張艷芝

摘要：本文主要介紹了土木工程專業(yè)教學(xué)過程中多媒體教學(xué)設(shè)備、技術(shù)的應(yīng)用，并分析了多媒體技術(shù)在該專業(yè)教學(xué)過程中所具備的優(yōu)勢及獲得的良好教學(xué)效果。在公式、圖形繁多的土木工程專業(yè)教學(xué)中，合理、充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，不僅能幫助提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時還能進(jìn)一步提高教師的教學(xué)效率及質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：教學(xué)方式 多媒體教學(xué) 計算機 土木工程

土木工程專業(yè)是建造不同類型工程設(shè)施的一種科學(xué)技術(shù)的總稱，其在很多產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、人們生活水平提高等起著重要推動作用。所以，積極探討有效的教學(xué)措施對于提高土木工程專業(yè)教學(xué)質(zhì)量非常重要。為了提高土木工程專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，教師可以充分采用多媒體設(shè)備、技術(shù)來幫助改善教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能更直觀的理解教學(xué)內(nèi)容。多媒體教學(xué)是指通過計算機來幫助綜合控制及處理影像、文字、符號、聲音、語言以及圖形等多種多媒體信息，將課堂教學(xué)內(nèi)容更直觀的展示出來。

▲▲一、利用傳統(tǒng)教學(xué)方法結(jié)合多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，幫助提高教學(xué)質(zhì)量

由于土木工程專業(yè)屬于工科專業(yè)范疇，其教學(xué)內(nèi)容會涉及到很多的圖形、公式等，因此需要在傳統(tǒng)板書教學(xué)模式下充分利用多媒體來進(jìn)行教學(xué)。隨著近年來教學(xué)課程課時逐漸減少的環(huán)境下，利用多媒體教學(xué)不僅能幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量，還能改善枯燥無味的教學(xué)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)土木工程教學(xué)課程內(nèi)容可以看出，教師在進(jìn)行教學(xué)過程中會講述到許多復(fù)雜的數(shù)學(xué)、物理、力學(xué)公式，另外也有許多結(jié)構(gòu)復(fù)雜、數(shù)據(jù)龐大的建筑工程圖形，這些都是板書教學(xué)無法展示出來的。因此，此時采用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)就能很容易的解決這一問題。學(xué)生可以從PPT、視頻展示中觀看到很多直觀、形象的工程圖以及復(fù)雜的公式、模型。

例如，在進(jìn)行教授大學(xué)物理課程過程中，老師可以充分結(jié)合板書教學(xué)方式以及多媒體教學(xué)方式來進(jìn)行綜合教學(xué)。在遇到圖形、結(jié)構(gòu)模型以及其他板書無法展示出來的內(nèi)容時，利用多媒體計算機進(jìn)行展示。教學(xué)公式時可以利用黑板來完成現(xiàn)場公式推導(dǎo)，加深學(xué)生對于公式的了解及記憶。

▲▲二、充分采用多媒體技術(shù)幫助直觀、快速的展示教學(xué)內(nèi)容

在進(jìn)行橋梁、建筑結(jié)構(gòu)等構(gòu)筑物結(jié)構(gòu)教學(xué)時，需要給學(xué)生分析其設(shè)計原理以及構(gòu)筑物的力學(xué)性能。而為了更好的理解這些知識內(nèi)容，學(xué)生首先要了解構(gòu)筑物的形狀、結(jié)構(gòu)尺寸以及結(jié)構(gòu)特點。如果不利用多媒體設(shè)備及技術(shù)來輔助教學(xué)，教師采用傳統(tǒng)方法無法很好將建筑物結(jié)構(gòu)圖、截面形狀以及立體造型等展示給學(xué)生。導(dǎo)致一節(jié)課堂下來，學(xué)生對于這些知識的了解非常模糊，影響整體教學(xué)質(zhì)量。隨著科學(xué)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，很多學(xué)校都充分利用多媒體技術(shù)來進(jìn)行輔助教學(xué)。所以，土木工程專業(yè)教學(xué)也應(yīng)充分利用這一輔助技術(shù)來不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

例如，在教學(xué)《工程結(jié)構(gòu)》這一課程時，教師可以在課堂前將課本的教學(xué)內(nèi)容、需要展示的一些圖形、結(jié)構(gòu)制成PPT形式，在課堂需要時能展示出來給學(xué)生觀看。這不僅能大大減少板書所需時間，還能使學(xué)生很直觀的了解工程結(jié)構(gòu)，提高了整體教學(xué)質(zhì)量。另外，教師在分析工程中某一結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié)、特點時，還可以利用多媒體技術(shù)在PPT上對結(jié)構(gòu)圖各個細(xì)節(jié)、特點進(jìn)行標(biāo)識，利用不同顏色將不同構(gòu)造細(xì)節(jié)標(biāo)上顏色，讓學(xué)生更好的了解工程結(jié)構(gòu)。除此之外，教師還可以利用PPT將動作功能類型的構(gòu)造通過PPT的動畫形式播放出來，這樣就能將抽象的有些知識內(nèi)容很直觀的展示出來，學(xué)生在學(xué)習(xí)中掌握了知識，達(dá)到了教學(xué)目的。

▲▲三、利用多媒體技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)幫助激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

土木工程教學(xué)中會講述到很多理論性的知識內(nèi)容，學(xué)生從文字表達(dá)中很難理解這些理論。而多媒體技術(shù)能模擬某些簡單的試驗，使學(xué)生從實踐中了解知識，從而掌握知識，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外，在多媒體模擬試驗教學(xué)過程中，學(xué)生還能通過設(shè)置不同的參數(shù)來完成模擬試驗，從而觀察參數(shù)差異環(huán)境下的試驗數(shù)據(jù)，深入掌握這一學(xué)科的知識內(nèi)容。

例如，在進(jìn)行混凝土配合比設(shè)計這一內(nèi)容教學(xué)時，關(guān)于砂率參數(shù)的選擇，教師可以在課堂前制作好不同砂率參數(shù)下混凝土成型狀態(tài)的幾個短小視頻。然后通過Flash軟件來制作一些互動的動畫，最后將錄制好的視頻嵌入到Flash動畫中。這樣在進(jìn)行這一課程教學(xué)時，教師可以讓學(xué)生通過選擇不同砂率參數(shù)來查看最終試驗結(jié)果。通過這種多媒體教學(xué)技術(shù)輔助，能使學(xué)生逐漸提高對于土木工程專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。多媒體教學(xué)模式能將理論性、難懂、枯燥的知識通過視頻、聲音、圖形、模型等元素的結(jié)合形象的展示出來，從而加深了學(xué)生對于這些知識的了解及掌握。

▲▲四、結(jié)語

總之，土木工程專業(yè)課程具有教學(xué)難度大、公式復(fù)雜、工程圖形繁多等特點，僅采用傳統(tǒng)教學(xué)模式很難獲得良好的教學(xué)效果。因此，應(yīng)充分利用當(dāng)前先進(jìn)的計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來進(jìn)行輔助教學(xué)，合理利用多媒體技術(shù)不能很直觀、形象的將這些復(fù)雜公式、模型、結(jié)構(gòu)展示出來，還能幫助提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果以及教師的教學(xué)效果。

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