惲代英

雖不曾與你見(jiàn)面

但我經(jīng)常走到你的跟前

你身穿一件薄薄的長(zhǎng)袍

文文靜靜地站立在校園

怎么能夠想象得出

你就是當(dāng)年那個(gè)

熱血澎湃的才俊

你就是楷模了幾代青年的模范

在那個(gè)風(fēng)雨如磐的歲月

多少童叟饑寒交迫

多少仁人憂心忡忡

多少志士四顧茫然

你高舉指路的火炬

引領(lǐng)千百萬(wàn)攥緊的拳頭

匯聚了千百萬(wàn)聲雷霆般的吶喊

讓正義之花綻開(kāi)巍峨的山嵐

你流盡了最后一滴血

用生命托舉起自己莊嚴(yán)的諾言

蔣介石認(rèn)定你是“黃埔四兇”之一

不，你是感人肺腑的壯美詩(shī)篇

每逢你的生日忌日

你的身邊總陳列著芬芳的花籃

是不盡的思緒，永遠(yuǎn)的懷想

是心與血與生命的深情祭奠

耄耋老者在這里注目凝思

莘莘學(xué)子在這里討論交談

革命征程孕育了一代英杰

建設(shè)藍(lán)圖呼喚著當(dāng)代青年

陶行知

你戴一副眼鏡

我不知是近視還是遠(yuǎn)視

但我相信如果是近視

你就能看清遠(yuǎn)方的圖景

即使是遠(yuǎn)視你也能看清周邊的問(wèn)題

你從安徽歙縣走出

遠(yuǎn)涉重洋到美國(guó)求學(xué)

你的成績(jī)單上

一定記載著杜威先生評(píng)判的高分

你43歲時(shí)把“知行”改為“行知”

兩個(gè)字順序的顛倒

我理解為你鎖定了

按自己的認(rèn)知行事做人的準(zhǔn)則

我常想，你把雙手合一

匯聚的是一個(gè)教育的富國(guó)

你將十指伸開(kāi)

教育的扇面多么廣闊

平民教育、鄉(xiāng)村教育、普及教育

國(guó)難教育、戰(zhàn)時(shí)教育、全面教育

民主教育……

你是名副其實(shí)的教育都城

歐洲、美洲

烙印著你宣傳中國(guó)抗戰(zhàn)救國(guó)的足跡

亞洲、非洲

回響著你闡釋中國(guó)大眾教育的聲音

當(dāng)蔣介石公然逮捕“七君子”時(shí)

你聯(lián)絡(luò)了愛(ài)因斯坦、羅素、杜威等簽名

蔣介石拿著那份重過(guò)千鈞的通電

嚇得面如土色，雙手不住地顫抖

每次從你的塑像前走過(guò)

我都會(huì)想你在思索什么想說(shuō)什么

解讀你這樣一部教育的百科全書(shū)

字里行間都鐫刻著愛(ài)國(guó)和教育的執(zhí)著

張光年

你身披一件長(zhǎng)大衣

腳穿一雙深口的皮靴

既像是從黃河歸來(lái)

又像是準(zhǔn)備再到黃河去

你站在黃河岸邊

看到了滾滾的怒濤奔騰不已

聽(tīng)到了大地撕扯般的痛苦呻吟

你的心應(yīng)和著中華民族的憤怒的咆哮

黃河的水滋潤(rùn)了你的寬廣的胸懷

母親的乳汁孕育了你的堅(jiān)強(qiáng)的靈魂

黃河的浪花催開(kāi)了你的音符的跳動(dòng)

黃河的船夫曲激起你詩(shī)句聯(lián)翩

每當(dāng)我站在你的塑像前

眼前飛馳著華北平原的千軍萬(wàn)馬

耳畔響起黃河排山倒海的濤聲

你是詩(shī)，是力，是風(fēng)，是雷，是電

每當(dāng)我站在你的塑像前

心中總是思緒翻卷

雖然你總是沉默不語(yǔ)

沉默不語(yǔ)也勝過(guò)萬(wàn)語(yǔ)千言

你不是孤立地站立在這里

哲人智者在這里與你心對(duì)心的交流

《黃河大合唱》一次次地在這里排練

天真的兒童匍匐在地上用彩筆描畫(huà)詩(shī)的夢(mèng)幻

哦，你當(dāng)年取名光未然

或許是由衷的一個(gè)謙辭

而我讀出的卻是照徹詩(shī)界的光芒

永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)的光未然

劉安海，華中師范大學(xué)文學(xué)院教授。