鄢圣勇

為了提高多媒體的使用效益，學(xué)?？梢詮囊韵聨追矫媾Α?/p>

革新推進(jìn)方式。學(xué)校要進(jìn)一步加大引導(dǎo)教師使用多媒體技術(shù)的力度，把運(yùn)用多媒體與校本培訓(xùn)工作緊密結(jié)合起來，通過教學(xué)比武、教案論文評比等形式，不斷提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力，促使教師積極探索多媒體與課堂教學(xué)有機(jī)融合的方式。條件成熟的學(xué)校，還可以規(guī)定全體教師每學(xué)期必須利用多媒體進(jìn)行一定比例的授課，在校內(nèi)營造制作和運(yùn)用多媒體課件的良好氛圍。

建立課件資源庫。學(xué)校以學(xué)科組為單位，安排專人負(fù)責(zé)搜集和管理各學(xué)科課件，教師需要時直接到資料庫查找，以減少教師的工作量，使他們更愿意使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。也可以鼓勵教師開展集體備課，大家分工合作，每人制作部分多媒體教學(xué)課件，共同分享并歸入學(xué)校資料庫以備今后使用。

提升課件質(zhì)量。不同的學(xué)生需要不同的課件，教師切不可從他處簡單“拿來”，必須通過后期加工，使課件內(nèi)容與教材內(nèi)容和學(xué)生學(xué)情更加契合，以便激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。

探索新舊教學(xué)手段的融合。現(xiàn)代教學(xué)手段有突出的優(yōu)勢，但傳統(tǒng)教學(xué)手段也有自身的長處。在教學(xué)過程中應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要選擇合適的媒體，不必一味趕時髦、為用而用。這樣不僅能提高課堂教學(xué)的質(zhì)量與效率，也改善了師生教與學(xué)的環(huán)境。

（作者單位：漢川市二河中學(xué)）

【反思與建議】