肖長榮

摘要：高職市場營銷專業(yè)教學(xué)要突出實踐性，通過實踐教學(xué)培育具有良好職業(yè)技能和素養(yǎng)的專業(yè)人才，這是高職院校人才培育目標(biāo)得以實現(xiàn)的重要保障。高職市場營銷專業(yè)教學(xué)要能夠把學(xué)校的專業(yè)教育與社會職場聯(lián)系起來，建立立體型體驗式實踐教學(xué)模式，使學(xué)生有效掌握專業(yè)知識，發(fā)展學(xué)生的綜合能力，使學(xué)生真正成長為專業(yè)知識豐富、實踐能力強、適應(yīng)工作能力強，能夠滿足市場需要的營銷專業(yè)人才。

關(guān)鍵詞：高職 市場營銷專業(yè)教學(xué) 立體型體驗式實踐教學(xué)模式 研究

高職院校的人才培育目標(biāo)是要培養(yǎng)具有專業(yè)素養(yǎng)的實踐能力強的人才，這種人才培育目標(biāo)的實現(xiàn)，離不開實踐教學(xué)活動，只有在實踐教學(xué)中使學(xué)生有效應(yīng)用專業(yè)知識，解決問題，學(xué)生的綜合素養(yǎng)才能得到真正提升。市場營銷這個專業(yè)是實戰(zhàn)性極強的專業(yè)，更需要構(gòu)建以實踐為主體的教學(xué)模式。把實踐教學(xué)和理論教學(xué)結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。在市場營銷專業(yè)教學(xué)中，教師要能夠積極引導(dǎo)學(xué)生參與市場營銷的職業(yè)活動，或者是為學(xué)生提供模擬市場營銷職業(yè)情境的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生在情景學(xué)習(xí)中運用專業(yè)知識，技能，解決問題，以此方式提升學(xué)生的職業(yè)能力和競爭力。高職院校要明白開展完善市場營銷實踐教學(xué)體系是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要舉措，高職院校一定要重視實踐教學(xué)活動，構(gòu)建立體型體驗式實踐教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生在實踐中體驗中學(xué)習(xí)專業(yè)知識，發(fā)展學(xué)生的各種能力，使學(xué)生獲得有效發(fā)展。

一、高職市場營銷專業(yè)立體型體驗式實踐教學(xué)模式要實現(xiàn)的目標(biāo)分析

1、人才培養(yǎng)目標(biāo)實現(xiàn)具體化

高職院校要通過與企業(yè)、行業(yè)進(jìn)行聯(lián)系溝通，了解行業(yè)人才需要的具體目標(biāo)，了解市場營銷職業(yè)人才需求的現(xiàn)狀和要求，在此基礎(chǔ)上，規(guī)定人才培養(yǎng)的數(shù)量，并制定人才培養(yǎng)的細(xì)化目標(biāo)，這樣，才能保證人才培養(yǎng)目標(biāo)的具體化，保證培養(yǎng)的人才能夠最大限度的滿足市場的需求。

2、基礎(chǔ)教育的導(dǎo)向性

高職市場營銷職業(yè)教育的目標(biāo)就是對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)導(dǎo)向教育，基礎(chǔ)教育的導(dǎo)向性很強，通過導(dǎo)向性教育使學(xué)生明確自己的職業(yè)方向，并通過相關(guān)努力使自己的職業(yè)能力真正得到提升。通過基礎(chǔ)教育導(dǎo)向性為學(xué)生未來發(fā)展鋪路。

3、專業(yè)教育突出實踐性

高職市場營銷專業(yè)教育要突出實踐性，這是職業(yè)教育的重要內(nèi)容，也是學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升的重要途徑，教學(xué)要強化實踐環(huán)節(jié)，重視實訓(xùn)過程，并把其作為高職人才教育培養(yǎng)的核心工作認(rèn)真落實，專業(yè)教育突出實踐性使學(xué)生得到實踐能力的有效發(fā)展。

4、教學(xué)過程的立體化

高職市場營銷教學(xué)過程要實現(xiàn)立體化，建立模塊化的課程，以任務(wù)驅(qū)動的形式展開教學(xué)活動，設(shè)計教學(xué)任務(wù)，這樣，才能真正培養(yǎng)出具有較強專業(yè)技能的，應(yīng)用能力強的人才。

二、高職市場營銷專業(yè)立體型體驗式實踐教學(xué)模式的構(gòu)建

立體型體驗式實踐教學(xué)模式實施是為了使學(xué)生能夠?qū)I(yè)知識學(xué)習(xí)，專業(yè)能力培養(yǎng)，自身素質(zhì)和綜合應(yīng)用能力培養(yǎng)結(jié)合起來，使學(xué)生在實踐中獲得各種能力的共同發(fā)展，使學(xué)生具備較強的綜合素養(yǎng)，具有較強的社會適應(yīng)能力，以有效應(yīng)當(dāng)未來的競爭。立體性體驗式實踐教學(xué)模式包括多個層面，多個環(huán)節(jié)，是以市場為導(dǎo)向，以知識應(yīng)用為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)目標(biāo)對應(yīng)的職業(yè)群為平臺以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)構(gòu)建的教學(xué)模式。這種教學(xué)模式是較為復(fù)雜的，需要若干個環(huán)節(jié)共同作用，才能獲得教學(xué)成功。主要包括以下內(nèi)容：

1、市場營銷專業(yè)基本知識大平臺

市場營銷專業(yè)基本知識大平臺的建設(shè)是圍繞市場營銷專業(yè)要求，開發(fā)市場營銷相關(guān)基本職業(yè)能力，通過這個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生未來職業(yè)發(fā)展所應(yīng)掌握的基本的職業(yè)能力可以得到有效發(fā)展鍛煉，比如，語言能力、計算機因公能力、寫作能力、社會活動能力等等，在這個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)中可以得到提高，這為學(xué)生未來工作奠定基礎(chǔ)。這部分內(nèi)容學(xué)習(xí)的方式是很多的，學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)相關(guān)課程進(jìn)行相關(guān)實踐中獲得知識，也可以與學(xué)生合作的方式，通過參與競賽或者是參加學(xué)生團(tuán)體活動等多方面豐富自己的知識，提高自己的基本能力，這部分教學(xué)對學(xué)生基本能力的培養(yǎng)具有積極的意義。

2、專業(yè)素質(zhì)實踐模塊

這部分的內(nèi)容包括，營銷基礎(chǔ)模塊。通過這個模塊學(xué)生可以進(jìn)行基礎(chǔ)課程實訓(xùn)活動，在學(xué)習(xí)實踐過程中學(xué)生可以加深對專業(yè)基礎(chǔ)知識的理解，并能做到活學(xué)活用，通過實訓(xùn)學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。這個模塊的訓(xùn)練，要遵循專門性、覆蓋性和延伸性的原則，教師要認(rèn)真研究每門課程實訓(xùn)內(nèi)容，力圖做到實訓(xùn)內(nèi)容的精要，同時，專業(yè)課程實訓(xùn)設(shè)置要保證全面，不能只重視理論學(xué)習(xí)忽視實訓(xùn)教學(xué)，對于每一門課程的實訓(xùn)內(nèi)容要有一定的寬度，要涵蓋基礎(chǔ)理論知識的范圍，同時內(nèi)容設(shè)置要有一定的深度，要能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度思考，并能夠使學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題。

3、職場實踐模塊

高職院校需要能夠為學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)職場仿真實踐提高條件，建立仿真企業(yè)實踐的環(huán)境，使學(xué)生能夠在這種環(huán)境中實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與實踐一體化發(fā)展。高效可以引入營銷崗位實訓(xùn)軟件平臺，使學(xué)生能夠感受到市場營銷個工作崗位的真實的情境，在情境中進(jìn)行各工作崗位實訓(xùn)，并對實訓(xùn)結(jié)果進(jìn)行正確評估，已完成市場營銷崗前培訓(xùn)任務(wù)，以此方式促進(jìn)學(xué)生實踐能力和的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的提升。

總之，高職市場營銷專業(yè)的實踐性很強，在教學(xué)中要能夠突出實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要通過建立立體型體驗式實踐教學(xué)模式，使學(xué)生能夠在校進(jìn)行實戰(zhàn)訓(xùn)練，以保證學(xué)生能夠把理論學(xué)習(xí)和實踐結(jié)合起來，保證學(xué)生可以模擬未來工作的多種實習(xí)活動，以此方式保證學(xué)生在畢業(yè)后能夠有效地適應(yīng)專業(yè)相關(guān)的各崗位的工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

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（責(zé)任編輯：羅亦成）