一盞一盞的燈

作 者：吳非

出 版 社：江蘇教育出版社

吳非，原名王棟生，南京人，著名雜文作家，江蘇省特級教師，首批教授級中學(xué)教師，南京市名教師，享受國務(wù)院特殊津貼，筆名吳非。主編《高中文言讀本》、《初中文言讀本》（江蘇古籍出版社）、《古詩文誦讀》、《現(xiàn)代詩文誦讀》（江蘇教育出版社）等20多種教學(xué)用書，為《中學(xué)語文（必修）》（蘇教版）、《新語文讀本》編委，發(fā)表教育教學(xué)論文20篇； 2004年在《南方周末》上刊發(fā)的《不是愛風(fēng)塵》引發(fā)了社會上對中學(xué)教育的大討論，2005年出版教育隨筆集《不跪著教書》，在教育界影響頗大。

內(nèi)容簡介：

《一盞一盞的燈》收錄了60多篇教育名師的教學(xué)隨筆，記錄了他們身邊最美的感動畫面，極具可讀性和感染力。書中內(nèi)容全部來自各教師作者的真實經(jīng)歷，透過現(xiàn)實中最平凡的故事，去觸摸教育的精髓，去感受教育中的“美”“愛”與“責(zé)任”。結(jié)合自己的早年遭遇，作者想通過這本書，給行走在教育這條道之上的人作一個指引的燈塔，讓受挫在教育路上的老師一個溫暖的心靈寄托，給迷失或跌倒在教育路上的老師一個光明的希望。

翻轉(zhuǎn)課堂的可汗學(xué)院：互聯(lián)網(wǎng)時代的教育革命

作 者：薩爾曼·可汗

出 版 社：浙江人民出版社

作者簡介：

薩爾曼·可汗，孟加拉和印度移民后裔，麻省理工學(xué)院數(shù)學(xué)學(xué)士、電氣工程與計算機科學(xué)碩士，哈佛商學(xué)院MBA獲得者。通過上傳對表妹的遠程輔導(dǎo)，將授課實況制成視頻傳上網(wǎng)站分享，獲得廣泛的好評轉(zhuǎn)而在2009年專心建設(shè)旨在為全球?qū)W生提供免費在線教育的“可汗學(xué)院”。

截至2014年1月，YouTube上的“可汗學(xué)院頻道”共吸引了約163.3萬訂閱者，觀看次數(shù)超過3.55億次。薩爾曼·可汗已成為教育領(lǐng)域的超級巨星。

推薦理由：

本書以作者即“可汗學(xué)院”創(chuàng)始人薩爾曼·可汗為表妹的遠程輔導(dǎo)為切入點，進而引入他教育之路中的種種嘗試和心路歷程，其中包含了他對教育的理解、思考和觀點。在一路的探尋中，他發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)的諸多弊端，已無法跟上現(xiàn)代人對知識的時代需求。雖薩爾曼·可汗不是科班出生，但因他對教育的理解觀點獨到、做法新穎、可行性強以及適合當(dāng)代教育發(fā)展的需要而廣受推崇。他主張以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)，打破傳統(tǒng)教育教師親身授教的方式，把教育推向互聯(lián)網(wǎng)，讓教育資源免費化、全球化，做到了教育資源無國界、無貧富差異、無歧視、無偏見共享。本書主要介紹薩爾曼·可汗在這過程中的遇到的經(jīng)歷、努力和掙扎，以與傳統(tǒng)截然不同的方式探索出了一條教育的新道路，其觀點新穎，又可行于當(dāng)下，值得每一位教育者學(xué)習(xí)。

及格主義

作 者：方柏林

出 版 社：華東師范大學(xué)出版社

作者簡介：

方柏林，筆名南橋，曾在蕪湖、南京、Syracuse三地求學(xué)，現(xiàn)在美國一所高校從事課程設(shè)計工作。曾獲得“全球華人閱讀博客大賽”一等獎，讀者稱他的文字為“毒品”。在金融時報中文網(wǎng)、財新網(wǎng)、東西網(wǎng)、《南方都市報》、《中國教育報》、《中國日報》、《東方早報》等擔(dān)任撰稿人或?qū)谧髡?。著有《及格主義》《知識不是力量》《呀，美利堅》等書。

內(nèi)容簡介：

當(dāng)越來越多的中國父母將目光投向國外，尋求西方的教育理念和方法，反思甚至摒棄中國傳統(tǒng)的養(yǎng)育思想之時，“虎媽”——耶魯教授蔡美兒用中國式教育獲得美國式成功的故事又讓這些中國父母陷入矛盾之中。孩子到底要如何培養(yǎng)？家長能否從美國教育和中國教育里各取所需？留學(xué)海外、教育移民是解決問題的辦法嗎？——“美國教育臥底”方柏林利用自己身為美國基礎(chǔ)教育里的家長和美國高等教育中的教工帶來的便利，從日常教育中經(jīng)常遇到的問題入手，析出中美教育里可以彼此借鑒的地方。說到底，在這個信息過剩，各種教育方法滿天飛的時代，更重要的還是對孩子成長環(huán)境的建構(gòu)。

見證變革

作 者：尹后慶

出 版 社：上海教育出版社

作者簡介：

尹后慶，1980年起從事教育行政管理工作，曾任上海市教育委員會基教辦主任、督導(dǎo)辦主任，上海市教委副主任、巡視員等職務(wù)，系第七、八、九屆國家督學(xué)，華東師大、上海師大兼職教授，曾主持多項基礎(chǔ)教育重大改革方案和政策的制訂，承擔(dān)教育部基礎(chǔ)教育課程改革《研究性學(xué)習(xí)實施綱要研制》等項目的研究。2007年以來，著力推進上?；A(chǔ)教育改革與發(fā)展，為上海優(yōu)化學(xué)校資源布局、推進優(yōu)質(zhì)教育資源輻射郊區(qū)農(nóng)村，是一位難得的與上海基礎(chǔ)教育改革共同成長，參與上?；A(chǔ)教育領(lǐng)域30年風(fēng)雨變遷的歷史見證人。

內(nèi)容簡介：

此書是尹后慶先生以一個伴隨上海基礎(chǔ)教育改革30多年一步步走過來的教育行政工作者的視角，用冷峻的思考，對正在引起包括美國教育研究者在內(nèi)的國內(nèi)國際教育同行高度關(guān)注的上?；A(chǔ)教育改革成果與經(jīng)驗給以客觀、公正、理性的描述。希望通過這一回顧和反思，讓更多的人了解在中國、在上海的基礎(chǔ)教育發(fā)生了哪些變革，這些變革對祖國未來——年青一代成長的預(yù)期和影響，甚至還可以以此來分析、推測與上海這座國際化大都市未來經(jīng)濟發(fā)展高度相關(guān)的未來之走勢。全書分6部分：管理、均衡、轉(zhuǎn)型、改革、學(xué)校變革、未來。每一部分都給出了鮮明且先進的教育理念，并且以上海中小學(xué)正在實踐的大量案例予以佐證，向全世界展示了中國教育改革在理論和實踐兩個層面取得的成果和正在發(fā)生的思考及變革，是值得西部地區(qū)學(xué)習(xí)與借鑒。