全球教育信息化正在引發(fā)當(dāng)今世界教育的深刻變革。教育信息化已成為提高全民素質(zhì)、增強(qiáng)創(chuàng)新能力和國家競(jìng)爭(zhēng)力的重要戰(zhàn)略手段。我國教育信息化的發(fā)展正在進(jìn)入以信息技術(shù)全面支持教與學(xué)全過程、逐步改變傳統(tǒng)教學(xué)模式的新階段。黨和國家高度重視教育信息化、應(yīng)用需求不斷提升、各方面參與的積極性持續(xù)高漲的良好局面已經(jīng)基本形成。電教系統(tǒng)作為從事教育信息化的專業(yè)隊(duì)伍，面臨著發(fā)展史上從未有過的重大機(jī)遇，同時(shí)也面臨著新的挑戰(zhàn)。我們要充分認(rèn)清形勢(shì)與責(zé)任，主動(dòng)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)進(jìn)取意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)和協(xié)作意識(shí)，并體現(xiàn)到各個(gè)環(huán)節(jié)里，落實(shí)到每項(xiàng)工作中。

電教系統(tǒng)正處在業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型和發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期，實(shí)現(xiàn)以網(wǎng)絡(luò)為載體、資源為主線、服務(wù)為重點(diǎn)的業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型勢(shì)在必行。順應(yīng)國家改革和治理體系的變化，搶抓機(jī)遇，奠定良好發(fā)展基礎(chǔ)，才有可能走得更穩(wěn)、更好、更快。中央電教館正在制定的事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃中強(qiáng)調(diào)：要實(shí)現(xiàn)從自有產(chǎn)品、單項(xiàng)服務(wù)為主，向依托網(wǎng)絡(luò)、整合產(chǎn)品、綜合服務(wù)為主的業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)化水平和適應(yīng)需求的發(fā)展能力明顯增強(qiáng)，對(duì)教育信息化行業(yè)的影響力明顯增強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)總量明顯增長。希望各地都能夠把業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型擺到工作的重要議事日程上，處理好事業(yè)發(fā)展與自身發(fā)展的關(guān)系，最大限度利用各方面資源，促進(jìn)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型升級(jí)，實(shí)現(xiàn)順勢(shì)發(fā)展。

教育信息化取得大規(guī)模應(yīng)用效果，單靠政府投入不行，單靠哪一方力量都不行，必須深化改革，推進(jìn)機(jī)制創(chuàng)新，充分發(fā)揮市場(chǎng)作用。全國電教系統(tǒng)要成為政府構(gòu)建和完善市場(chǎng)機(jī)制的重要力量，要切實(shí)為建立“政府規(guī)劃引導(dǎo)、企業(yè)參與建設(shè)、學(xué)校購買服務(wù)”的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)機(jī)制、“政府評(píng)估準(zhǔn)入、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)提供、學(xué)校自主購買”的資源建設(shè)機(jī)制和“政府政策引導(dǎo)、企業(yè)建設(shè)經(jīng)營、學(xué)校購買服務(wù)”的空間建設(shè)機(jī)制進(jìn)行積極的探索。既要用好政府專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，也要探索利用生均經(jīng)費(fèi)支持教育信息化的有效機(jī)制，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提升水平。根據(jù)目前的財(cái)政撥款體制，各地的投入側(cè)重點(diǎn)會(huì)有不同。全國電教系統(tǒng)要從長遠(yuǎn)發(fā)展著眼，在努力爭(zhēng)取專項(xiàng)投入的同時(shí)，在企業(yè)參與機(jī)制和學(xué)校使用機(jī)制創(chuàng)新上下大力氣，調(diào)動(dòng)并匯聚各方面力量，以“四兩撥千斤”，為教育信息化取得大規(guī)模應(yīng)用成效做出貢獻(xiàn)。

（——摘自中央電化教育館館長王珠珠同志在2014年全國電教館館長會(huì)議上的講話）