智能手機(jī)對(duì)職業(yè)院校管理工作的影響

劉佳

【摘 要】智能手機(jī)的廣泛使用大大影響了現(xiàn)代人的思想行為方式，帶來(lái)的影響也深入到在校生的學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面。傳統(tǒng)的職業(yè)院校管理如何面對(duì)以手機(jī)為代表的新媒體的沖擊和影響，成為擺在職業(yè)院校院校思想政治教育管理者面前的新課題。

【關(guān)鍵詞】智能手機(jī)，職校管理，思想政治，研究

文章編號(hào)：ISSN1006—656X（2013）12-0108-01

信息技術(shù)和數(shù)字技術(shù)的出現(xiàn)和高速發(fā)展，為快速發(fā)展的校園文化增添了新的助推力—-新媒介。網(wǎng)絡(luò)檢索、電子郵箱、網(wǎng)上聊天、手機(jī)短信、飛信、彩信，手機(jī)多媒體等新興媒介手段以新的方式傳播信息，同時(shí)，也形成了新的文化形態(tài)。手機(jī)作為日常工具在校園中已經(jīng)被廣大學(xué)生使用與接受，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)也因其信息傳播的方便、快捷而受到廣大學(xué)生的歡迎，傳統(tǒng)的職業(yè)院校管理形式已經(jīng)不可避免地受到以手機(jī)為代表的新媒體的沖擊和影響。

一、新媒體的特點(diǎn)

傳統(tǒng)的職校學(xué)生思想政治教育模式具有較強(qiáng)的單向性，即單向的信息發(fā)布、傳遞與接收，而且受到空間限制。新媒體條件下，職校學(xué)生思想政治教育工作模式發(fā)生了根本改變，由傳統(tǒng)的單向性發(fā)展為雙向性、交互性、開(kāi)放性。新媒體從根本上改變信息傳播的途徑，時(shí)間和空間的限制不復(fù)存在，而且，在信息傳遞上具有傳統(tǒng)傳播方式所不能比擬的優(yōu)點(diǎn)：海量、快速、交互、生動(dòng)。新媒體的出現(xiàn)，對(duì)職校學(xué)生思想政治教育工作者提出了新的挑戰(zhàn)提供了新的機(jī)遇，為日常工作開(kāi)展提供了一種全新的載體和平臺(tái)，特別是為開(kāi)展職校學(xué)生思想政治教育工作提供了更加廣泛而靈活的方式。

二、新媒體環(huán)境下智能手機(jī)在職業(yè)院校思想政治教育工作中的積極作用

（一）信息發(fā)布更快捷便利

手機(jī)作為信息傳輸工具，在收發(fā)信息時(shí)不受時(shí)間和地點(diǎn)限制，可以及時(shí)隱性地暴露持有的內(nèi)心狀態(tài) 。手機(jī)為思想政治教育工作者提供了新的載體，它除了可以以新的方式直接有效地關(guān)心學(xué)生和對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)外，也為學(xué)校及時(shí)、準(zhǔn)確發(fā)布突發(fā)事件提供新的渠道 。

（二）學(xué)生信息反饋更全面

在職校學(xué)生思想政治管理工作中，師生信息溝通的障礙依然在，有的學(xué)生有了問(wèn)題不會(huì)直接向老師反映，而是會(huì)選擇在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)泄。這類(lèi)問(wèn)題往往是平時(shí)工作中最容易被忽視和不易察覺(jué)的。如果思想政治工作者能夠及時(shí)、有效地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，就能及時(shí)把握引導(dǎo)方向，有效疏導(dǎo)學(xué)生情緒、解決問(wèn)題。因此，高校思想政治工作者一定要善于利用新興媒體深入到學(xué)生中去，借此獲得敏銳的信息嗅覺(jué)。

（三）非面對(duì)面溝通拉近師生間距離

學(xué)生之間互相發(fā)送幽默的信息，相互間的溝通有助于緩解和釋放學(xué)生各方面 的壓力 ，而職校思想政治工作者可以通過(guò)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在節(jié)假日、學(xué)生生日或者某些對(duì)學(xué)生意義特別的日子里，給這些學(xué)生發(fā)送圖片、祝福和鼓勵(lì)的話語(yǔ)，拉近師生間的感情。而且通過(guò)這種直接、快捷的方式更容易取得學(xué)生的信任、理解和支持 。學(xué)生只有對(duì)老師脫下了“防備的鎧甲”，才允許老師走近；作為思想政治工作者，只有了解學(xué)生 ，把握學(xué)生內(nèi)心，才能有的放矢地開(kāi)展工作 。

三 、新媒體環(huán)境下智能手機(jī)在職業(yè)院校思想政治教育工作中的消極影響

（一）信息量大而質(zhì)低

手機(jī)信息傳播的廣泛性、隱蔽性的特點(diǎn)給教育工作者的管理帶來(lái)了很大障礙。手機(jī)短信詐騙、垃圾短信、黃色信息、虛假消息等不良信息通過(guò)手機(jī)得以傳播，對(duì)于那些缺乏警惕性的職校學(xué)生極易造成恐慌心理，甚至可能影響國(guó)家和社會(huì)的穩(wěn)定。在校學(xué)生如果長(zhǎng)期接觸這些不良信息，會(huì)很容易形成一種不健康的閱讀快感，嚴(yán)重影響他們的身心健康和人格發(fā)展。

手機(jī)越來(lái)越成為一種人際媒介和大眾媒介的綜合體，融合了大量不良信息，例如詐騙，甚至是與極端宗教主義、分裂主義、恐怖主義相關(guān)的有害信息。這些信息會(huì)使思想尚未完全成熟的職校學(xué)生產(chǎn)生偏激想法，甚至影響他們?nèi)松^、價(jià)值觀、事業(yè)觀的形成。

（二）對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)產(chǎn)生嚴(yán)重負(fù)面影響

課堂手機(jī)鈴聲的突然響起，不但影響老師的正常教學(xué)，也影響其他同學(xué)的聽(tīng)課質(zhì)量 ；還有的學(xué)生在課堂上玩手機(jī)游戲，用手機(jī)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，這種行為實(shí)際上也是一種隱性逃課的方式。據(jù)調(diào)查，80%的學(xué)生會(huì)經(jīng)?；蚺紶栐谡n堂上收發(fā)手機(jī)短信。此外，學(xué)生的誠(chéng)信也因手機(jī)而受影響，如學(xué)生利用手機(jī)在考試時(shí)作弊。

四、新媒體環(huán)境下智能手機(jī)的正確使用

網(wǎng)絡(luò)輿論的走向直接體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)群體的網(wǎng)絡(luò)思想動(dòng)態(tài)。在網(wǎng)絡(luò)論壇中，既存在以正確引導(dǎo)網(wǎng)民，創(chuàng)造積極向上氛圍為主的積極網(wǎng)絡(luò)情緒，也存在因誤導(dǎo)或其他原因引起的反感情緒，不能正確面對(duì)問(wèn)題的消極網(wǎng)絡(luò)情緒。 因此，職校思想政治教育工作者必須重視網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，注重積極引導(dǎo)在校學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源。

（一）加強(qiáng)信息監(jiān)管機(jī)制

2001年7月12日，江澤民同志在法制講座上曾對(duì)信息網(wǎng)絡(luò)化問(wèn)題發(fā)表講話，他強(qiáng)調(diào)：“對(duì)信息網(wǎng)絡(luò)化問(wèn)題，我們的基本方針是積極發(fā)展，加強(qiáng)管理，趨利避害，為我所用，努力在全球信息網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展中占據(jù)主動(dòng)地位。 我們要抓住機(jī)遇，加快發(fā)展我國(guó)的信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，并在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技、國(guó)防、教育、文化、法律等方面積極加以運(yùn)用 ?！碧岣吖芾硇枰獜母旧辖鉀Q出現(xiàn)的問(wèn)題，最關(guān)鍵的就是加強(qiáng)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商和通信公司的職業(yè)素質(zhì)、道德修養(yǎng)，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)監(jiān)管力度，保證在實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，更加關(guān)注網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)所帶來(lái)的社會(huì)效益 。尤其是在青少年這個(gè)群體中 ，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)部門(mén)首要考慮的是社會(huì)效益 。政府作為社會(huì)發(fā)展和管理的主要部門(mén)應(yīng)承擔(dān)起絕對(duì)的責(zé)任，對(duì)相關(guān)法律法規(guī)堅(jiān)決徹底地貫徹，強(qiáng)化對(duì)信息的監(jiān)控和管理，保證對(duì)網(wǎng)絡(luò)情緒的正確引導(dǎo)。

（二）營(yíng)造積極向上的輿論環(huán)境

學(xué)校作為一個(gè)青少年占絕對(duì)主體的獨(dú)特組織，尤其要對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論引起足夠重視 ，對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論的影響有明確的態(tài)度，善于利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)解決學(xué)校工作中出現(xiàn)的問(wèn)題 。學(xué)習(xí)利用網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)拓學(xué)校與學(xué)生交流、溝通的平臺(tái)，為學(xué)生搭建傾訴心聲的載體。要胸懷寬廣，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的批評(píng)輿論，要寬容，要正確對(duì)待學(xué)生可能存在的不滿(mǎn)情緒的發(fā)泄 。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中學(xué)生言論的引導(dǎo)，努力營(yíng)造積極向上的輿論氛圍，疏導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)情緒，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)溝通的有效進(jìn)行。

（三）建立人文的具有吸引力的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

目前，很多職業(yè)院校已經(jīng)實(shí)現(xiàn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的利用，并且已經(jīng)形成一定規(guī)模，并建立校園網(wǎng)站把教育、管理和服務(wù)功能有機(jī)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)網(wǎng)站，建立對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行思想教育的平臺(tái)，增強(qiáng)職校思想政治教育的時(shí)代感、針對(duì)性、時(shí)效性、主動(dòng)性。學(xué)生期望在一個(gè)平等、自由的氛圍內(nèi)展開(kāi)交流，希望提供豐富多彩、及時(shí)準(zhǔn)確的信息。

（四）完善思想政治教育工作者隊(duì)伍

新媒體時(shí)代給教育工作帶來(lái)了壓力與挑戰(zhàn)，必須培養(yǎng)一支高水平、教育經(jīng)驗(yàn)豐富、能夠熟練掌握新媒體技術(shù)并且熟悉新媒體特點(diǎn)的高校思想政治教育工作者隊(duì)伍。作為教育工作者，必須充分認(rèn)識(shí)到新形勢(shì)下如何有效利用新媒體引導(dǎo)學(xué)生思想觀念、思維方式和生活方式的新轉(zhuǎn)變；要充分利用新媒體所帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)增強(qiáng)教育效果；要努力學(xué)習(xí)傳播知識(shí)、掌握傳播技巧、能夠結(jié)合實(shí)際開(kāi)展生動(dòng)形象、具有吸引力、感染力和影響力的思想教育活動(dòng)；要培養(yǎng)能夠多渠道、多形式地開(kāi)展思想政治教育工作的能力。

思想政治教育工作者應(yīng)學(xué)會(huì)利用智能手機(jī)這把“雙刃劍”，敏銳找準(zhǔn)提高工作成效的切入點(diǎn)，有效利用智能手機(jī)的特點(diǎn)和功能，使之成為職業(yè)院校學(xué)生思想政治教育的有利載體和學(xué)生提高素質(zhì)、自我教育的重要方式，提升思想政治教育工作的有效性和時(shí)效性。