張思堅(jiān)

一通過國防教育增強(qiáng)大學(xué)生文化自信的必要性

1新形勢下大學(xué)生集體意識和愛國意識淡薄

目前大學(xué)生的自主意識和獨(dú)立意識有所加強(qiáng)，但國家意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神日趨薄弱；西方的民主政治和腐朽的思想文化使一部分大學(xué)生盲目崇拜，國家安全和愛國觀念淡化；一些大學(xué)生沉湎于網(wǎng)絡(luò)，精神空虛，價(jià)值觀念混亂，民族文化信仰缺失，等等。由于這些負(fù)面因素的影響，一些大學(xué)生對愛國、民族自尊、國家安全、中華文化傳統(tǒng)等產(chǎn)生了迷茫。因此，高校要加強(qiáng)國防教育，強(qiáng)化大學(xué)生的愛國思想和民族文化自信；要建章立制，國防教育的基礎(chǔ)要夯實(shí)筑牢。使大學(xué)生充分了解我國國防政策，增強(qiáng)其緊迫感、責(zé)任感和憂患意識，使他們自覺投入到國防教育中去。同時(shí)，還可以通過開展以愛國主義為核心的文藝演出、演講比賽、軍事讀書活動、革命歷史知識競賽、國防教育征文大賽、播放軍事題材影片、舉辦國防教育理論講座等，豐富大學(xué)生的國防和軍事知識，培養(yǎng)他們的愛國主義精神、革命樂觀主義精神，激發(fā)大學(xué)生對民族文化的自信和熱愛。

2建設(shè)中華文化強(qiáng)國的時(shí)代要求

當(dāng)下外來文化受熱捧，華夏文化受沖擊，少數(shù)人對中國文化感到迷茫。文化是國家的“軟實(shí)力”，是民族的血脈，是人民的精神家園。高校要把國防教育作為增強(qiáng)大學(xué)生文化自信的突破口，切實(shí)發(fā)揮其在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才和校園文化建設(shè)中的作用。進(jìn)行國防教育，就是讓大學(xué)生具有愛國的思想、愛國的精神，凝聚智慧和力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而獻(xiàn)力。因此，高校國防教育既是愛國主義教育的有效載體，也是磨練大學(xué)生文化自信的一塊陣地。

近年來，山東行政學(xué)院不斷創(chuàng)新國防教育的方法和途徑，增強(qiáng)了大學(xué)生的文化自信。每年訂閱30多種國防教育報(bào)紙期刊，為高校國防教育提供理論支撐。聘請專家為大學(xué)生上國防教育課，注重國防教育對大學(xué)生文化自信的培養(yǎng)，廣大學(xué)生向往軍營文化，踴躍參軍報(bào)國，努力把廣大學(xué)生錘煉成為國防后備軍和國家棟梁之才。

二國防教育對大學(xué)生文化自信的作用與效果

1國防教育能增強(qiáng)大學(xué)生對民族文化的自豪感

深入開展國防教育，大力弘揚(yáng)愛國主義精神，加強(qiáng)愛國主義教育基地建設(shè)，能進(jìn)一步增強(qiáng)愛國主義信念，使大學(xué)生珍惜民族文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)民族文化的自信心，增強(qiáng)大學(xué)生的愛國情懷和文化自信。同學(xué)們能自覺地學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)民族文化傳統(tǒng)，“取其精華，去其糟粕”，借鑒世界文化成果為我所用，成為中華文化的傳承人和生力軍，使中華民族文化成為不可戰(zhàn)勝的偉大力量。山東行政學(xué)院堅(jiān)持以學(xué)生為育人中心，不斷創(chuàng)新國防教育，不僅講我們積貧積弱、飽受屈辱的歷史，也講中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈百折不撓的雄獅品格，增強(qiáng)大學(xué)生的文化自信。在規(guī)劃學(xué)生教育工作時(shí)，學(xué)院力圖通過國防教育激發(fā)學(xué)生的夢想、潛質(zhì)和能力，激勵學(xué)生在文化修養(yǎng)中完善自我，提升了文化自信力，增進(jìn)了社會責(zé)任感。激勵學(xué)生在文化感悟中熱愛祖國、奉獻(xiàn)社會。增強(qiáng)學(xué)生在成長過程中的文化自信，給他們打上了與祖國同命運(yùn)的烙印。學(xué)院文化藝術(shù)中心近千件文化藝術(shù)品設(shè)為展覽區(qū)，承擔(dān)著民族文化的凝煉、傳承、引領(lǐng)功能，每年舉辦書法及繪畫比賽，提高大學(xué)生文藝欣賞水平，增強(qiáng)了大學(xué)生對民族文化的自豪感。

2國防教育能增強(qiáng)大學(xué)生對民族文化自信的創(chuàng)新意識

青年人具有良好的國防素質(zhì)，是捍衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土安全的保證。國防觀念的強(qiáng)弱，關(guān)系到國家的存亡，民族的興衰。因此，高校開展國防教育，既是維護(hù)國家安全的思想基礎(chǔ)，又是推動民族文化發(fā)展的精神動力，有利于增強(qiáng)大學(xué)生對民族文化的自信。國防教育工作，能提升大學(xué)生的知識技能和民族自尊心；國防教育本身就是愛國主義教育的有效載體，能激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新的意識，更好地愛祖國愛人民。國防教育所依托的軍事學(xué)是一門綜合性學(xué)科，軍事斗爭的殘酷性和復(fù)雜性，孕育了軍事思維的創(chuàng)造性特點(diǎn)；而創(chuàng)造性思維正是創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的源泉，學(xué)習(xí)軍事學(xué)，有利于大學(xué)生創(chuàng)造和發(fā)展?fàn)N爛的民族文化。

在國防教育實(shí)踐中，山東行政學(xué)院以“責(zé)任、感恩”為主題，到雙擁模范城“六連冠”章丘參觀學(xué)習(xí)，發(fā)動青年團(tuán)員積極參加當(dāng)?shù)毓媸聵I(yè)。2008年11月26日學(xué)院愛心協(xié)會的同學(xué)到省榮軍醫(yī)院看望老軍人；2009年4月4日慰問白血病戰(zhàn)士；2013年11月多次到偏僻的山區(qū)章丘市石匣村看望農(nóng)村孤寡老人和兒童，給他們送去近萬元的生活用品，為寒冬中的老人帶來了溫暖，給村中的孩子送去了希望。

3國防教育有利于提高大學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)

高校國防教育，主要以理論教學(xué)和軍事訓(xùn)練為主。國防教育圍繞高科技戰(zhàn)爭進(jìn)行，傳授現(xiàn)代軍事高技術(shù)知識，開闊視野，培養(yǎng)其憂患意識、愛國意識，并使其智力、心理得到協(xié)調(diào)發(fā)展。在軍事訓(xùn)練中，通過對大學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列以及體能等方面的軍事技能訓(xùn)練，使他們感受到部隊(duì)嚴(yán)明的組識紀(jì)律、雷厲風(fēng)行的生活作風(fēng)、不畏艱難的吃苦意識，從而培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識、集體觀念，鍛煉其健壯的體魄，培養(yǎng)其健康的心理素質(zhì)，養(yǎng)成正確的生活習(xí)慣，并掌握基本的軍事技能。能提高大學(xué)生的心理健康素質(zhì)和科學(xué)文化水平，豐富其人格修養(yǎng)，提高大學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化的毅力，增強(qiáng)對科學(xué)文化學(xué)習(xí)的自信。

三增強(qiáng)大學(xué)生文化自信、開展國防教育的措施

國防教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，要搞好綜合管理和訓(xùn)練，以求實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)大學(xué)生文化自信的目標(biāo)。

《國防教育法》規(guī)定，開展國防教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)生軍訓(xùn)是普通高校的必修課，學(xué)校要納入教學(xué)計(jì)劃；并成立國防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，目的是培育國防后備人才。國防教育的核心是愛國教育，學(xué)習(xí)必要的軍事技能，激發(fā)愛國熱情，有助于培育大學(xué)生的民族精神，在國防教育中匯聚文化自信的力量。

1加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把國防教育工作落到實(shí)處

開展大學(xué)生國防教育，高校必須加強(qiáng)對國防教育的領(lǐng)導(dǎo)，提高對國防教育重要性的認(rèn)識。

首先，制定科學(xué)、合理的國防教育計(jì)劃，建立一支素質(zhì)過硬的國防教育師資隊(duì)伍，要重視將具有較強(qiáng)的組織指揮能力和實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部充實(shí)到教學(xué)隊(duì)伍中來，高校要有明確的衡量標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)使國防教育能增強(qiáng)大學(xué)生對民族文化的自信。其次軍事技能訓(xùn)練內(nèi)容要落地見效，訓(xùn)練過的內(nèi)容不再重復(fù)進(jìn)行，特別要避免用“踢正步”代替軍事技能訓(xùn)練，要增加輕武器射擊、單兵戰(zhàn)術(shù)、綜合訓(xùn)練等內(nèi)容，增強(qiáng)大學(xué)生的軍營文化自信。

2大力宣傳國防政策，營造良好的國防教育氛圍

開展國防教育，要大力宣傳國防政策，增強(qiáng)大學(xué)生愛國主義思想。使大學(xué)生充分了解國防教育的現(xiàn)狀、國防教育的重要性，樹立獻(xiàn)身國防的觀念。增強(qiáng)其責(zé)任感和憂患意識，使大學(xué)生自覺投入到國防教育中去。要發(fā)掘和整合文化資源，大力拓展和豐富國防教育內(nèi)容，運(yùn)用多種形式和手段，營造國防教育的良好氛圍。高校可利用國防教育日，校園網(wǎng)站、廣播等宣傳陣地，開展一系列的國防教育活動，豐富大學(xué)生的國防知識，培養(yǎng)大學(xué)生的愛國主義精神。通過課堂專題教學(xué)、征兵宣傳等形式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《兵役法》、《國防教育法》等，增強(qiáng)其履行國防職責(zé)的自覺性。同時(shí)舉辦演講會、征文比賽等活動，開展"國防教育宣傳周"主題實(shí)踐教育，強(qiáng)化大學(xué)生國防觀念，培養(yǎng)愛國主義熱情，增強(qiáng)大學(xué)生對軍隊(duì)文化的熱愛。

3搞好軍地共建，共創(chuàng)國防教育新篇章

幾年來，山東行政學(xué)院先后與駐濟(jì)部隊(duì)、濟(jì)南武警支隊(duì)等建立了國防教育共建體系。每年新生一入學(xué)，就邀請駐濟(jì)南部隊(duì)的指戰(zhàn)員對學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)，進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練、整理內(nèi)務(wù)、練習(xí)軍體拳、學(xué)唱軍歌等軍事技能，強(qiáng)健體魄，磨練意志，提高國防技能。同時(shí)，學(xué)校組織學(xué)生走進(jìn)軍營參觀學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)軍事化生活，著力培養(yǎng)其嚴(yán)格的組織紀(jì)律性。消防大隊(duì)和駐濟(jì)部隊(duì)定期派官兵到學(xué)校指導(dǎo)國防教育工作，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行消防演練、防空演習(xí)，不斷密切軍民關(guān)系，共創(chuàng)國防教育新篇章。

國防教育以愛國主義為精髓，開展國防教育，是培養(yǎng)大學(xué)生愛祖國、愛人民，從而甘于奉獻(xiàn)的崇高道德品質(zhì)的客觀要求。能使大學(xué)生深刻理解華夏文化在中國歷史長河中積淀下來的偉大民族精神，培養(yǎng)自信、自強(qiáng)的優(yōu)秀品格，主動肩負(fù)起應(yīng)有的社會責(zé)任和民族重?fù)?dān)；大力開展國防教育，增強(qiáng)大學(xué)生文化自信，能帶動和提升全民族的愛國主義精神，對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

參考文獻(xiàn)

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