陳健 （江蘇省外國語學校，215104）

校園中、小型團體操創(chuàng)編（五）場地運用

陳健 （江蘇省外國語學校，215104）

校園中、小型團體操系列文章之 7

校園團體操的場地運用就是為配合場地中央團體操的表演，在前期進行的場地布置和場景、背景的選擇設(shè)計。一個較高層次的團體操表演場地的氛圍營造，會把觀眾從演出伊始就帶入一個新奇的世界，促成觀眾擁有一份美好的期待。因此，作為團體操表演的主要舞臺—團體操的訓練和表演場地，它的選擇、綜合運用是團體操表演的一項十分重要的工作。

一、團體操之場地

（一）團體操場地的合理選擇

團體操場地運用的規(guī)模占一個正規(guī)足球場及以上面積的為大型團體操；占足球場1/2～3/5面積的為中型團體操；占足球場1/4及以下面積的為小型團體操。

從學校開展團體操活動的實際來看，選擇中、小型團體操是最為合理的選擇。校園團體操的場地運用一般會有三種選擇：足球場、體育館籃球場及帶有主題雕塑、文化墻和標志性建筑前的廣場。在選擇校園團體操表演場地時，應(yīng)考慮的因素是場地與主題、參演人數(shù)等的契合。

學校中型團體操，如運動會開幕式等，可以使用半塊足球場面積大的場地，表演面向主席臺，表演場地的前沿最近可以在足球場靠近主席臺的邊線上。如果學校在運動場直道兩側(cè)各設(shè)置一座看臺，那么，主席臺對面的看臺可以用來做背景。

學校小型團體操，如年級之間的團體操比賽、廣場文藝演出等可以選用1/4及以下面積的足球場進行，但更多的學校會選擇在體育館的籃球場進行。因為體育館既避免了風雨的干擾，又解決了觀眾席與背景臺表演的安置問題。

有的學校為了通過活動來宣傳學校的辦學理念，會選擇在帶有主題雕塑、文化墻和標志性建筑前的廣場上進行校園團體操的展示（見圖1）。在這種廣場上舉行團體操活動，其規(guī)模按場地大小和學生人數(shù)情況來定。但不論是中型，還是小型團體操，都要在演出場地周圍留有觀眾席和演員們上下場的通道等。

（二）團體操場地的有效布置

1.布置場地的準備工作

（1）繪制場地坐標圖

在正式進行團體操場地布置前，首先要做好文案工作，否則操作起來會顯得慌亂與盲目。所謂文案就是根據(jù)表演的要求，在坐標紙上分別標明方位、中線、邊線、端線、正中點、基本點、特殊點（劃五星時的五個頂角，花朵的圓心等）、輔助點（兩個基本點之間的中點）的位置和顏色。表演場地的前后左右應(yīng)標明行數(shù)和排數(shù)(見圖2)。

圖2 團體操場地坐標

（2）基本工具的準備

團體操準備的基本工具有100米長繩2條，50米鋼皮尺1條，30米鋼皮尺2條，小罐白色噴漆7桶（打基本點用)，小罐紅色噴漆1桶（打特殊點用)，小罐黃色噴漆1桶（打輔助點用）。

2.布置場地的方法步驟

以足球場布置團體操表演場地為例。

（1）確定表演場地的前后位置

在一個大足球場上布置一個中、小型團體操的表演場地，如果是有背景臺參與表演的，那么表演場地的后沿邊線就在靠近背景臺一側(cè)的足球場邊線上布置，這樣可以讓表演與背景融為一體；如果是沒有背景表演，那么表演場地的前沿邊線就可以在靠主席臺近側(cè)的足球場邊線布置，這樣就可以留出空間搭建背景。當然，也可根據(jù)實際情況需要在球場中央布置場地。

（2）依靠足球場線布線

布置團體操表演場地的最大問題是場地不易方正。現(xiàn)在有了足球場的五條線作為參照線，操作起來就容易多了。

第一步：依靠足球場中線確定團體操場地的中心線和正中點。

第二步：如果有背景表演，先確定靠近背景臺一側(cè)的足球場邊線為團體操場地的后沿邊線，然后從這條邊線順著足球場的兩條端線朝主席臺方向丈量出兩個相同的，符合團體操表演場地要求的兩條端線距離，并噴漆定點。然后用百米長繩連接兩個點，長繩就是表演區(qū)的前沿邊線。

第三步：根據(jù)團體操表演場地要求，分別在團體操前沿和后沿邊線上由中點向兩側(cè)量出團體操場地所需寬度的1/2，標出四個點A、B（前沿兩個點）、C、D（后沿兩個點）。把A、B、C、D四個點連起來，就構(gòu)成了該團體操表演場地。

第四步：根據(jù)要求布出基本點、特殊點及輔助點（不同的點用不同顏色噴漆）。

第五步：擺放“行號”和“排號”的號碼牌（見圖2）。為安全起見，號碼牌可用酒店打包用的大號塑料盒寫上號碼代替。

每次噴漆可以維持半個月時間；若在籃球場布置團體操表演場地可參照足球場布置方法；若在廣場布置團體操表演場地，就得依靠地磚的拼縫線來找準表演場地的中心線、邊線和端線。

二、團體操之場景

場景是指在團體操表演場內(nèi)根據(jù)主題特意安裝的固定或不固定的第二或第三表演舞臺或景觀等。如升降舞臺、塔、橋、噴泉、花壇、礁石、山景、園林景、可變色的地板等(見圖3)。隨著團體操文藝表演中表演背景手段的增加，團體操的場景也越來越引起設(shè)計者們的重視。它對團體操向立體化方向發(fā)展，對突出表演重點，突出表演內(nèi)容，甚至對以少數(shù)人出大效果的表演設(shè)計均有重要作用。

圖3 團體操場地的場景

團體操場景的設(shè)置耗資較大，與倡導儉約的校園團體操活動要求背道而馳。為此，把場景作為邊幕來處理是一個很好的辦法，它不僅豐富場面氛圍，可以使場面更加貼近主題，讓表演場地的邊線有一個明確的界限，還能夠掩護部分參演學生的候場和上下場（見圖4）。

圖4 團體操場地的邊幕

三、團體操之背景

隨著社會文明的進步和科技文化事業(yè)的蓬勃發(fā)展，團體操的背景從無到有，從相對簡單到立體繁華，得到了突飛猛進地發(fā)展。它大大擴展了團體操表演的范圍，起到點明主題、延伸視覺、表演襯景、美化場面、烘托氣氛等諸多作用。背景的產(chǎn)生為團體操向立體化表演發(fā)展提供了空間和舞臺，它是促進團體操創(chuàng)新的又一項重要的藝術(shù)裝飾。

（一）團體操背景的分類

團體操的背景因為場地運用的不同而呈現(xiàn)出以下幾個方面：

1.依靠看臺上學生表演的團體操背景

（1）簡單型背景

由坐在背景臺的學生持道具，如旗、花、扇、色板、燈具等組字、組色塊或揮動表演。

（2）翻板式背景

由坐在背景臺的學生持背景道具，在統(tǒng)一指揮者的命令下組成的各種圖案（見圖5）。這種圖案有的時候是靜止的，而有時由于指揮巧妙和背景學生的訓練有素，還能夠使得背景圖案活動起來。

圖5 團體操翻板式背景

2.依托平地上可以安裝的團體操背景

（1）氣模式背景

用半環(huán)式充氣氣模（環(huán)上面寫有團體操活動的主題）或像華表、吉祥物等的充氣氣模組成的背景。

（2）場景型背景

搭成臺、橋、階梯等固定結(jié)構(gòu)，通過表演者上下臺做各種表演動作形成陪襯性背景表演。

3.平地、看臺都能搭建的團體操背景

（1）噴繪式背景：把符合主題要求的背景小樣噴繪在符合場地要求的大布上面，然后固定在相應(yīng)的框架上作為團體操表演背景。

（2）電子屏背景：是由一定數(shù)量的單塊LED屏（0.976米×0.732米），根據(jù)場地要求拼接而成的大型電子屏。大型電子屏能夠展示出團體操背景所有要求的靜止畫面、流動畫面、讓現(xiàn)場隊形深入到背景畫面中去的畫面等。它是目前為止團體操最理想的背景。

（二）團體操背景的選擇

如果團體操的背景設(shè)計與制作一味追求高端大氣，如使用超大電子屏和制作場景型背景，其費用開支是學校無法承受的。對于學校而言開展團體操活動的主要目的是讓學生能夠積極地參與體育活動，所以場內(nèi)表演是第一要素，而背景僅是為團體操表演增色。適合校園開展團體操活動的背景不能一概而論，要依據(jù)學校的實際情況。一般而言有以下幾種情況值得參考。

1.有學生參與表演的團體操背景

（1）簡單型背景

目前，有些學校體育場雖然有觀眾看臺，但看臺僅有十個臺階左右，即臺階的總高度不到5米。拿5米的高度和50米的寬度組成的畫面來說，僅僅是一條加寬的橫幅。所以在這種看臺上較適合組織簡單型背景的表演。這種背景表演主要是學生雙手持道具（花、旗、扇等）組字、組色塊或揮動表演，也可以在暗光情況下由背景臺的人持燈具組字、圖或用燈光打出的各種光屏。一部團體操簡單型背景表演只會選擇一種道具，但可以有多種色彩，一般情況下采用紅、黃、藍3種顏色為好，也可以使用3種顏色魔術(shù)變色花。

簡單型背景表演的方案設(shè)計是先“紙上談兵”，后“操作演練”。所謂“紙上談兵”就是建立背景表演的坐標紙，在坐標紙上擺放文字（也可以是圖案）（見圖6）。而“操作演練”的第一步是背景看臺區(qū)的每一位表演的學生分別準備三種顏色的同一種道具；第二步是按照每一張坐標紙上的文字或圖案的要求，落實到每一個時間段學生該拿什么顏色的道具；第三步是根據(jù)音樂或者專人的指揮進行合練。

圖6 團體操簡單型背景設(shè)計圖

簡單型背景在表演中的道具（如圓形的紙花、扇子等）與道具之間的拼接難以嚴絲合縫，所以畫面是相對稀疏的，適宜遠距離觀看。

（2）翻版式背景

翻版式背景是指背景看臺區(qū)的每一位表演的學生手持一組翻版，每一塊翻版畫有一定的圖案，然后拼接成一幅巨大的背景圖（見圖7）。因為一幅畫不是一條橫幅，要有一定的高度，所以有看臺臺階在15級以上的學校可以考慮使用翻版式背景。

圖7 翻板與翻板的圖案拼接

傳統(tǒng)的翻版式背景表現(xiàn)豐富，藝術(shù)性強，是團體操表演的一大亮點。但費時費力、費資金，會讓很多學校望而卻步?？墒侵灰獙Ψ媸奖尘吧约痈脑旌秃喕湍軐崿F(xiàn)翻版式團體操背景的表演欲望。

第一是不制作精良的背景本，改用噴繪后裁剪的展示片；第二是不繪制耗時的背景圖，改用電腦小樣直接噴繪出大圖；第三是由單面噴繪改為雙面噴繪，這樣可以節(jié)約成本。

以下結(jié)合筆者創(chuàng)編的蘇州某中學運動會開幕式團體操表演《為青春喝彩》為例。先設(shè)計出小樣包括本案“會標”和“三場背景”，共2張4面。每個單元框的右上方寫上坐標號和第幾頁，然后畫出分割線（見圖8～11）。

圖8 團體操會標翻板背景

圖9 第一幕翻板背景

圖10 第二幕翻板背景

圖11 第三幕翻板背景

小樣通過打印噴繪出規(guī)定大小的背景圖。因為考慮要正反兩面都要打印，所以兩面的圖形尺寸一定要重疊在一起，第一頁和第三頁噴繪在第一塊布的正反兩面，第二頁和第四頁噴繪在第二塊布的正反兩面。

背景噴繪完成后，就應(yīng)該對背景圖按分割線剪裁拆分，并把相同單元的前后兩塊布四面打印圖案的上沿口用透明膠帶粘貼起來，反面也是，形成一個簡易翻板，展示時用雙手抓著兩角撐起畫面（見圖12）。

圖12 簡易翻板的粘貼與前后順序

簡易翻板制成后就按編號分發(fā)給相應(yīng)編號的學生進行練習。每一單元小塊圖的展示順序是先展示第一面（會標），后畫面轉(zhuǎn)身180°展示第二面（第一幕背景），然后把后頁翻到前面展示第三面（第二幕背景），最后畫面再轉(zhuǎn)身180°展示第四面（第三幕背景）。因為“會標”是一開始就展示的，所以正式演出后只做三個動作——轉(zhuǎn)、翻、轉(zhuǎn)，這些動作可以根據(jù)音樂或?qū)Ｈ说闹笓]進行演練。

簡易翻板在展示過程中，第一頁和第四頁的畫面是完整的（正面），在第一、四頁背面的第三、二頁（反面）因為經(jīng)歷了翻與轉(zhuǎn)，所以在反面打印時，第三、二頁只能把一張完整的圖按單元格各自旋轉(zhuǎn)180°（見圖13），只有這樣當大家把第二、三頁按順序翻轉(zhuǎn)時，完整的背景圖才能拼接得起來。

圖13 背景打印稿翻與轉(zhuǎn)的示意

2.無學生參與表演的團體操背景

無學生參與表演的團體操背景就是指在平地上搭建固定的實物背景。

（1）氣模類背景

對于沒有體育場觀眾看臺的學校來說，氣模式背景是最省事、省錢的背景（可租借）。因為氣模式背景通透性強，故氣模后面的建筑不能雜亂，最好要有標志性建筑或主題雕塑，氣模上一般寫有團體操活動的主標題。另外團體操從后面入場是主要形式，所以在氣模前面最好放一排高度在2米左右，如散尾葵的盆栽植物，間距是盆與盆之間能夠?qū)捤傻刈呷耍蕴摀跻幌潞竺嫔y的候場學生（見圖14）。

圖14 團體操氣模類背景

（2）噴繪類背景

噴繪類背景簡單、便捷、高效。因為團體操背景長而高，安裝固定有風險，所以一部團體操的噴繪類背景有三個部分組成，中間是主背景，高大一些；兩邊是兩個副背景。主、副背景不能安裝在一條直線上，要前后錯開，錯開的空間正好是候場學生入場的通道。至于主、副背景前后位置沒有硬性規(guī)定，因劇情和現(xiàn)場情況來定（見圖15）。

圖15 團體操噴繪類背景

噴繪類背景如果在室外安裝要盡量考慮不能背對太陽的光照，否則背景的支撐架會一覽無余地映在背景圖上；如果是在體育館背景臺上安置，因為背景與表演場地有一定的高度落差，所以一般情況下都會考慮在背景前搭建一個平臺，成為第二表演區(qū)，這樣做既讓表演區(qū)與背景有個過渡，也讓表演呈現(xiàn)立體的層次感。

學校在開展團體操活動的場地運用方面，不可能一次性追求大投入，要貫徹節(jié)能、高效、環(huán)保的思想理念。依靠現(xiàn)有條件布置場地，既節(jié)約了時間，又解放了身體的高強度勞動。把場景邊緣化，既起到了場景的作用，又有了邊幕的功能，還可以回收后裱上其他圖案作為舞臺的邊幕使用，可謂一物多用。租借現(xiàn)成氣模背景和搭建噴繪背景，雙面打印簡易翻板背景，達到了真正意義上的環(huán)保。

總之，只要我們從“實際”、“實用”、“實惠”的原則出發(fā)，集多人智慧，就一定能把校園團體操活動的場地運用得很精彩。

[1]黃寬柔.健美操 團體操［M].桂林：廣西師范大學出版社，2000.12.

陳健，江蘇省高中體育特級教師，全國禮儀教育標兵，江蘇省舞蹈家協(xié)會會員。主要研究領(lǐng)域：藝術(shù)類體育教學、體育藝術(shù)活動策劃創(chuàng)編、禮儀教學。發(fā)表學術(shù)論文《團體操隊形及其變化例說》、《“校園16人團體操隊形”微探》等30余篇。主持課題《體育課滲透禮儀教育的可行性研究》、《高中藝術(shù)體育特長生培養(yǎng)的策略與方法研究》等4項。1996年擔任江蘇省第四屆師范生運動會開幕式《跨域世紀》總編導；2002年擔任江蘇省第十五屆運動會開幕式《這方水土》總編導助理；2007年擔任江蘇省高等師范首屆運動會開幕式《健康每一天》總編導。