【摘要】在高校中，學(xué)生干部是聯(lián)系老師與學(xué)生的紐帶，是學(xué)校開展各項工作的有力組織者與執(zhí)行者。本文從選拔與任用、思想與實踐方面的培養(yǎng)方法、教師角色定位、考核機制、硬件建設(shè)等方面討論了高校學(xué)生干部培養(yǎng)中可能遇到的問題及發(fā)展思路。

【關(guān)鍵詞】學(xué)生干部 培養(yǎng)機制 選拔與任用

【中圖分類號】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）12-0176-02

1.高校學(xué)生干部的內(nèi)涵

高校學(xué)生干部包括黨團(tuán)組織學(xué)生干部、各學(xué)聯(lián)和學(xué)生會干部、學(xué)生社團(tuán)干部等，既是高校學(xué)生管理的對象，也是高校學(xué)生管理工作的參與者。高校學(xué)生干部首先是一名學(xué)生，作為學(xué)生群體中的佼佼者和代表人物，需要與其他同學(xué)一樣努力學(xué)習(xí)、積極參與各項活動；同時又是在學(xué)生組織中擔(dān)任某項具體職務(wù)、行使一定管理職能的學(xué)生，是高校教育、管理、服務(wù)等各項工作在學(xué)生群體中的組織者、協(xié)調(diào)者和執(zhí)行者，是院、系、輔導(dǎo)員開展工作的得力助手，是溝通學(xué)校管理與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和工作的重要橋梁。作為一名合格的學(xué)生干部，需要具備的素質(zhì)包括：較高的認(rèn)識能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、文字表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力、社交能力，較強的集體榮譽感和過硬的政治素質(zhì)。

2.高校學(xué)生干部培養(yǎng)的意義

2.1滿足國家人才發(fā)展戰(zhàn)略和現(xiàn)代化建設(shè)的需要

人才是當(dāng)今時代最重要的資源，國家發(fā)展，以人為本。作為受到高等教育的當(dāng)代大學(xué)生，已經(jīng)具備了較強的文化素質(zhì)和較高的知識水平，未來必將成為國家發(fā)展與建設(shè)的重要資源。

2.2滿足高等教育改革和素質(zhì)教育發(fā)展的需要

受高度集中統(tǒng)一的辦學(xué)體制影響，我國高等教育曾在較長一段時間內(nèi)缺乏人才培養(yǎng)方面的特色，過于強調(diào)專業(yè)技能的鍛煉和專業(yè)人才的培養(yǎng)，而忽視了其他方面的素質(zhì)教育。近年來，高等教育改革的方向之一是“以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，以文化素質(zhì)教育為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實踐能力為重點”，貫徹以學(xué)生為中心的教育理念。在人才培養(yǎng)質(zhì)量上，強調(diào)實踐能力、創(chuàng)新精神，學(xué)生干部的培養(yǎng)即是全面素質(zhì)教育的重要組成部分。

2.3促進(jìn)高校學(xué)生管理工作開展的需要

學(xué)生干部是開展學(xué)生管理工作的重要組成部分。學(xué)生干部既是學(xué)生工作的對象，又是學(xué)生工作的參與者，充分認(rèn)識學(xué)生干部的角色地位，較好地把握和用好學(xué)生干部，對高校學(xué)生管理工作有著重要意義。

3.培養(yǎng)機制的建立

3.1選拔與任用

選拔與任用是學(xué)生干部培養(yǎng)的第一步，總的原則應(yīng)該是既嚴(yán)格又開放。首先可以放寬選拔條件，擴大選擇范圍，這樣既可以使更多的大學(xué)生有得到鍛煉的機會，又可以充實學(xué)生干部隊伍。其次，在選拔時應(yīng)做好充分的宣傳工作，讓盡可能多的同學(xué)知曉此事，進(jìn)而參與競選。再次，選拔與任用學(xué)生干部的條件、程序與評選辦法應(yīng)該公開透明，使每一位參選的同學(xué)公平競爭。

3.2培養(yǎng)方法

思想意識是實踐行動的先導(dǎo)和指南，實踐行動又反過來修正和完善思想意識，在培養(yǎng)學(xué)生干部時重視這兩方面既符合馬克思主義辯證觀又是行之有效的工作方法。

（1）思想意識

大學(xué)生普遍的特點是思想先進(jìn)，積極向上，樂觀進(jìn)取，但由于剛剛從緊張忙碌的高中學(xué)習(xí)中邁入大學(xué)校門，還有許多思想不正確、不成熟的地方。培養(yǎng)學(xué)生干部要符合大學(xué)生這一特點，因勢利導(dǎo)，揚長避短，使其樹立正確的思想意識。責(zé)任意識、服務(wù)意識、全面發(fā)展意識、合作意識、創(chuàng)新意識、奉獻(xiàn)意識是學(xué)生干部應(yīng)具備的思想意識。

（2）實踐活動

培養(yǎng)學(xué)生干部終歸是希望看到其在實際工作中能有出色的表現(xiàn)，更好地完成學(xué)校老師交給的各項工作，在老師、學(xué)校與學(xué)生之間做好聯(lián)結(jié)。多多創(chuàng)造實踐活動可以避免學(xué)生干部空有想法不會應(yīng)用，在活動中讓其體會工作方法，修正思想、總結(jié)經(jīng)驗可以事半功倍地促使其成長與成熟。

3.3考核機制

一個良好的考核與評價機制可以充分發(fā)揮學(xué)生干部的積極性與創(chuàng)造性，避免其工作懈怠散漫。每一位學(xué)生干部在一段時期得到公正與中肯的評價能夠促進(jìn)其完善自己的工作，不斷提升自己的能力，及時改正缺點，全面發(fā)展自己。在考核時，可以設(shè)定量化工作和非量化工作部分、常規(guī)工作和非常規(guī)工作、自我評價與民主評議等不同評價體系。同時在考核打分時要有具體事例支撐與說明，避免不負(fù)責(zé)任地評分。也就是說考核與評價要有依據(jù)，打分與日常具體工作明確掛鉤，通過良好的考核機制避免學(xué)生干部在日常工作中互相推諉、人浮于事。因此，設(shè)計一個完善的考核機制是教師的另一項重要的工作。

3.5硬件建設(shè)

為學(xué)生干部提供工作場所是學(xué)生會組織建設(shè)的必要硬件條件。此外，電腦、網(wǎng)絡(luò)、打印機和各種耗材也是學(xué)生干部開展各種活動和工作的必需品。本著方便工作、提高效率的原則，學(xué)校應(yīng)盡可能在硬件方面滿足學(xué)生會工作的需要。另一方面，本著厲行節(jié)約和鍛煉學(xué)生干部的想法考慮，除了提供場所之外，可以鼓勵學(xué)生干部自己創(chuàng)造條件，解決自己所需。比如，通過收集廢品、集體演出或者進(jìn)行各種創(chuàng)業(yè)活動來增加學(xué)生會活動資金，也就是說要鼓勵其自力更生，滿足其工作的需求。主管學(xué)生工作的老師也可以通過這種機制來考察和鍛煉甚至選拔學(xué)生干部，使學(xué)生工作有創(chuàng)新、與時俱進(jìn)并具有實際意義。

4.結(jié)論

學(xué)生干部培養(yǎng)質(zhì)量既關(guān)系到校院系相關(guān)工作能否順利開展，又關(guān)系到學(xué)生干部自身的成長。在學(xué)生干部培養(yǎng)過程中既要重視思想意識教育，又要重視實踐活動對其的鍛煉。高校學(xué)生干部在做好校內(nèi)工作的同時要有社會擔(dān)當(dāng)意識，參與社會實踐，培養(yǎng)博大的胸襟與全面發(fā)展的思想品質(zhì)，充分鍛煉各種能力。教師在培養(yǎng)過程中需要把握尺度，做好角色定位，讓學(xué)生干部在成長過程中既有空間自由發(fā)揮，又有良師指導(dǎo)與幫助。同時，一個良好的考核與評價機制也可以讓學(xué)生干部積極全面的發(fā)展自己。最后，提供良好的工作環(huán)境并鼓勵學(xué)生干部自己解決資金需要更能讓學(xué)生干部的能力得到鍛煉?？傊?，高校學(xué)生干部培養(yǎng)工作既要尊重經(jīng)驗也要根據(jù)學(xué)生特點不斷發(fā)展、創(chuàng)新，使學(xué)生干部的培養(yǎng)工作盡善盡美。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡介：

姜青云（1967-），男，山東諸城人，講師，主要研究方向為大學(xué)生思想政治教育。