王永彬+展福祥+李中原

一、 學習物理過程中存在的困難因素分析

絕大多數(shù)學生進入高中階段后對學習物理這門課程都存在很大的困難，甚至有很多學生花費的時間學習物理，成績卻仍然不盡如人意.下面是我對吉林市吉化一中高一年級3個平行班級共計117人關于剛剛步入高中學習物理必修1過程中存在的困難及原因調(diào)查分析的結果.通過調(diào)查分析把導致學生物理成績差的因素總結為六個方面，而且對各個因素進行按照影響學生成績大小的次序進行排序，并對每個因素進行比例計算.

1.物理公式及規(guī)律應用

（1）熟練4%（2） 一般56%（3）很差40%

2.物理概念的理解

（1） 清楚15%（2） 一般62%（3） 模糊23%

3.課堂聽課效率

（1） 很高12%（2） 71% 一般（3） 較差17%

4.數(shù)學方法在物理解題中應用

（1） 熟練11%（2）一般 66%（3） 很差21%

5.預習和課后復習反思

（1） 經(jīng)常5%（2） 偶爾66%（3） 29%

6.初高中物理差別

（1）很大39%（2）一般52%（3）很小9%

各項原因分析

1.物理公式、規(guī)律應用困難，高中物理學中將學習很多的物理公式及推論規(guī)律，關于公式應用和規(guī)律的推導非常困難，對于公式的使用條件和規(guī)律公式的特點掌握不到位.例如在做初速度等于零勻加速直線運動或者勻減速減速到零的運動中，巧妙利用初速度為零的勻變速規(guī)律公式解題會很容易.而很多學生只會生搬套用公式.

2.學生對物理概念的理解不清晰，剛剛入高一的學生學習的是運動學，在運動學有很多描述運動的基本概念，而且有些概念是對生活中存在的具體問題的抽象化.例如必修一的第一節(jié)課學習的質點、參考系和坐標系，質點概念的理解學生掌握一直都不好，是替代物體的一種理想化的模型，很多學生建立概念的過程中存在隨意性，都是從生活經(jīng)驗得出.

3.高中生學習科目較多，課程多，學生每節(jié)課集中聽課的時間較短，高一新生學習態(tài)度不是足夠端正，認為不聽課自己學習就能學明白，其實不知課堂聽課是高中生學習物理主要陣地，很多重要知識的學習都是通過課堂學習得到的.

4.數(shù)學運算的過程中存在很大困難，運動學公式中有很多數(shù)學運算，涉及很多的數(shù)學方法，例如函數(shù)方法、幾何圖形法、方程的思維方法、三角函數(shù)法.例如在學習力的平衡中受力分析力的分解的過程中涉及到一個斜邊力利用三角形法則求兩個直角邊分力，或已知直角邊分力求解斜邊力.以及正交分解過程中求分力的過程中常常涉及簡單的三角函數(shù)的應用.而高一剛來的新生在初中階段三角函數(shù)應用很不熟練.

5.預習和復習反思過程欠缺，多數(shù)學生學習物理沒有預習和課后反思的知識生成過程，時間一長學習新的物理就更加困難，多數(shù)學生盲目學習，認為做題多就能成績提高，這樣的學生恰恰忽視物理知識的生成過程，課堂感覺聽得懂，但是課后卻不會自我解題.物理思維能力的提高必定源于對物理現(xiàn)象的分析與思考.

6.初高中物理過度較大，初中物理主要學習簡單的物理概念，學生以觀察現(xiàn)象和簡單的實驗得出結論，對于概念和規(guī)律的解釋較簡單，研究的問題都是單一的研究對象及過程.而高中物理教學則是抽象思維和觀察實驗以及復雜的數(shù)學方法解題相結合，解釋某個現(xiàn)象的物理本質和變化規(guī)律，研究解決的往往是多個過程、動態(tài)的復雜問題，學生接受難度非常大.

二、提高高一新生學好物理方法及對策

鑒于對我所教三個班級117人的學生分析可以看出學生成績差的原因主要是物理公式及規(guī)律應用能力較差、課堂的聽課效率較低及數(shù)學方法在物理中應用能力很差是導致絕大多數(shù)高一新生沒有迅速學好物理這門課程的主要原因，還有部分同學是由于學習物理興趣不足或者基礎薄弱等其他原因.因此我提出如下具體解決對策如下.

1.教學過程中加強解題方法技巧指導.在強化概念的同時，要精心準備每一節(jié)課的習題，為了提高習題效率可以先布置題目，講解較難理解的新課時候可以提前設置導學案，讓學生自己提前閱讀教材，做好學習新課的準備.

2.學習物理雖然沒有速成的辦法，但是從高一培養(yǎng)學生讀懂物理背景、構建物理模型、用數(shù)學方法解題的能力非常重要，通過教學我認為應當聯(lián)系實際，幫助學生理解物理模型，強化概念的準確性，通過不同層次的練習題，多方面，多角度思考問題和解決問題.

3.提高課堂效率，課堂一分鐘課后十分鐘，課堂是學生學習主要陣地而且高中物理內(nèi)容很多，課堂上教師會講解很多新的知識概念等，所以抓住課堂的時間最關鍵是最，在課堂中我要求學生動腦、動手、動口.加強思維訓練，提高自身思維品質

4.注重實驗，培養(yǎng)興趣，興趣是最好的老師，只有有興趣，才能認真思考問題，而物理是一門實驗科學，教材中有很多演示實驗、學生實驗、和小實驗等.如果學生能認真做好實驗，那結果將會對學生學習物理有很大的幫助.

5.提高數(shù)學運算的能力，高中物理很多的模型都涉及到數(shù)學運算，例如解方程或方程組，不等式，函數(shù)求極值，極限的思想，解析幾何法、三角函數(shù)法等.

總之高一新生在進入高中后應當做到“認真聽講，勤加練習，課后反思，重在理解”才能找到一套適合自己學習物理的方法，迅速提高物理成績，讓物理這門學科成為高中所以科目中的優(yōu)勢愛學的學科.