韓濤

前段時(shí)間，在報(bào)刊上看到某校提出一條教育理念：“要把學(xué)生培養(yǎng)成‘狼，而不要把學(xué)生培養(yǎng)成‘羊?！币粫r(shí)間引起較大爭(zhēng)議。我認(rèn)為此理念猛聽(tīng)有些雷人，細(xì)品又覺(jué)切合當(dāng)前實(shí)際，應(yīng)該為學(xué)校的決策者叫好。

一、對(duì)狼的誤解由來(lái)已久，對(duì)“狼性”的認(rèn)識(shí)有失偏頗

“別亂跑！不然大灰狼就會(huì)吃掉你……”中國(guó)家長(zhǎng)常拿大灰狼嚇唬孩子，讓其聽(tīng)話，狼兇殘的一面因此深入人心，對(duì)狼的偏見(jiàn)便隨之而來(lái)。

查閱資料可知，狼的生活極富哲學(xué)味道，被稱為“狼的哲學(xué)”。里面有許多可圈可點(diǎn)之處：狼知道如何利用最小的代價(jià)換取最大的回報(bào)；狼不會(huì)為了所謂的尊嚴(yán)在自己還弱小的時(shí)候攻擊比自己強(qiáng)大的動(dòng)物；狼是最團(tuán)結(jié)的動(dòng)物，你不會(huì)發(fā)現(xiàn)有哪只狼在同伴受傷時(shí)獨(dú)自逃走；狼尊重每個(gè)對(duì)手，狼在每次攻擊前都會(huì)先去了解對(duì)手，而不會(huì)輕視它，所以狼一生很少攻擊失誤。狼知道如果不成狼，便成羊，所以母狼會(huì)在小狼有獨(dú)立能力后堅(jiān)決地離它而去……

羊歷來(lái)是溫順的象征，它安于現(xiàn)狀，逆來(lái)順受，聽(tīng)天由命，貪圖安逸……兩種性情相比，我更欣賞狼的品性。因?yàn)槔切允悄軌蛑泵胬щy，勇敢頑強(qiáng)，善于競(jìng)爭(zhēng)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，并善于交際，更適應(yīng)于現(xiàn)代社會(huì)。

二、狼是自然界的功臣，有“狼性”的人應(yīng)成為社會(huì)的功臣

蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)《狼和鹿》一課，捕殺狼給凱巴伯森林帶來(lái)的巨變讓人觸目驚心。自然界由于狼的存在，其他野生動(dòng)物才得以淘汰老、弱、病、殘的不良族群；也因?yàn)橛欣堑拇嬖冢渌麆?dòng)物才被迫不斷優(yōu)化以免被淘汰。從某種意義上來(lái)說(shuō)，是“狼”使生態(tài)處于一種平衡狀態(tài)。在學(xué)校教育中，在“狼性”的教育方式下，學(xué)生在良性競(jìng)爭(zhēng)中所催生出的一系列能夠成就學(xué)生幸福人生的優(yōu)良品質(zhì)，有助于學(xué)生群體和諧地發(fā)展。我們培養(yǎng)的正是當(dāng)今社會(huì)所需要的個(gè)性張揚(yáng)、敢于挑戰(zhàn)、不斷超越的人。

三、教育張揚(yáng)“狼性”，刻不容緩

現(xiàn)代社會(huì)人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。在物競(jìng)天擇、適者生存的法則下，公民應(yīng)充滿自信，善于表現(xiàn)，要有種舍我其誰(shuí)的霸氣和傲視一切的勇氣；公民應(yīng)在遵守社會(huì)規(guī)則的前提下，擁有較強(qiáng)的自理自立能力，提高人生成功的軟實(shí)力和概率。每一個(gè)人絕不可能孤立存在，必定要與周邊的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系，也絕離不開(kāi)與別人的團(tuán)結(jié)協(xié)作……這一切的一切，不正是“狼性”的品質(zhì)嗎？

作為人才的輸出地——學(xué)校，在教育中難道不應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“狼性”的教育嗎？這種教育非要等學(xué)生步入社會(huì)，在摸爬滾打的實(shí)戰(zhàn)中再自我體會(huì)、自我彌補(bǔ)嗎？更何況“羊性”一旦形成，有沒(méi)有勇氣去自我體會(huì)、自我彌補(bǔ)還真是個(gè)未知數(shù)。

試想一下，假如在學(xué)校教育中，注重“狼性”培養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都加入一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，揚(yáng)長(zhǎng)而又能“補(bǔ)”短；讓學(xué)生在協(xié)作中懂得必要的謙讓，而不是非理性的一貫謙虛；學(xué)生雖多為獨(dú)生子女，卻不嬌氣，個(gè)個(gè)有著堅(jiān)忍不拔、不屈不撓的毅力，能夠坐看風(fēng)云起，笑對(duì)人生難，樂(lè)觀地面對(duì)生活，面對(duì)挫折；他們?cè)诔砷L(zhǎng)的歷程中，充滿睿智的思考，擁有自己的人生信仰……那么，我們的學(xué)校該是何等的開(kāi)明，何等的高尚。置身其中，學(xué)生又該是多么的幸福。步入社會(huì)，學(xué)生還會(huì)感到格格不入嗎？

讓我們一起再次為這個(gè)雷人的口號(hào)叫好！

【作者單位：山東省棗莊市市中區(qū)建設(shè)路小學(xué)】