張焰

[摘 要]本文通過高校女職工問卷調(diào)查和訪談，深入了解高校女職工的生活質(zhì)量。將對其各方面的生活狀況進行分析，了解存在的主要問題，提出對策與建議，并對癥下藥，提出有效、可行的解決女職工生活質(zhì)量問題的辦法。以此為高等院校關(guān)愛女職工，為提高女職工生活質(zhì)量提供一定的參考。

[關(guān)鍵詞]高等院校；女職工；生活質(zhì)量；問題與對策

[中圖分類號]F272 [文獻標識碼]A [文章編號]1005-6432（2014）47-0053-04

隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，高校辦學規(guī)模不斷擴大，高校人事制度改革不斷推進，高校女職工構(gòu)成呈現(xiàn)新的局面。高校女職工所占比例多，她們成為高等學?？沙掷m(xù)發(fā)展過程中一支不容忽視的重要力量，成為其中不可缺的有機組成部分。目前，學界和社會上更多地著眼于女職工就業(yè)及身心健康的問題，其實對女職工生活質(zhì)量的問題也需要加強研究。因此云南財經(jīng)大學對女職工進行了問卷調(diào)查，期望找出問題所在，加以工作改進，提高女職工生活質(zhì)量。

1 調(diào)研方案的設(shè)計

1.1 調(diào)查內(nèi)容

此項調(diào)查，將對女職工生活質(zhì)量進行統(tǒng)計分析，評價高校女職工基本水平，深入了解和掌握女職工的生活質(zhì)量，反映她們的愿望和要求，切實維護她們的合法權(quán)益。分析女職工生活質(zhì)量面臨的新情況、新問題，找出產(chǎn)生問題的原因，并對癥下藥，提出有效、可行的解決女職工生活質(zhì)量問題的辦法，試圖做些拋磚引玉的工作。

1.2 調(diào)查對象

選擇云南財經(jīng)大學女職工為研究對象。學校現(xiàn)有教職工1574人，其中女職工795人，占教工總數(shù)的5051%，2013年10月云南財經(jīng)大學對女職工發(fā)放《云南財經(jīng)大學女職工問卷調(diào)查》表，此次問卷調(diào)查的主要對象為全校在編在職女職工。共發(fā)出問卷調(diào)查表700份，收回有效問卷620份，回收率為8857%。發(fā)放的問卷主要從基本情況、年齡構(gòu)成、生活現(xiàn)狀、教育背景、工作狀態(tài)、經(jīng)濟狀況、文化體育休閑、政治生活等多方面調(diào)查。

2 云南財經(jīng)大學女職工基本情況

2.1 職稱

在填表的601人中[ZW（]收回有效問卷620份，但表1-14各項目中有空白的問卷，如表1職稱欄目有601份填寫了內(nèi)容。[ZW）]，初職、中職、副高、正高及其他的比例為15∶48∶23∶4∶10。從比例來看，在女教職工中，中職是主體，有289人，所占的比例為48%。正高的人數(shù)最少，有24人，占比僅為4%。見表1。

2.2 職務

在填表的492人當中，副科、正科、副處、正處及其他的比例為9∶20∶9∶2∶60。從結(jié)構(gòu)上來看，有職務的是196人，占比為40%；沒有職務的有296人，占比為60%。即女職工中，有職務與無職務的結(jié)構(gòu)比為4∶6。

2.3 學歷

我校女職工的學歷主要集中于本科和碩士兩個層次。在填表的580人中有187人為本科學歷，占比32%；碩士（研究生）261人，占比45%。見表3。

2.4 政治面貌

在填表的587人中，中共黨員、共青團員、民主黨派及群眾的比例為53∶9∶6∶32，其中黨員人數(shù)過半，有310人，占比53%。見表4。

2.5 崗位

云南財經(jīng)大學女職工崗位分布遍及學校各部門，除少數(shù)從事工勤和教輔工作外，大部分都在教學第一線和機關(guān)管理工作，按從事的崗位分類，學校女職工情況大致如下：4631%為專職教師、3020%為管理人員、1023%為工勤人員、教輔956%、其他為3.19%。見表5。

3 高校女職工生活質(zhì)量分析

3.1 生活狀況

我校女職工對自己生活的滿意度較高。在填表的604人中，有266人選擇了“滿意”和“比較滿意”，占比為44%。另外還有50 %的人認為自己的生活“還可以”。見表6。

問卷對目前學校女職工的物質(zhì)生活情況進行了調(diào)查，以了解她們的生活狀況和教師隊伍穩(wěn)定狀況。這項調(diào)查的結(jié)果顯示，目前學校女職工對自己的物質(zhì)生活狀況基本滿意。見表7。

物質(zhì)生活和精神生活是人類生活的兩大主題。對人類而言，物質(zhì)生活和精神生活關(guān)系密切。如果沒有物質(zhì)生活的支持，精神生活是空談；如果沒有精神生活，物質(zhì)生活再好也沒有多大意義。在溫飽已解決的今天，人們更加注重精神生活。那么，財大女職工的精神生活如何呢？從填表的情況來看，在總?cè)藬?shù)589人中，有252人對目前的精神生活感到“滿意”和“較滿意”，占比44%。見表8。

3.2 身體狀況和業(yè)余生活狀況

問卷調(diào)查顯示，女職工自我感覺健康狀況一般，只有1094%人感覺很健康，4826%的人保持健康，一般的33.50%，還有729%的人感覺較差和很差。見表9。

問卷結(jié)果顯示，女職工文化休閑層次停留在較低水平，文化活動以簡單的娛樂和放松為主，品位較高的文化活動未能成為主流，處于校園文化的邊緣地帶。她們在集體文化娛樂活動上的參與機會不多，參與程度不高，閑暇生活質(zhì)量較低。從業(yè)余生活看，大多數(shù)女職工都在家做家務和帶孩子，只有18%的參加鍛煉身體和15%的有休閑時間，其余的都在忙于看書、為第二天上課在備課，搞科研，還有一部分因一天的工作太累都在家休息，沒有過多的業(yè)余時間娛樂。見表10。

業(yè)余愛好方面，娛樂的有20%，體育運動的22%，旅游的31%，讀書的有27%，調(diào)查顯示業(yè)余時間喜歡讀書及旅游的女職工比較多。見表11。

3.3 女職工參加學校組織業(yè)余文化生活狀況

為了滿足教職工的文化生活，學校每個學期都組織各種活動，女職工對學校組織活動的態(tài)度各有所不同，有些人喜歡參加，有些人不喜歡，當然有些人對組織的活動也愿意參加。填表的情況是這樣的：不喜歡參加的有18%，喜歡參加的只有19%，大多數(shù)人也愿意參加，占比為61%，還有2%的人不愿意參加。見表12。

對目前學校組織的文化活動評價，大多數(shù)女職工認為學校組織的業(yè)余文化活動大多局限于三八節(jié)、運動會、排球賽等文體活動，大多數(shù)沒有文體特長的女職工難以參與。見表13。

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，女職工的精神及文化層面的需求也不斷提高，體現(xiàn)了大多數(shù)女職工希望學校開展的女職工活動安排的要求。見表14。

4 女職工生活質(zhì)量存在的問題

4.1 女職工最期望解決的問題

除工資待遇外，調(diào)查有232人占39%的女職工看重有外出學習機會，有254人占43%的女職工看重好的工作環(huán)境，有298人占50%的女職工看重和諧的人際關(guān)系，有3人占050%的女職工看重提供宿舍條件，有6人占100%的女職工看重兼顧家庭。

4.2 阻礙女職工生活質(zhì)量提高最大的問題

主要表現(xiàn)在她們需要有自己的空間和自由活動的時間和場所。調(diào)查顯示，學校年輕女職工占多數(shù)，年齡在26～35歲的有238人，占43.19%，由于大多數(shù)女職工正處在婚期年齡，面臨產(chǎn)假，哺乳時期，帶小孩，忙于家務，她們要承受來自家庭、小孩、事業(yè)、身體等方面的壓力，經(jīng)常會感到身心疲憊，煩躁易怒，甚至體力不支，思想表現(xiàn)出不安定的狀態(tài)，生活質(zhì)量就難以提高。

4.3 收入低

從問卷調(diào)查的結(jié)果看大多數(shù)女職工都認為收入太低。在總?cè)藬?shù)591人中有271人，占4585%的女職工月平均收入在4000元以下。從填表的情況來看，超過60%的人對自己的收入狀況不滿意。

4.4 學校工資增長緩慢

大部分女職工，特別是普通年輕女職工，都反映雖然昆明市高校職工工資多次上調(diào)，但工資近年來增長卻不明顯，因此在高校之間的待遇差別也產(chǎn)生了一些矛盾。而且職工之間的收入差距也較大。

4.5 福利落實不到位

雖然高校福利比起社會上做得好，而且有保障，但是關(guān)于年終福利，獎金，有時因為學校效益和政策方面的問題，還是會有遲發(fā)或少發(fā)現(xiàn)象。這是應該竭力避免的問題。

4.6 文化設(shè)施的建設(shè)相對于人們?nèi)找嬖鲩L的精神文化需求有所滯后

目前，學校文化設(shè)施主要以原有設(shè)施為主，圖書館、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球等場館，一些新建或改建的場館雖然種類不少，但面對不斷“推陳出新”的娛樂項目，面對大眾新的需求和潮流，這些場館、設(shè)施已不能適應人們的需求。有人提出是否能建一個職工活動中心、健美健身館、書吧茶吧等，滿足女職工在精神文化上的要求。

4.7 活動的組織安排上與女職工的期望有所脫離，形式上沒有突破和創(chuàng)新

近幾年，學校組織的各類活動是很多的，但女職工普遍認為這些活動在形式上沒有大的創(chuàng)新和突破，各式各樣的演講賽、文體比賽等，老的面孔、老的場所、老的形式，讓大家逐漸失去了興趣，還不如在家看看電視、搓搓麻將、打打牌。

4.8 活動偏重于大型化，而忽視了小型化、多樣性學校在組織各式各樣活動時，往往都在大型化、廣泛性上下了很大功夫。許多活動表現(xiàn)為氣勢龐大，人員眾多，場面壯觀，這樣很容易滋生形式主義的思想。而在實際工作中，則使得一部分女職工產(chǎn)生了被游離的感覺。如果規(guī)模小點、面再廣些，或許會好些。

4.9 女職工還認為學校校園文化水平需要提升

工作量不均重，目標激勵機制不到位，對女職工的關(guān)注不到位，尤其是對女職工職業(yè)發(fā)展關(guān)注不夠，各學院及部門職工之間交流活動少，缺少人員交流，部門與部門間不是相互幫助而是相互為難；教師教學的綜合素質(zhì)能力有待提高，教師工作量過重，責權(quán)利未能充分落實。

5 高校提高女職工生活質(zhì)量建議及對策

5.1 搭建女職工互助平臺

女工委應該為女教師搭建平臺，讓資歷深的教師在科研、教學等方面給女教師以幫助，使女教師盡快適應工作環(huán)境、確立研究目標和科研方向，改善教學方法，使女教師產(chǎn)生對學校的認同感和歸屬感，更好地融入集體。

5.2 搭建心理咨詢平臺

社會與學校有責任采取有效措施促進女性心理健康。大部分高校女教職工被家庭和事業(yè)的雙重角色所累，教學、科研壓力過大，工會女工委可以定期邀請心理咨詢專家做心理咨詢，幫助女教師緩解心理壓力，以更好地狀態(tài)投入到工作中。

5.3 搭建校園文化平臺

文化是高校核心競爭力的重要組成部分，工會是校園文化活動的組織者和領(lǐng)導者，充分發(fā)揮工會女工委的職能，積極開展健康向上、豐富多彩、生動活潑、教職工喜聞樂見的各項文化體育活動，有助于創(chuàng)造良好的文化氛圍，激發(fā)女職工的工作熱情，豐富女職工的精神生活。群眾文化娛樂活動是兩個文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一，要按照“黨委領(lǐng)導、行政支持、工會組織”的工作原則，將職工的文化娛樂活動列入兩個文明建設(shè)的總體框架中，同時計劃，同時部署，同時落實。特色的文體活動是很受職工群眾歡迎的。一些活動在學校里具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，容易吸引職工觀看和參與?；顒佣嗔?，內(nèi)容豐富了，業(yè)余生活自然熱鬧了。

5.4 搭建女職工文體活動平臺

職工文化活動必須堅持全國總工會提出的“業(yè)余自愿，形式多樣，健康有益，勤儉節(jié)約”十六字方針。如果僅僅依賴學校的投入而不能創(chuàng)造性地開展工作的話，職工文化活動便失去了它的意義，必須走一條低投入的道路。堅持“服務為主，經(jīng)營為輔”的方針開發(fā)、開放現(xiàn)有文化體育設(shè)施。要充分利用現(xiàn)有的場地和設(shè)施，堅持“服務為主，經(jīng)營為輔”的方針，向職工開放?？紤]到場所容量有限，可以采用適當收費的形式加以限制，但收入所得要做到“取之于民，用之于民”，用于開發(fā)、新建娛樂設(shè)施和項目，以解決問卷調(diào)查中提出的文化設(shè)施滯后的呼聲。

5.5 利用運動場館這個大好的群眾文體活動舞臺

在學校，運動場館在開展職工群眾文化活動方面有著得天獨厚的條件，很容易吸引大量的女職工，有這樣一個好的載體，就必須充分地去利用它，用好它，作出“月月有活動”的精心安排。在此組織一些文藝周活動，歌舞表演、戲劇演唱、器樂演奏等形式多樣，內(nèi)容豐富的演出，吸引了很多人從家中走出，從上網(wǎng)的電腦桌前起身，前往觀看。今后，還可以推出四季文化活動，使各類職工文娛活動步入規(guī)范和長效發(fā)展的軌道，與活動相配套的培訓、排練、策劃等等也可形成固有的體系和特色，為活躍女職工業(yè)余生活而努力。

5.6 組織策劃，要向小型化、大眾化、多樣化、簡易化的方向發(fā)展

本次調(diào)查中，有些職工就學校的一些文體活動存在大而全、大而“精”（太專業(yè)）的現(xiàn)象，使她們或由于能力或由于人員太多而造成無法參與表示出了一些意見。因此，今后在組織設(shè)計活動的過程中，應該充分考慮她們的意見，盡量向小型化、大眾化、多樣化、簡易化方向努力，使更多的人有機會參與。像跳繩、下棋、踢毽子、慢騎車、飛鏢、登山等等趣味競技擂臺大賽，自下而上，人人都有可參與，每月都可進行一次，娛樂性很強，很有看點，應該能吸引大家的目光。

5.7 經(jīng)常性地開展傳統(tǒng)文藝體育賽事

工會應經(jīng)常性地開展那些大家既熟悉、又簡學易懂的傳統(tǒng)文藝體育賽事，像排球、氣排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球等要加大組織推廣的力度，適時開展跑步、登山，甚至包括室內(nèi)攀崖等向極限挑戰(zhàn)的健身活動，以滿足年青人的愿望。在組織形式上，要充分征詢職工的意見，在確保安全、健康向上的原則基礎(chǔ)上，由他們自己組織具有個性化的活動，單位里進行引導并提供服務等。

58 真心關(guān)愛女教職工，落實女職工權(quán)益

健全薪酬制度，逐步提高女職工經(jīng)濟收入。完善的薪酬制度能夠滿足和保障女職工生活上的需要，同時能夠激發(fā)她們的進取心及巨大潛能，提高工作效率；舉辦各類活動，增進女職工的交流。組織一些有利于女職工身心發(fā)展的活動，如多組織一些豐富多彩、形式多樣、對女職工有利的講座；用實際行動解決女職工的基本權(quán)益，增加女職工對學校的歸屬感，凝聚力，理順管理，明確各種規(guī)章制度，讓辦事程序簡明方便，讓管理為教學科研服務，另外給女職工提供更多發(fā)展機會，和諧安全溫暖的大家庭，構(gòu)建更好的獎勵機制，希望學校更多一些人文關(guān)懷，人才是學校發(fā)展的根本所在，希望學校通過建立制度的方式培養(yǎng)人才，也希望學校建立有效機制的，發(fā)揮人才的作用，為職工“快樂工作，幸福生活”多辦實事，工作與生活并重。

6 結(jié) 論

提高高校女職工的生活質(zhì)量，這不僅是提高高校教育教學質(zhì)量的基礎(chǔ)與保障，而且對高校學生的健康成長乃至整個生活的進步和發(fā)展都有十分積極的意義。

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