張來(lái)敏

(黃岡師范學(xué)院 音樂(lè)學(xué)院，湖北 黃岡 438000)

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黃梅戲音調(diào)結(jié)構(gòu)研究

張來(lái)敏

(黃岡師范學(xué)院 音樂(lè)學(xué)院，湖北 黃岡 438000)

對(duì)黃梅戲唱腔進(jìn)行音調(diào)結(jié)構(gòu)研究，總結(jié)其具有的旋法特點(diǎn)，歸納出其典型的音調(diào)結(jié)構(gòu)類型，對(duì)于其淵源研究提供音調(diào)結(jié)構(gòu)類型的數(shù)據(jù)支撐，并對(duì)今后黃梅戲的唱腔創(chuàng)作能夠達(dá)到“萬(wàn)變不離其宗”的目的提供音調(diào)類型等都具有深遠(yuǎn)的意義。

音調(diào)結(jié)構(gòu)類型 寬聲韻、窄聲韻、近聲韻、大聲韻、小聲韻

音調(diào)結(jié)構(gòu)分析是傳統(tǒng)的音樂(lè)形態(tài)分析方法，所謂旋律音調(diào)結(jié)構(gòu)，就是指“在特定的音階調(diào)式基礎(chǔ)上形成的旋律音調(diào)結(jié)構(gòu)原則，它從本質(zhì)上反映了某一民族、某一地區(qū)音樂(lè)語(yǔ)言的特點(diǎn)，是該民族、該地區(qū)豐富多樣旋律現(xiàn)象的概括，同時(shí)，成為該樂(lè)音體系特點(diǎn)在理論分析上的集中體現(xiàn)。”[1]

在中國(guó)傳統(tǒng)旋律音調(diào)結(jié)構(gòu)的分析研究中，常常把旋律音調(diào)以三個(gè)音或四個(gè)音為一個(gè)單位，組成一個(gè)“三音列”或“四音列”的五種聲韻：即寬聲韻、窄聲韻、近聲韻、大聲韻、小聲韻，這是非常重要的研究成果。王耀華先生在傳統(tǒng)的五種聲韻的基礎(chǔ)上，把每種聲韻又細(xì)分下一個(gè)層次，并以“型”為其命名[1]，每一種聲韻又包括多種音調(diào)結(jié)構(gòu)類型，這種分類是對(duì)特定旋律音調(diào)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步歸納和分類，從而對(duì)特定的旋律音調(diào)結(jié)構(gòu)類型的特點(diǎn)做更為準(zhǔn)確、具體的說(shuō)明。其研究方法如下：“用起點(diǎn)音與此后各樂(lè)音的連接方向、音程度數(shù)為標(biāo)記。例如，寬聲韻中，以徵音為起點(diǎn)的徵-羽-高音商的連接，就以‘徵2—4型寬聲韻’稱之；窄聲韻中，以徵音為起點(diǎn)的徵-羽-高音宮的連接，以‘徵2—3型窄聲韻’稱之。上行方向的不標(biāo)‘上’，下行方向的加標(biāo)‘下’，此后，同一方向的不再標(biāo)‘上’‘下’。 例如，寬聲韻中，以徵音為起點(diǎn)的徵-羽-商(中音sol-中音la-中音re)的連接，就應(yīng)當(dāng)在羽-商之間注‘下5’，以‘徵2—下5型寬聲韻’稱之；以徵音為起點(diǎn)的徵-商-宮-低音徵連接，是連續(xù)下行，因此，只要在第一次下行處注‘下’就可以了，而以‘徵下4-2-4寬聲韻’稱之。改變上行、下行方向的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)注明。例如，以徵音為起點(diǎn)的徵-商-宮-商-徵，應(yīng)注明‘徵下4-2-上2-4型寬聲韻’”。[1]

通過(guò)具體、入微的分析，可以總結(jié)黃梅戲劇種的音調(diào)結(jié)構(gòu)，為長(zhǎng)期以來(lái)因地緣關(guān)系、歷史文化交流、人口遷徙等因素造成的黃梅戲劇種源地的研究，提供音調(diào)結(jié)構(gòu)類型支撐。

本研究論述的曲調(diào)資料來(lái)源是《黃梅戲唱腔欣賞》(時(shí)白林編著，2005年4月第2版，上海音樂(lè)出版社)，共72個(gè)黃梅戲唱段，其中38個(gè)唱段是根據(jù)早期黃梅戲藝人傳唱記譜，包括了黃梅戲的主要聲腔，如：花鼓腔、主調(diào)、彩腔及花腔，這些唱段基本保留了黃梅戲的原始音調(diào)，接近黃梅戲早期聲腔的特征。其余的34個(gè)唱腔絕大多部分是專業(yè)作曲家的創(chuàng)編，個(gè)別唱段是來(lái)自其他聲腔(如p8的《啞木頭》源于高腔)，故不在分析之列。

黃梅戲音調(diào)結(jié)構(gòu)分析

經(jīng)過(guò)對(duì)上述38個(gè)唱段逐段分析和綜合歸納、統(tǒng)計(jì)之后，旋律音調(diào)結(jié)構(gòu)類型，可按調(diào)式做如下分類。

宮調(diào)式(9個(gè)唱段)

(1)以角下2——2型近聲韻(mi-re-do)和變宮下2——2(si-la-sol)型近聲韻相結(jié)合構(gòu)成的旋法為特色的，1首。

(2)以羽3——3型小聲韻(低音la-中音do-mi)、角下2——2型近聲韻(mi-re-do)與商2——3型窄聲韻(re-mi-sol)相結(jié)合構(gòu)成的旋法為特色的，3首。

(3)以大聲韻、小聲韻與商2——3型窄聲韻(re-mi-sol)相結(jié)合進(jìn)行為旋法特色的，1首。

(4)以大聲韻、羽7——下3——2型寬聲韻(低音la-中音sol-re)、徵下4——2型寬聲韻(sol-re-do)與角下2——2型近聲韻(mi-re-do)相結(jié)合為旋法為特色的，2首。

(5)以角下2——2型近聲韻(mi-re-do)、變宮下2——2型近聲韻(si-la-sol)與商下3——2型窄聲韻(re-低音si-la)相結(jié)合為旋法特色的，1首。

(6)以小聲韻、變宮下2——2型近聲韻(si-la-sol)與角下2——2型近聲韻(mi-re-do)相結(jié)合為旋法特色的，1首。

商調(diào)式(4個(gè)唱段)

(1)以徵下5-上2型寬聲韻(sol-do-re)、羽5-下3型近聲韻(低音la-中音mi-do)與商2-3型窄聲韻(re-mi-sol)相結(jié)合為旋法特色的，1首。

(2)以角3-2型窄聲韻(mi-sol-la)、宮下3-2型窄聲韻(高音do-中音la-sol)與宮5-下4型雙寬聲韻相結(jié)合的，1首。

(3)以羽-角或角-羽進(jìn)行與宮下3-上4型寬聲韻(do-低音la-中音re)相結(jié)合的，1首。

(4)以徵下3-2型窄聲韻(sol-mi-re)、角下2-2型近聲韻(mi-re-do)、宮下3-上5-下3型寬聲韻(do-低音la-中音sol-mi)與徵下5-上2型寬聲韻(sol-do-re)相結(jié)合的，1首。

角調(diào)式(1個(gè)唱段)

以羽下2-3型窄聲韻(la-sol-mi)、角3-2型窄聲韻(mi-sol-la)與商4-下3(re-sol-mi)相結(jié)合為主要特點(diǎn)。

徵調(diào)式(22個(gè)唱段 )

(1)以宮2——2型近聲韻(do-re-mi)與商下4——2型寬聲韻(re-低音la-低音sol)相結(jié)合為旋法特色的，5首。

(2)商下4——2型寬聲韻(re-低音la-低音sol)為旋法特色的，3首。

(3)以大聲韻、小聲韻與徵2——3型窄聲韻(低音sol-la-中音do)相結(jié)合為旋法特色的，3首。

(4)以角下3——上2型近聲韻(mi-do-re)、商下4——2型寬聲韻(re-低音la-低音sol)與徵下7——上3型寬聲韻(中音sol-低音si-中音re)相結(jié)合為旋法特色的，1首。

(5)以小聲韻與羽下3—上2型近聲韻(la-fa-sol)相結(jié)合為旋法特色的，1首。

(6)以大聲韻、小聲韻與角下2-2型近聲韻(mi-re-do)相結(jié)合為旋法特色的，1首。

(7)以大聲韻、商下4——2型寬聲韻(re-低音la-低音sol)與徵下4-上4-下5雙寬聲韻(sol-re-sol-do)相結(jié)合為旋法特色的，1首。

(8)以徵下3-2型窄聲韻(sol-mi-re)、角下3—上2型近聲韻(mi-do-re)與商下3-2-2型窄聲韻(re-低音si-低音la-低音sol)相結(jié)合為旋法特色的，2首。

(9)以徵下3-2型窄聲韻(sol-mi-re)與商下4——2型寬聲韻(re-低音la-低音sol)相結(jié)合為旋法特色的，3首。

(10)以小聲韻、商下4——2型寬聲韻(re-低音la-低音sol)與徵2-下2型近聲韻(低音sol-低音la-低音sol)相結(jié)合為旋法特色的，1首。

(11)以角下2-2型近聲韻(mi-re-do)、商下4——2型寬聲韻(re-低音la-低音sol)與宮下3-上7-下3型寬聲韻(do-低音la-中音sol-mi)相結(jié)合為旋法特色的，1首。

羽調(diào)式(3個(gè)唱段)

(1)以羽3-3型小聲韻(低音la-中音do-中音mi)與清角下3-4型小聲韻(fa-re-低音la)相結(jié)合的，1首。

(2)以商2-2-下3型窄聲韻(高音re-mi-do-中音la)為主的，1首。

(3)以大聲韻(do-mi-sol)、商下4——2型寬聲韻(re-低音la-低音sol)與角下3-上2型近聲韻(mi-do-re)相結(jié)合為旋法特色的，1首。

原來(lái)只有38段。但是，由于34頁(yè)的《聽(tīng)說(shuō)是蔡郎回家去》，前面是宮調(diào)式、后面為徵調(diào)式，所以將它作為兩個(gè)唱段處理，分別歸入各調(diào)式之中，而使總數(shù)變?yōu)?9段。

從以上對(duì)39個(gè)唱段旋律音調(diào)結(jié)構(gòu)類型的分析，在各種結(jié)構(gòu)中，居主要地位的有如下五種類型：

1.以近聲韻為特點(diǎn)的旋律音調(diào)結(jié)構(gòu)類型。這種類型指的是在旋律進(jìn)行中強(qiáng)調(diào)角下2——2型、宮2——2或角下3——上2音調(diào)進(jìn)行的，帶有此種音調(diào)結(jié)構(gòu)類型的唱段有20首，占分析唱段總數(shù)的51﹪多。例62頁(yè)：《今乃是五月五龍船開(kāi)放》，簡(jiǎn)譜略。這是嚴(yán)鳳英60年代初在安徽省藝術(shù)學(xué)校示范教學(xué)的唱段，由平詞、二行、三行、火攻四個(gè)不同板式的腔體，外加單哭介、叫頭哭板、火攻邁腔三個(gè)補(bǔ)充樂(lè)句構(gòu)成，多次使用這種近聲韻音調(diào)的進(jìn)行，特別是在主體音樂(lè)部分，強(qiáng)調(diào)了這類近聲韻的音調(diào)特征。

2.以商下4-2寬聲韻(re-低音la-低音sol)為特點(diǎn)的旋律音調(diào)結(jié)構(gòu)類型。帶有此種類型的唱段有16首，占41﹪多。例5頁(yè)：《夫妻觀燈》王小六唱腔，簡(jiǎn)譜略，四個(gè)樂(lè)句，以近聲韻進(jìn)行為主，特別是第一、二、三樂(lè)句均落腔在商下4-2寬聲韻上，強(qiáng)調(diào)了該聲韻在黃梅戲唱腔中的地位以及體現(xiàn)出來(lái)的韻味。

3.以小聲韻為特點(diǎn)的旋律音調(diào)結(jié)構(gòu)類型。帶有此種類型的唱段有12首，占30.77﹪。例10頁(yè)：《珍珠塔》方卿唱腔之“道情一”，三個(gè)樂(lè)句中，前兩個(gè)樂(lè)句均以宮-角-羽三個(gè)音環(huán)繞級(jí)進(jìn)進(jìn)行，體現(xiàn)了黃梅戲唱腔優(yōu)美、流暢的特點(diǎn)。

4.以徵下3-2型窄聲韻為特點(diǎn)有6首，占15﹪多，例：67頁(yè)：《駕起云頭離仙境》，前四樂(lè)句每句開(kāi)始均以徵下3-2型窄聲韻為旋法特點(diǎn)，體現(xiàn)了該音調(diào)結(jié)構(gòu)在黃梅戲唱段每樂(lè)句開(kāi)始的語(yǔ)氣特點(diǎn)。

5.以羽7-下3型寬聲韻(低音la-中音sol-中音mi)為特點(diǎn)的有4首，占10﹪多，比例雖然不大，但很具特色。例102頁(yè)：《游春》旦唱之“菩薩調(diào)”，前三樂(lè)句都是以這種寬聲韻作為句首，在南方音樂(lè)以級(jí)進(jìn)為旋法特點(diǎn)的體系內(nèi)，這樣的七度上行大跳顯的獨(dú)具特色。

為便于分析，以上五種結(jié)構(gòu)類型，筆者僅從單種音調(diào)結(jié)構(gòu)在民歌中的體現(xiàn)加以歸納，其實(shí)，每一首民歌的旋律進(jìn)行并不是如此，它們或是以某一種類型為主，或是幾種類型的綜合。例：34頁(yè)：《聽(tīng)說(shuō)是蔡郎回家去》，是商下4-2型寬聲韻、徵下3-2窄聲韻以及羽7-下3寬聲韻等多種聲韻的綜合運(yùn)用。

本文選擇早期黃梅戲唱段作為分析對(duì)象，對(duì)其旋律音調(diào)結(jié)構(gòu)類型量的實(shí)證統(tǒng)計(jì)，目的是為了探尋黃梅戲最具代表性意義的音調(diào)結(jié)構(gòu)類型及其規(guī)律性，并為進(jìn)一步的比較對(duì)照和綜合歷史的、地理的、民族的、社會(huì)的交流，追尋旋律音調(diào)結(jié)構(gòu)的淵源與流變關(guān)系，提供實(shí)證材料，并對(duì)今后黃梅戲的唱腔創(chuàng)作能夠達(dá)到“萬(wàn)變不離其宗”的目的提供音調(diào)類型依據(jù)等都具有深遠(yuǎn)的意義。

[1]王耀華.關(guān)于民歌旋律音調(diào)結(jié)構(gòu)分析(上)——以畬族民歌為例[J].音樂(lè)研究，2007，(1).

責(zé)任編輯 張吉兵

J825

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1003-8078(2014)04-0093-03

2014-03-06

10.3969/j.issn.1003-8078.2014.04.28

張來(lái)敏(1970-)，男，山東臨清人，黃岡師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院講師，碩士。

湖北省“十二五”重點(diǎn)學(xué)科“戲劇與影視學(xué)”和湖北省普通高校人文社科重點(diǎn)研究基地“黃梅戲藝術(shù)研究中心”資助。