2014年18期
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究
教學(xué)新論
- 指導(dǎo)學(xué)生如何進行英語報刊閱讀
- 如何以學(xué)科專業(yè)知識發(fā)展改進校本教研
- 利用資料庫的教育價值培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 初中趣味性英語教學(xué)課題研究
- 用馬克思主義哲學(xué)思想解讀思想政治教育與人的全面發(fā)展
- 語文教學(xué)中孝道教育四策略探析
- 淺談物理實驗教學(xué)的“美感功能”
- 淺談人文關(guān)懷運用于中職政治教育
- 淺談數(shù)學(xué)中的歷史問題與初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的愛國主義教育
- 試析初中生物的感悟教學(xué)之原則與環(huán)節(jié)
- 跨文化交際意識在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用芻談
- 語文教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 基于新課程改革背景下初中英語課堂教學(xué)研究
- 初中生地理學(xué)習(xí)興趣激活策略研究
- 藏族中學(xué)民族傳統(tǒng)體育教學(xué)的幾點思考
- 試論如何將高中文言文教育與傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合
- 淺談創(chuàng)造力喪失于哪里
教學(xué)技巧
- 探究初中數(shù)學(xué)例題教學(xué)技巧
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 準確把握課程學(xué)習(xí)目標努力提升課堂教學(xué)技能
- 提升高中地理教學(xué)有效性策略淺探
- 新課程背景下初中英語閱讀教學(xué)問題淺探
- 初中英語課外作業(yè)設(shè)計新形式的有效性實施策略
- 初中數(shù)學(xué)探究性課教學(xué)的嘗試
- 提高生物課堂教學(xué)的有效性初探
- 如何培養(yǎng)高中生學(xué)習(xí)生物的興趣
- 淺談聾數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何滲透思想品德教育
- 探究高中歷史課堂有效性教學(xué)策略
- 語文教學(xué)中如何體現(xiàn)學(xué)生的主題作用
- 閱讀教學(xué)“自主學(xué)習(xí)”的課型和氛圍構(gòu)建
- 芻議如何利用心理效應(yīng)做好中學(xué)后進生轉(zhuǎn)化工作
- 淺論提升農(nóng)村學(xué)生語文素養(yǎng)的探索
- 如何在英語教學(xué)中體現(xiàn)“以人為本”
- 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主探究的能力
- 淺談高中英語寫作教學(xué)現(xiàn)狀及策略
- 淺談利用廢舊物品制作教具對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺議初中化學(xué)教學(xué)與學(xué)生探究能力培養(yǎng)
- 淺議高中語文教學(xué)中審美意識和審美情趣的培養(yǎng)
- 淺談新課程背景下的初中語文口語教學(xué)
- 職高生高考英語寫作指導(dǎo)探微
- 在高中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)中談如何培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)
- 試論初中地理中的世界地理教學(xué)
- 平臺互動式教學(xué)在物理課堂中的實踐
- 淺談初中物理知識重難點突破
- 淺談提高初中學(xué)生英語聽力的研究
- 何不瀟灑走一回
- 新課程標準下的初中地理新教材的處理
素質(zhì)教育
- 議農(nóng)村中小學(xué)生的情感教育
- 關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度初探
- 淺談初中語文教學(xué)與人文教育
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的德育滲透
- 世事洞明皆學(xué)問
- 淺談王維詩歌的繪畫美
- 淺析數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)該培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生的審美觀
- 淺論人格教育在人才培養(yǎng)中的重要地位
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 讓生本之花在語文課堂上綻放
- 立足文本，有的“生效”
- 淺淡農(nóng)村小學(xué)習(xí)作教學(xué)
- 提高語文素質(zhì)重在語言積累
- 提高語文素養(yǎng)，尊重發(fā)展個性，培養(yǎng)健康人格
- 課外體育活動在學(xué)校體育教學(xué)中的作用
- 淺談化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 做一個有魅力的英語老師
- 小學(xué)低年級拼音教學(xué)點滴體會
聽說讀寫
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 淺談學(xué)生閱讀創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)和提高小學(xué)生的語文閱讀能力
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生口語交際的能力
- 淺談小學(xué)語文自主型閱讀互助教學(xué)模式
- 培養(yǎng)小學(xué)生的語言表達能力
- 新課標下的語文閱讀教學(xué)
- 初中生英語閱讀能力培養(yǎng)的指導(dǎo)策略探討
- 怎樣在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 如何提高小學(xué)生的寫作水平
- 淺析數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的作文教學(xué)
課堂探索
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺談如何轉(zhuǎn)化“體育后進生”
- 高中歷史高效課堂建設(shè)的探索
- 如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 探索初中數(shù)學(xué)的有效教學(xué)方法
- 語文教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 如何在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 新課改下如何實現(xiàn)高中化學(xué)創(chuàng)新教學(xué)
- 英語閱讀技能的培養(yǎng)和探究
- 新課改下如何進行化學(xué)實驗教學(xué)
- 淺議初中體育教學(xué)“質(zhì)量”的提高
- 芻議如何提升化學(xué)課堂教學(xué)效率
班校管理
- 和風(fēng)細雨疏逆反 家校合力促成材
- “師生共振”
- 初中生“不合群”的教育探究
- 如何搞好幼兒教師與幼兒的關(guān)系
- 英語學(xué)習(xí)中自主合作學(xué)習(xí)的調(diào)查分析
- 電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課教學(xué)探討
- 探索校企文化有效對接途徑，促進港航技能型人才培養(yǎng)
- 淺談如何做好小學(xué)班主任工作
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)
- 在體育教學(xué)中如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系
- 淺談初中生物參與式教學(xué)中師生角色的更新
- 班主任要與家長建立起“統(tǒng)一戰(zhàn)線”
- 淺談小學(xué)班主任對問題生思想轉(zhuǎn)化的策略
資源拓展
- 信息技術(shù)與初中化學(xué)課堂教學(xué)的整合探討
- 淺談如何以德育促進信息技術(shù)教學(xué)的發(fā)展
- 淺析多媒體技術(shù)與高中數(shù)學(xué)的有機整合
- 融入于農(nóng)服務(wù)于農(nóng)奉獻于農(nóng)
- 中職機械基礎(chǔ)教學(xué)現(xiàn)狀分析及改進措施
- 教師使用多媒體課件存在的問題與解決對策
- 語文教學(xué)中如何運用多媒體激發(fā)學(xué)生情感
- 淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)的運用
- 初中語文閱讀教學(xué)中多媒體應(yīng)用芻談
- 淺談信息技術(shù)在美術(shù)教學(xué)中的運用
- 淺談提高中學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)效率的方法
- 鄉(xiāng)土資源在農(nóng)村美術(shù)教學(xué)中的開發(fā)與利用中所具有的意義
- 多媒體在作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析在中職電子工程實踐教學(xué)中提升學(xué)生的競爭能力
- 信息技術(shù)為低年級語文教學(xué)插上騰飛的翅膀
- 借現(xiàn)代多媒體 促教師專業(yè)發(fā)展
- 小學(xué)語文教學(xué)中的多媒體教學(xué)
- 淺析服裝CAD綜合的應(yīng)用
經(jīng)驗交流
- 基于人際交往能力培養(yǎng)的初中體育教學(xué)策略
- 讓閱讀教學(xué)在和諧的環(huán)境中開展
- 高中物理學(xué)情分析
- “四大方式”讓英語課堂活起來
- 淺談低年級學(xué)段學(xué)好科學(xué)的方法
- 新課改背景下高中化學(xué)實驗課問題及策略芻談
- 享受精神的成長歷程
- 聾校數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的嘗試
- 多媒體技術(shù)在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議初中音樂教學(xué)中的音樂藝術(shù)挖掘
- 培養(yǎng)學(xué)生反思意識 解決學(xué)生思維瓶頸
- 小議物理生活化在教學(xué)中的應(yīng)用
- 語文早讀教學(xué)初探
- 新課改視域高中英語課堂教學(xué)方略談
- 體育教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 淺談體育教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)
- 淺議高中體育課中培養(yǎng)學(xué)生超越自我的能力
- 高三數(shù)學(xué)解題反思探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中的高效教學(xué)模式
- 初中英語課文背誦的作用和策略
- 新課改下的中學(xué)歷史教學(xué)
- 要質(zhì)疑勿置疑
- 論新課標下初中政治教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 中職學(xué)校音樂課堂教學(xué)的幾點思考
- 淺析高中化學(xué)建構(gòu)主義的動態(tài)生成式教學(xué)
- 初中政治教學(xué)中的有效討論
- 新課程背景下初中思想政治教學(xué)問題和對策分析
- 淺談探索高一學(xué)生自我管理模式創(chuàng)新
- 中等職業(yè)學(xué)校商務(wù)英語“做中教、做中學(xué)”教學(xué)模式初探
- 英語學(xué)困生還是有潛力可以挖的一則教學(xué)案例
- 淺談中職c語言校本教材的開發(fā)
- 論高中政治教學(xué)中學(xué)生主體作用的發(fā)揮
- 談英語教學(xué)中語感的培養(yǎng)
- 談話題作文中文章標題的擬定
- 淺談如何讓語文課充滿活力
- 對一道高考數(shù)學(xué)壓軸題的探析
- 聾生語言康復(fù)醫(yī)教結(jié)合有效性研究初探
- 試論初中英語閱讀教學(xué)中的詞匯教學(xué)
- 淺談中職學(xué)校的素質(zhì)教育
案例教學(xué)
- 一題一課，低耗高效復(fù)習(xí)
- 農(nóng)村教師業(yè)余生活現(xiàn)狀調(diào)研報告
- 精心設(shè)計生物實驗 培養(yǎng)自主思維能力
- 數(shù)形相結(jié)合的思想方法在函數(shù)解題中的應(yīng)用
- 我是這樣講述《大河流域的文明曙光》這一課的
- 引導(dǎo)學(xué)生尋找數(shù)學(xué)解題思路的探究
- 初中英語聽說能力教學(xué)難點及提升策略分析
- 學(xué)會做題技巧，從容面對材料題
- 親“冪”接觸，“四步到位”有講究
- 細說數(shù)學(xué)思想方法在課堂中的滲透
- 繁華落盡，讀“背影”
- 淺議如何提高中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效率
- 創(chuàng)設(shè)情境，增進教學(xué)效果
- 高考有機推斷題之我見
- 新課標下高一物理教學(xué)銜接
- 高考《函數(shù)》考點精析
- 淺議初中數(shù)學(xué)乘法公式的學(xué)習(xí)與運用
- 說學(xué) 學(xué)說
- 精設(shè)課堂問題鏈提升高中物理教學(xué)實效