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      提高小學(xué)體育課教學(xué)質(zhì)量的探析

      2014-07-17 04:24:44朱曉航
      新課程·上旬 2014年3期
      關(guān)鍵詞:小學(xué)體育課教學(xué)質(zhì)量探究

      朱曉航

      摘 要:學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分,也是學(xué)校教育的重要手段。體育與德育、智育、勞育緊密結(jié)合,在培養(yǎng)國(guó)家德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才中有著重要的作用。體育課程是學(xué)校為鍛煉學(xué)生體能方面專門(mén)開(kāi)展的一門(mén)課程。體育課的教學(xué)質(zhì)量影響著學(xué)生其他學(xué)科學(xué)習(xí)的質(zhì)量。因此,學(xué)校很重視體育課的教學(xué)重量。

      關(guān)鍵詞:小學(xué)體育課;教學(xué)質(zhì)量;探究

      體育課是最能吸引小學(xué)生注意力的一門(mén)課程。在體育課堂上,也是小學(xué)生最放松、玩得最盡興的時(shí)候。沒(méi)有了文化課的約束和嚴(yán)肅、緊張的氣氛,孩子們的興致就越來(lái)越高。所以,體育課對(duì)孩子的影響是很深的。因此,體育課的教學(xué)質(zhì)量尤為重要。下面是筆者對(duì)小學(xué)體育課教學(xué)質(zhì)量探究的幾個(gè)方面。

      一、準(zhǔn)備豐富的課堂教學(xué)內(nèi)容

      認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容是能否上好一堂課的前提條件。第一,身為體育教師,在課前要有充分的準(zhǔn)備工作。對(duì)學(xué)生有一個(gè)初級(jí)的了解,尤其是身體素質(zhì)方面。教師應(yīng)該做一個(gè)基本的調(diào)查,然后積極組織備課,提高教學(xué)針對(duì)性。第二,編寫(xiě)教案是每位教師的基本工作,教案的好與壞直接影響了課堂質(zhì)量。體育教師在寫(xiě)教案的時(shí)候,應(yīng)注意結(jié)合學(xué)生的身體素質(zhì)報(bào)告進(jìn)行撰寫(xiě),還要注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,有條理地進(jìn)行備課工作,循序漸進(jìn)。教師在講課的時(shí)候,要由淺及深,由易到難,通俗易懂,讓學(xué)生慢慢接受,融會(huì)貫通。

      二、讓學(xué)生成為課堂的主體

      無(wú)論哪一門(mén)課程的學(xué)習(xí)中,學(xué)生都是學(xué)習(xí)的主體,體育課也毫不例外。體育老師要讓每名小學(xué)生都能融入這個(gè)集體中,對(duì)待那些性格孤僻、不愿參加集體活動(dòng)的學(xué)生,教師要耐心地進(jìn)行開(kāi)導(dǎo),利用一切能動(dòng)用的力量來(lái)調(diào)動(dòng)小學(xué)生的積極主動(dòng)性。要給予學(xué)生足夠的活動(dòng)空間,賦予學(xué)生“權(quán)利”,把“學(xué)生”變成“老師”,“老師”當(dāng)成“學(xué)生”,讓課堂氛圍活躍起來(lái)。這樣學(xué)生才能體會(huì)到體育課中的樂(lè)趣。體育課是平等的,教師要讓學(xué)生也有自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),增強(qiáng)他們的動(dòng)作掌握能力,使小學(xué)生互相交流,共同進(jìn)步。

      三、安全意識(shí)第一

      安全,一直是國(guó)家在預(yù)防的一個(gè)重要問(wèn)題。小學(xué)生的安全意識(shí)不強(qiáng),低年級(jí)的同學(xué)甚至都沒(méi)有安全意識(shí)。這就要求體育教師在上課的時(shí)候以學(xué)生的安全為第一,防止學(xué)生在上課的時(shí)候受傷。例如,崴傷腳、肌肉拉傷,還有更為嚴(yán)重的許多情況,為學(xué)生家長(zhǎng)帶來(lái)痛苦,給學(xué)校造成損失。在進(jìn)行體育活動(dòng)前,教師應(yīng)檢查好體育用品和活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,為學(xué)生的人身安全負(fù)起責(zé)任。

      提高小學(xué)體育課教學(xué)質(zhì)量不是一朝一夕就可以完成的,需要日積月累才行。教師應(yīng)該在今后的工作中不斷地總結(jié)自身的經(jīng)驗(yàn),努力創(chuàng)新,研究新的教學(xué)方法,以便今后更好地開(kāi)展教育工作。

      參考文獻(xiàn):

      [1]吳海霞.小學(xué)體育課準(zhǔn)備活動(dòng)的有效性策略探析[J].江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào):自然科學(xué)版,2012(01).

      [2]沈鳳達(dá).小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量提高的途徑與策略研究[J].學(xué)周刊,2012(01).

      (作者單位 江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)唯亭實(shí)驗(yàn)小學(xué))endprint

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