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      例談學生體質(zhì)健康測試項目及現(xiàn)場測試注意事項

      2014-05-11 02:03:47恒康佳業(yè)
      中國學校體育 2014年12期
      關(guān)鍵詞:測試項目握力肺活量

      例談學生體質(zhì)健康測試項目及現(xiàn)場測試注意事項

      一、概述

      2014年《國家學生體質(zhì)健康標準》修訂版被譽為“史上最嚴”,普通高中、中等職業(yè)學校和普通高等學校學生畢業(yè)時,測試成績達不到50分者按結(jié)業(yè)或肄業(yè)處理。2014年新標準取消沙包、毽子、實心球等上肢腰腹爆發(fā)力選測項目,視力、握力、臺階測試沒有納入評價指標。新標準在身體機能、速度、靈敏協(xié)調(diào)、柔韌、耐力、力量素質(zhì)中的項目分配均衡,測試上肢力量從初中開始男生測引體向上,而女生僅專注于測腰腹肌肉群協(xié)調(diào)及爆發(fā)力的仰臥起坐,下肢力量男女共測的為立定跳遠。

      二、測試項目分析及現(xiàn)場測試注意事項

      1.坐位體前屈

      分析:坐位體前屈繼續(xù)保持較高的權(quán)重,從筆者參與的體測現(xiàn)場看,小學生柔韌度較差,而高年級的分數(shù)有較大增進,提升柔韌性的好處在于加大人體關(guān)節(jié)的活動范圍和增強靈活性。可以減少或減輕在日常生活中由于動作幅度加大、扭轉(zhuǎn)過猛而產(chǎn)生的肌肉和關(guān)節(jié)的損傷,提高生活質(zhì)量。

      注意事項:現(xiàn)場體測的時候,小學生往往不明白如何使用儀器和規(guī)范動作,需配置綁腿的繃帶保持雙腿伸直,同時必須有教師在旁邊監(jiān)督提示。

      圖1

      2.跳繩

      分析:跳繩權(quán)重在小學階段比例增加,作為中國傳統(tǒng)的運動項目,近年來在國際風靡,它能有效訓練個人的反應(yīng)和耐力,前蘇聯(lián)研究過跳繩可促進青少年身體發(fā)育和骨骼生長,對心肺系統(tǒng)等各種臟器、協(xié)調(diào)性、姿態(tài)、減肥等都有相當大的幫助。各地體育中考項目中,實際課程訓練比重較高。

      注意事項:測試時,跳繩與仰臥起坐均采用1分鐘計時,在大規(guī)模人群測試中,提升效率的最好辦法是10人以上同時測試,儀器可容許多種跳繩方法為成功次數(shù),如雙飛、交叉跳等,并且能有效防止作弊行為。

      圖2

      3.短跑、中長跑

      從國民體質(zhì)健康監(jiān)測的數(shù)據(jù)看,中青年猝死增加,心臟病發(fā)、腦溢血、免疫力降低。跑步項目不僅可鍛煉耐力,對心臟循環(huán)系統(tǒng)產(chǎn)生有益的影響,并能提高能量基礎(chǔ)代謝,改善了細胞的營養(yǎng)吸收狀況,使免疫系統(tǒng)得以發(fā)揮更好的作用。新標準中所有年級保持高權(quán)重不變的為50米跑20分,初中到大學的中長跑20分,可見通過長年的數(shù)據(jù)觀測,跑步對學生體質(zhì)有極大的提升作用。“恒康佳業(yè)”研發(fā)的陽光體育健康跑系統(tǒng),不僅可統(tǒng)計日常跑步數(shù)據(jù),同時還可以馬上計算出心率和耗脂情況,實現(xiàn)體育課內(nèi)教學與課外鍛煉一體化的全程數(shù)字化管理,充分調(diào)動學生參加體育鍛煉的積極性。

      4.肺活量測試

      分析:目前醫(yī)學界已將肺活量作為監(jiān)測人體衰老的首選項目,肺活量檢測數(shù)值低,說明機體攝氧能力和排出廢氣的能力差,從而導致諸如頭痛、頭暈、胸悶、精神萎靡、記憶力下降等不良反映,因此,肺活量項目可有效的監(jiān)測人體發(fā)育程度,為制訂適當?shù)腻憻捔刻峁┮罁?jù)。

      注意事項:在測試時,為了最精確的反應(yīng)個體呼吸機能,測試儀器需要高精度壓差傳感器和排水功能,設(shè)計要小巧便攜,才能方便小學生使用。

      圖3

      5.男生上肢力量

      分析:引體向上基本已經(jīng)成為多數(shù)男生的噩夢,大多數(shù)男生難以達到合格,引體向上可鍛煉握力、上肢和肩帶力量,掌握更多的運動技能,同時必須克服自身體重,因此超重的人鍛煉這個項目更加困難??梢姳3稚砀唧w重測試項目、取消握力有一定的道理。

      注意事項:在實際測試過程中,配備監(jiān)測頭部過杠的感應(yīng)探頭與計算空間角度的臂表,能夠有效防止作弊,也可引領(lǐng)學生朝著目標運動。

      圖4

      三、政策走向

      標準的修訂一方面給以往不重視體育的學校增加了壓力,好的方面是轉(zhuǎn)為動力,努力貫徹實施《學生體質(zhì)健康監(jiān)測評價》等3個辦法。而另一方面則可能產(chǎn)生僥幸心理作假數(shù)據(jù),只要使用人工測試,沒有一定的權(quán)限加密方式,成績就不可能準確,這就違背國家出臺體質(zhì)健康標準,以數(shù)據(jù)來進行研究、制訂具有針對性的課程和鍛煉方法的初衷。因此,嚴格的管控、大規(guī)模準確測試、數(shù)據(jù)的多重分析、多媒體平臺、云系統(tǒng)的建立、智能化體質(zhì)測試儀器才能夠順應(yīng)國家的要求。“恒康佳業(yè)”正逐步優(yōu)化所有平臺,作為專業(yè)的社會機構(gòu)對全國體質(zhì)健康計劃進行跟蹤式的管理和監(jiān)控。

      (本專欄稿件由恒康佳業(yè)供稿)

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