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      抗戰(zhàn)時期手風(fēng)琴音樂文化解讀

      2014-04-29 00:43:14趙珊珊
      藝術(shù)評鑒 2014年10期
      關(guān)鍵詞:音樂文化抗戰(zhàn)時期手風(fēng)琴

      趙珊珊

      摘要:二十世紀(jì)三十年代,是中國開始走向抗戰(zhàn)的年代,在抗戰(zhàn)中人們不僅需要在前線的較量,也需要在抗戰(zhàn)的后方協(xié)調(diào)指揮、運(yùn)送物資、鼓舞人民的革命斗志。在這個特殊的戰(zhàn)爭年代生成了許多自發(fā)性、號召性的抗日革命戰(zhàn)歌,同時涌現(xiàn)出來了抗日救亡歌詠運(yùn)動,形成了中國文化史上第一次洶涌澎湃的音樂大潮。手風(fēng)琴順應(yīng)抗戰(zhàn)時期趨勢,在歌曲教唱、協(xié)調(diào)指揮、伴奏功能、革命根據(jù)地區(qū)的自娛自樂等方面起到不可忽視的重要作用,本文擬對手風(fēng)琴在抗戰(zhàn)大后方的功用做一音樂文化層面上的解讀。

      關(guān)鍵詞:抗戰(zhàn)時期 手風(fēng)琴 音樂文化

      手風(fēng)琴是借鑒中國笙簧發(fā)音原理而形成的活簧類西方樂器,普遍使用于東南亞地區(qū)的一些國家和亞洲以及東亞的中國、日本、韓國、朝鮮、蒙古等國家。19世紀(jì)50年代,俄羅斯建造了鍵鈕式半音階手風(fēng)琴,俄語稱баян(巴揚(yáng))。隨后在法國巴黎創(chuàng)建了鍵盤式手風(fēng)琴,這種手風(fēng)琴構(gòu)造與鍵鈕式巴揚(yáng)完全一樣,只是將右手部分換為鋼琴鍵盤樣式而已。

      抗戰(zhàn)時期手風(fēng)琴成為抗戰(zhàn)運(yùn)動中的音樂武器,在抗戰(zhàn)的大后方,鼓舞人們的斗志,激勵著人們英勇抗戰(zhàn)。建國之后,群眾性的歌詠活動在全國蓬勃開展,歌曲的演唱用手風(fēng)琴伴奏在當(dāng)時已成為一種常用的表演形式,深受群眾歡迎。文化大革命時期,由于手風(fēng)琴常用于軍隊、工廠的“工宣隊”為革命歌曲伴奏。通過嘗試為時代歌曲伴奏,對樣板戲①改編移植這兩種途徑,在對藝術(shù)種種限制的夾縫中,不斷的發(fā)展成具有時代特色的樂器。改革開放時期,國家的各項事業(yè)開始步入正軌,在國家的扶植下,中央和地方的手風(fēng)琴學(xué)會紛紛成立,音樂院校和師范院校的手風(fēng)琴專業(yè)相繼恢復(fù)開設(shè)。在與國際手風(fēng)琴界恢復(fù)交流之后,中國手風(fēng)琴的專業(yè)理論構(gòu)架和教學(xué)演奏水平上升了一個新的層次。而在今天,隨著科技的進(jìn)步,一些電子音樂技術(shù)迅速發(fā)展,電子音樂伴奏逐步取代了手風(fēng)琴伴奏。隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高,人們有條件接觸到了鋼琴、小提琴等較為昂貴的樂器,手風(fēng)琴熱潮逐步衰落成為冷門樂器。

      目前,學(xué)術(shù)界對抗戰(zhàn)大后方的研究滯后,對抗戰(zhàn)大后方西南地區(qū)音樂的研究處于相對薄弱的狀態(tài)。本文的研究,對抗戰(zhàn)時期西南地區(qū)音樂領(lǐng)域研究填補(bǔ)空缺具有現(xiàn)實(shí)意義。

      一、手風(fēng)琴的音樂功能

      20世紀(jì)40年代前后,因為救國的需要,知識分子、工人、農(nóng)民、工商等各領(lǐng)域的人們走上了抗日戰(zhàn)爭前線和抗戰(zhàn)后方。因為要宣揚(yáng)抗戰(zhàn)激情和革命斗志,手風(fēng)琴自然而然的成為重要革命武器,手風(fēng)琴演奏者在抗戰(zhàn)時期主要充當(dāng)教唱歌曲、協(xié)調(diào)指揮、歌曲伴奏、自娛自樂等角色。

      (一)教唱歌曲

      在抗戰(zhàn)時期,戰(zhàn)士們不僅需要真槍實(shí)彈的在前線與敵人戰(zhàn)斗,更需要抗戰(zhàn)后方的協(xié)調(diào)指揮,鼓舞士氣。歌詠成為激發(fā)革命斗志,振奮革命情緒的精神力量。很多人們由于自身音樂素養(yǎng)不高,需要邊教邊唱,這就體現(xiàn)了手風(fēng)琴在群眾中的作用。演奏者在帶領(lǐng)著群眾隨著旋律一句一句的教唱,在音高、音準(zhǔn)方面協(xié)調(diào)大家統(tǒng)一。手風(fēng)琴由右手的鍵盤、風(fēng)箱、左手貝斯組成。手風(fēng)琴右手鍵盤與鋼琴相近,可以彈奏單音旋律,也可以演奏多聲部音樂,還可以像左手一樣彈奏和弦。左手貝斯部分可以給樂曲固定的節(jié)奏、節(jié)拍,同時也可以給右手旋律編配和聲。手風(fēng)琴風(fēng)箱可以隨著歌曲情緒的變化,可以將一個音的力度由強(qiáng)漸弱或由弱漸強(qiáng),增強(qiáng)歌曲音樂的感染力。手風(fēng)琴這三部分功能給群眾歌曲帶來不同的色彩。在革命根據(jù)地,手風(fēng)琴因為方便移動,無論是屋內(nèi)還是屋外,隨著不同環(huán)境的變化,手風(fēng)琴演奏者即可以站著拉奏,又可以坐著拉奏。這突出了手風(fēng)琴作為和聲性樂器優(yōu)于其它單旋律樂器,而且也比鋼琴方便攜帶,在革命根據(jù)地便于隨時組織群眾歌曲教唱。

      (二)協(xié)調(diào)指揮

      手風(fēng)琴一般在為群眾歌曲伴奏時引領(lǐng)前奏,為大家統(tǒng)一固定速度、節(jié)奏、拍子、音高,演奏者起到指揮官的作用,也可以提示演唱者應(yīng)該用激昂或者抒情等合適的情緒演唱。手風(fēng)琴的風(fēng)箱隨著音樂的呼吸拉開、關(guān)閉,跟群眾的歌聲交相輝映起著協(xié)調(diào)指揮的作用。演奏者也可以通過邊拉手風(fēng)琴邊講出群眾歌曲唱法,以及在演唱時及時指出出現(xiàn)的錯誤,并可由演奏者邊拉奏手風(fēng)琴邊演唱示范等。手風(fēng)琴的獨(dú)特演奏技法構(gòu)成了抗戰(zhàn)時期群眾歌唱的協(xié)調(diào)指揮。

      (三)歌曲伴奏

      手風(fēng)琴在革命時期的音樂文化生活中發(fā)揮了自身的長處,被譽(yù)為“背在肩膀上的樂隊”。很快手風(fēng)琴就作為伴奏救亡歌曲的樂器出現(xiàn)在各種宣傳抗日救亡的演出中。在抗日戰(zhàn)爭時期,中國涌現(xiàn)出賦予藝術(shù)性和群眾性的革命歌曲和合唱,如《黃河大合唱》②、《大刀進(jìn)行曲》(麥新詞曲)、《團(tuán)結(jié)就是力量》(牧虹詞,盧肅曲)、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》(曹火星詞曲)等等?!侗Pl(wèi)黃河》是《黃河大合唱》八個樂章里面其中的第七個樂章,在抗戰(zhàn)時期《保衛(wèi)黃河》不同于現(xiàn)在所聽到的管弦樂和鋼琴協(xié)奏曲的版本,當(dāng)時主要是由鍵盤手風(fēng)琴伴奏的。手風(fēng)琴的實(shí)用性在革命根據(jù)地中發(fā)揮了巨大的作用。《保衛(wèi)黃河》主題曲調(diào)的多次出現(xiàn)恰似黃河的波濤,滾滾奔流,巧妙的隱喻了抗日力量由小到大,由弱到強(qiáng),終于匯成一支不可戰(zhàn)勝的隊伍。手風(fēng)琴在伴奏中巧妙的加入跳音,突出了保衛(wèi)家鄉(xiāng),保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)全中國的決心,助長了革命的氣焰,使整個曲調(diào)增強(qiáng)了生動、活躍、樂觀的氣憤。強(qiáng)勁有力的歌詞(風(fēng)在吼,馬在叫,黃河在咆哮,端起土槍洋槍,揮動大刀長矛,保衛(wèi)家鄉(xiāng),保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)華北,保衛(wèi)全中國。)再加上手風(fēng)琴鏗鏘的節(jié)奏,振奮人心的旋律以及剛毅、自信、充滿力量的情感,形象的刻畫了游擊健兒神出鬼沒,打擊侵略者,為保衛(wèi)黃河、保衛(wèi)全中國而戰(zhàn)斗的壯麗場面,具有強(qiáng)烈的民族精神。

      (四)自娛自樂

      在革命根據(jù)地,人們生活很艱苦,英勇奮戰(zhàn)的人民來自各不相同的地方,戰(zhàn)士們戰(zhàn)場上英勇殺敵,戰(zhàn)后心里不免也會想起家鄉(xiāng)的親人,他們常常拉著手風(fēng)琴唱起家鄉(xiāng)的民歌。有的人們也會自娛自樂,由演奏者拉著手風(fēng)琴,大家一起跳著舞唱著歌,演奏者可以跟隨著大家一起一邊跳著舞一邊拉著琴一邊唱著歌,給革命根據(jù)地的戰(zhàn)士帶來了歡樂,緩解了戰(zhàn)士們的疲勞,同時又鼓舞著對抗戰(zhàn)革命的熱情。在抗戰(zhàn)期間有許多運(yùn)用民間曲調(diào)改編的歌曲,如《東方紅》(李有源、公木填詞,李渙之曲)、《解放區(qū)的天》(劉西林詞,陳志昂曲)、《八月桂花遍地開》(江西民歌詞,李煥之曲)等;還有創(chuàng)作作品秧歌劇《兄妹開荒》(王大化、李波、路由詞,安波曲)和歌劇《白毛女》(賀敬之、丁毅詞,馬可、張魯曲)等。這些音樂作品在手風(fēng)琴演奏下,革命根據(jù)地在戰(zhàn)爭之余氣氛變得活躍起來。

      二、結(jié)語

      手風(fēng)琴音樂在抗戰(zhàn)時期中華民族近代音樂史上寫下的一個極為光輝燦爛的篇章,手風(fēng)琴在抗戰(zhàn)時期展現(xiàn)了它極強(qiáng)的教唱功能、協(xié)調(diào)指揮功能、伴奏功能、自娛自樂功能,成為中國抗戰(zhàn)時期音樂的槍桿。許多手風(fēng)琴音樂伴奏者,業(yè)余愛好者,而從此走上專業(yè)創(chuàng)作道路,為后來手風(fēng)琴成為獨(dú)立的音樂專業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

      基金項目:

      本項目得到西南民族大學(xué)研究生創(chuàng)新型科研項目資助,項目名稱:抗戰(zhàn)時期音樂文化解讀,項目編號:CX2014SP221。

      參考文獻(xiàn):

      [1]歌曲編輯部編.七月的歌[M].北京:文化藝術(shù)出版社,1981.

      [2]汪毓和.中國近現(xiàn)代音樂史[M].北京:人民音樂出版社,1984.

      [3]上海市總工會宣傳部等編.振興中華青年歌曲選[M].上海:上海文藝出版社,1984.

      [4]李濱蓀,胡婉玲,李方元.抗日戰(zhàn)爭時期音樂資料匯集——重慶《新華日報》專輯[M].重慶:西南師范大學(xué)出版社,1985.

      [5]陳世松,賈大泉.四川簡史[M].成都:四川省社會科學(xué)院出版社,1986.

      注釋:

      ①樣板戲,全稱革命樣板戲,指1967至1976年間,由官方通過《人民日報》、新華社認(rèn)定的一批在無產(chǎn)階級文化大革命中定稿,主要反映當(dāng)時中國共產(chǎn)黨政治立場的舞臺藝術(shù)作品。其代表性的作品有京劇《智取威虎山》、《紅燈記》、《沙家浜》和芭蕾舞劇《紅色娘子軍》、《白毛女》等五個劇目。

      ②黃河大合唱:光未然詞,冼星海曲。全曲由《序曲》(管弦樂)、《黃河船夫曲》(混聲合唱)、《黃河頌》(男聲獨(dú)唱)、《黃河之水天上來》(配樂詩朗誦)、《黃水謠》(女聲合唱)、《河邊對口曲》(對唱、輪唱)、《黃河怨》(女聲獨(dú)唱)、《保衛(wèi)黃河》(齊唱、輪唱)和《怒吼吧!黃河》(混聲合唱)八個樂章組成。

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