理論課需要改革，使之更貼近當(dāng)代大學(xué)生的生活、心理狀態(tài)。

二、以“中國夢”塑造大學(xué)生共同理想在高校黨建工作中的重要性

“中國夢”是習(xí)近平總書記提出的關(guān)于中華民族在新時代里奮發(fā)建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的目標(biāo)，也是一個重要的理論體系。在《要繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗》一文中，習(xí)近平指出：“實(shí)現(xiàn)中國夢必須走中國道路。這就是中國特色社會主義道路……全國各族人民一定要增強(qiáng)對中國特色社會主義的理論自信、道路自信、制度自信，堅(jiān)定不移沿著正確的中國道路奮勇前進(jìn)?！保?］

實(shí)現(xiàn)“中國夢”必須弘揚(yáng)中國精神。中國精神就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。全國各族人民一定要弘揚(yáng)偉大的民族精神和時代精神，不斷增強(qiáng)團(tuán)結(jié)一心的精神紐帶、自強(qiáng)不息的精神動力，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃地邁向未來。實(shí)現(xiàn)“中國夢”必須凝聚中國力量。中國力量就是中國各族人民大團(tuán)結(jié)的力量?！叭珖髯迦嗣褚欢ㄒ斡浭姑?，心往一處想，勁往一處使，用13億人的智慧和力量匯集起不可戰(zhàn)勝的磅礴力量。”［1］走中國道路，弘揚(yáng)中國精神，凝聚中國力量，是實(shí)現(xiàn)“中國夢”的重要途徑。中國共產(chǎn)黨是實(shí)現(xiàn)“中國夢”的領(lǐng)導(dǎo)核心，道路自信是“中國夢”的實(shí)現(xiàn)途徑，理論自信是實(shí)現(xiàn)“中國夢”的行動指南，制度自信是實(shí)現(xiàn)“中國夢”的根本保障。實(shí)現(xiàn)“中國夢”，必須堅(jiān)持改革開放，堅(jiān)持培育和踐行社會主義核心價值觀。

當(dāng)代大學(xué)生是未來的主人翁，是未來建設(shè)中國特色社會主義的重要力量。當(dāng)代大學(xué)生對共同理想的認(rèn)識，對“中國夢”的理解，將深刻影響到中國特色社會主義事業(yè)的成敗，影響到中國未來的民族興亡，對建設(shè)中國特色社會主義有著不可替代的重要作用。因此，以“中國夢”塑造大學(xué)生共同理想，應(yīng)該成為高校黨建工作中的一個重要任務(wù)。

1.提高高校黨建工作能力，實(shí)現(xiàn)與時俱進(jìn)的發(fā)展

高校黨建工作是一項(xiàng)復(fù)合型整體性工程，包括領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)、基層黨組織建設(shè)、新黨員發(fā)展、黨員思想教育、黨的組織生活等多方面內(nèi)容。要始終貫徹鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)思想體系，實(shí)事求是，與時俱進(jìn)，加強(qiáng)黨建，確保高校中心工作科學(xué)發(fā)展，堅(jiān)定社會主義辦學(xué)方向。以“中國夢”塑造大學(xué)生共同理想，對于提高基層黨組織建設(shè)水平，提高新黨員政治素質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生參與黨組織活動積極性等方面有著不可估量的積極作用。這既能提高高校黨建的工作能力，也符合與時俱進(jìn)，響應(yīng)黨中央實(shí)現(xiàn)“中國夢”號召的時代要求。

2.充分發(fā)揮大學(xué)生在黨建工作中的主體作用

目前高校里存在著一個值得注意的現(xiàn)象：大學(xué)生（包括黨員）參與社團(tuán)活動的積極性普遍高于參加黨組織活動的積極性。熱衷于參加社團(tuán)活動無可厚非，可是二者在對比之下，卻發(fā)現(xiàn)大學(xué)生黨員對黨組織的活動缺乏興趣和熱情。造成這一現(xiàn)象的原因很復(fù)雜，“它的本質(zhì)問題是大學(xué)生黨員的政治歸屬感不強(qiáng)?！保?］作為一名黨員，就應(yīng)該對黨的組織心生一份責(zé)任，負(fù)擔(dān)起黨建工作主人翁的角色作用。通過對“中國夢”的弘揚(yáng)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生對共同理想認(rèn)識的提高，將有利于增強(qiáng)大學(xué)生的政治歸屬感，充分發(fā)揮大學(xué)生在黨建工作中的主體作用。

3.解決高校黨建工作中存在的問題

隨著新時代、新形勢的到來，目前高校的黨建工作不可避免地出現(xiàn)了一些令人擔(dān)憂的問題。如高校在發(fā)展黨員方面還普遍存在“重發(fā)展輕培養(yǎng)”“重?cái)?shù)量輕質(zhì)量”的現(xiàn)象。即以發(fā)展黨員的數(shù)量作為工作成績的表現(xiàn)，盲目大量發(fā)展黨員；高校黨員教育沒有跟上時代要求，部分黨員缺乏政治修養(yǎng)等［3］。為了解決這些新時代的新問題，以“中國夢”塑造大學(xué)生共同理想就變得刻不容緩。提高大學(xué)生對共同理想的認(rèn)識，使他們更加自覺地以政治理論水平武裝自己，以一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，從而達(dá)到從黨員發(fā)展的起點(diǎn)增強(qiáng)群體素質(zhì)的理想狀態(tài)。

三、“中國夢”塑造大學(xué)生共同理想在高校黨建工作中的途徑

1.認(rèn)識“中國夢”與共同理想的關(guān)系

“中國夢”理論體系包括了意蘊(yùn)豐厚的內(nèi)涵，既涵蓋了國家強(qiáng)盛，人民幸福，屹立于世界民族之林等宏大視野，也容納了堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，勇于攻堅(jiān)克難，善于開拓創(chuàng)新，重在行動實(shí)干等具體的實(shí)現(xiàn)途徑。“中國夢”有利于促進(jìn)世界發(fā)展和人類文明，有利于促進(jìn)世界的和平與發(fā)展，對世界未來的發(fā)展有著引領(lǐng)和示范作用。

實(shí)現(xiàn)“中國夢”與建設(shè)中國特色社會主義，把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的共同理想有著密不可分的關(guān)系?！爸袊鴫羰巧鐣髁x實(shí)踐的最新成果，是當(dāng)代馬克思主義科學(xué)理論，對中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)具有指導(dǎo)意義。短期內(nèi)，它將指導(dǎo)我們?nèi)绾稳娼ǔ尚】瞪鐣臍v史實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)2020年全面建成小康社會的既定目標(biāo)；從長期看，它回答了舉什么旗、走什么路，以什么樣的精神狀態(tài)朝向什么樣的目標(biāo)的問題，全面提出并闡釋了建設(shè)什么樣的社會主義現(xiàn)代化，怎樣建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的重大理論問題?！保?］

認(rèn)識“中國夢”與共同理想的關(guān)系，是實(shí)現(xiàn)以“中國夢”塑造大學(xué)生共同理想的重要基礎(chǔ)。讓當(dāng)代大學(xué)生明晰“中國夢”的偉大歷史內(nèi)涵，明確共同理想的基本內(nèi)容與重要目標(biāo)，理解二者相輔相成的關(guān)系，不僅有利于高校黨建工作的開展，更有利于大學(xué)生個人的思想進(jìn)步，群體的政治素養(yǎng)提高，進(jìn)而促進(jìn)未來社會的正向發(fā)展。

2.從“中國夢”入手，使當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)識到共同理想的重要性

“中國夢”包括“國家夢”和“個人夢”兩個層次的深刻內(nèi)涵。從整體上看，“中國夢”是民族復(fù)興之夢，是國家強(qiáng)盛之夢；從個人角度觀之，“中國夢”是生活幸福之夢，是個人出彩之夢?！皣覊簟焙汀皞€人夢”緊密相連，統(tǒng)一于建設(shè)中國特色社會主義的偉大實(shí)踐［5］。根據(jù)這一內(nèi)涵剖析，“中國夢”絕不僅僅是國家之夢，更是個人之夢，是每個中國人都有權(quán)利做的未來之夢。在認(rèn)識到“中國夢”與共同理想密不可分的基礎(chǔ)上，當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)明確“中國夢”包含“個人夢”，無數(shù)個“個人夢”編織起來，就是“中國夢”的揚(yáng)帆起航，也就為共同理想的實(shí)現(xiàn)打好了堅(jiān)固的基礎(chǔ)，積累了雄厚的保障。

通過對“中國夢”內(nèi)涵的剖析，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該可以明確個人追求與共同理想之間的關(guān)系。作為中國社會的一分子，個體發(fā)展的完善將促進(jìn)共同理想早日實(shí)現(xiàn)，共同理想的實(shí)現(xiàn)更能夠反過來助力個體發(fā)展的完善。這無疑會提高當(dāng)代大學(xué)生對共同理想理念的認(rèn)同感與參與度，通過自身的努力創(chuàng)造中國更加美好的明天。

3.創(chuàng)造途徑引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)共同理想作出貢獻(xiàn)

實(shí)現(xiàn)“中國夢”，需要全體中國人民解放思想，凝聚力量，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持改革開放，攻堅(jiān)克難，開拓創(chuàng)新。由于“中國夢”包含著“個人夢”，將個體奮斗納入中國富強(qiáng)的體系之中，為這一理論體系貼近人民，“接地氣”提供了良好的條件。從當(dāng)下做起，為個人奮斗而努力，創(chuàng)造個人生活的幸福，就是為“中國夢”的實(shí)現(xiàn)作出自己的一份貢獻(xiàn)，也是為共同理想的實(shí)現(xiàn)作出自己的一份貢獻(xiàn)。

作為對當(dāng)代大學(xué)生起到重要引導(dǎo)、組織作用的高校，特別是高校各級黨組織，對于引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生從當(dāng)下做起，努力奮斗有著義不容辭的責(zé)任。高校各級黨組織應(yīng)該創(chuàng)造各種途徑和條件，使大學(xué)生積極開闊視野，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，積累踏入社會所需的人生經(jīng)驗(yàn)、理論知識。高校黨組織可以設(shè)置“圓夢”大賽，舉辦理論知識問答活動，開設(shè)社會性輔導(dǎo)講座，開展名人訪談活動等，引導(dǎo)大學(xué)生自覺為實(shí)現(xiàn)共同理想而努力。

［1］習(xí)近平.繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗［J］.黨建，2013（4）：1.

［2］胡永盛.高校黨建工作創(chuàng)新談［J］.鎮(zhèn)江高專學(xué)報(bào)，2008（3）：5－8.

［3］趙康民.堅(jiān)持在科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)下推進(jìn)高校黨建工作［J］.改革與開放，2009（11）：32－35.

［4］張農(nóng)科.人民夢與民族復(fù)興夢的統(tǒng)一［N］.學(xué)習(xí)時報(bào)，2013－05－20（A3）.

［5］熊若愚.中國夢的十個夢［N］.學(xué)習(xí)時報(bào)，2013－04－08（A3）.