何惜春

摘要：重視人的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生完整人格，使他們的個(gè)性得到充分的發(fā)展，是21世紀(jì)中學(xué)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國(guó)教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實(shí)行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完整人格，這是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任。班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來(lái)實(shí)施對(duì)班級(jí)的教育和管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：班主任；教育和管理；全面發(fā)展

班主任工作在學(xué)校教育中具有極其重要的作用，是學(xué)校核心工作之一。充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要意義，把握這項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié)，是做好這項(xiàng)工作的有利保障。

一、班主任要有良好的素質(zhì)，為人師表，率先垂范

班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)的基本單位，是教師和學(xué)生開(kāi)展各種活動(dòng)，培養(yǎng)人才的基本組織形式。因此，班主任工作的好壞，直接關(guān)系到教育方針和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)能否落實(shí)。班主任工作質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到本班學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)能否得到全面和諧的發(fā)展，關(guān)系到學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)能否得到充分的培育，為此，作為一個(gè)班級(jí)的主要負(fù)責(zé)人，就更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的歷史使命。

二、班主任要教書(shū)育人，抓好班集體隊(duì)伍建設(shè)

1.加強(qiáng)學(xué)生的思想工作，樹(shù)立良好的班風(fēng) 學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛(ài)班好學(xué)的敬業(yè)精神，這種精神從何而來(lái)？它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視學(xué)生的思想工作是班主任做好其它各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建好班級(jí)的法寶。因此我充分認(rèn)識(shí)到思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用，利用班會(huì)、辯論會(huì)、座談會(huì)、報(bào)刊雜志等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助他們樹(shù)立起正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。使他們真正成為四有新人。

2.選好班干部，培養(yǎng)他們成為班級(jí)管理的骨干力量 有人形象地說(shuō)，班委會(huì)是班主任的左膀右臂，此話(huà)很有幾分道理。班干部在班級(jí)中起到核心骨干的作用，他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者。班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分，能否組建起強(qiáng)有力的班委會(huì)，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢(shì)做好學(xué)生工作，也是衡量班主任工作水平的標(biāo)志之一。班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ)，可以通過(guò)委任、競(jìng)選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力的學(xué)生選任為班級(jí)干部。

3.班級(jí)管理講究藝術(shù)和工作方法 教育學(xué)生遵章守紀(jì)，經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)、公開(kāi)場(chǎng)合少點(diǎn)名批評(píng)，正面疏導(dǎo)的工作方法。

三、班主任要真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，使孩子們健康成長(zhǎng)

胡錦濤總書(shū)記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上，提出了對(duì)教師的幾點(diǎn)希望，其中第一條就是希望廣大教師真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，這是做教師的基本要求。多年來(lái)，我始終與學(xué)生平等相處，真誠(chéng)相待，樂(lè)意把愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生，對(duì)學(xué)生傾注滿(mǎn)腔的愛(ài)心，做他們真正的知心朋友，真正成為學(xué)生的知心人。與學(xué)生平等交往，具備“愛(ài)心”、“誠(chéng)心”和“耐心”。

愛(ài)因斯坦說(shuō)：“優(yōu)秀的性格和鋼鐵般的意志比智慧和博學(xué)更重要?！笨梢?jiàn)優(yōu)秀的意識(shí)和品質(zhì)是成功的根本保證。使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，并不是靠一、兩次工作就能見(jiàn)成效的，因?yàn)樗麄兊淖钥啬芰θ?，自覺(jué)性差，不能持之以恒。所以班主任對(duì)待“差”生，要有耐心，要有恒心，要有信心。我認(rèn)為班主任的信任；精誠(chéng)所至的做法；班集體的溫暖；同學(xué)的關(guān)心、幫助是促進(jìn)“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵所在。

四、班主任要發(fā)揮紐帶作用，力求多方面支持

1.協(xié)調(diào)好學(xué)校內(nèi)部的工作 學(xué)校的協(xié)調(diào)工作主要包括：領(lǐng)導(dǎo)、教師、活動(dòng)組的工作。首先要爭(zhēng)取校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持將能使學(xué)生受到鼓舞，從而產(chǎn)生奮發(fā)向上的力量；其次協(xié)調(diào)好任課教師的教學(xué)活動(dòng)，形成高效的教學(xué)群體。

2.重視社會(huì)教育，班主任要鼓勵(lì)同學(xué)多參加社會(huì)實(shí)踐如：參加維持交通、文明城市的建設(shè)，文明家庭的建設(shè)，以及社會(huì)上組織的競(jìng)賽活動(dòng)等。使學(xué)生在社會(huì)中學(xué)習(xí)，在社會(huì)中鍛煉，得到社會(huì)的承認(rèn)。

總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，是學(xué)生管理的前沿，學(xué)生的培養(yǎng)離不開(kāi)班主任，幾年的工作實(shí)踐，使我深知作為班主任的我的責(zé)任，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，為培養(yǎng)他們?cè)诟母镩_(kāi)放的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中成為一代有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律，勇于獻(xiàn)身的一代新人，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教師及班主任是我始終不變的理想，我會(huì)堅(jiān)持下去，用我的努力和辛勤去追求！ 參考文獻(xiàn)：

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[3]魏書(shū)生著，《班主任工作漫談》漓江出版社，1993年版

[4]林崇德著《教育的智慧》開(kāi)明出版社，1984年版

[5]曹長(zhǎng)德著《當(dāng)代班級(jí)管理引論》中國(guó)科學(xué)技術(shù)出版社，2005年版

（作者單位：廣西崇左市扶綏縣柳橋鎮(zhèn)中心小學(xué)532106）