陳紅麗

摘 要：初中階段的語文是連接小學(xué)與高中階段學(xué)習(xí)的重要橋梁，學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中，文章閱讀是語文學(xué)習(xí)過程中必不可少的重要內(nèi)容，而占據(jù)初中語文試卷重要角色的閱讀理解也是困擾學(xué)生學(xué)習(xí)的主要障礙，主要從提高學(xué)生閱讀文章的興趣、掌握答題技巧、在做題中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以提高做題質(zhì)量進(jìn)而提升自身的語文學(xué)習(xí)素養(yǎng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活進(jìn)行積極性指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：文章閱讀；初中語文；主旨大意

初中語文文章閱讀種類很多，題材也各式各樣，這對(duì)學(xué)生的文章閱讀能力也提出一定的要求，首先需要一定的閱讀量作為鋪墊。正所謂，“會(huì)讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟?！庇辛碎喿x量作為基礎(chǔ)，當(dāng)面臨閱讀理解的題目時(shí)，便會(huì)在心里有個(gè)答題模式，從而有助于提升自己的語文素養(yǎng)與語文學(xué)習(xí)興趣。

一、重讀文章，掌握主旨大意

每次面臨一篇閱讀理解時(shí)，首先要看清文章題目、所需要回答的問題，然后帶著問題去閱讀文章，這樣比較有目的性，提高做題效率，節(jié)省緊張的考試時(shí)間。閱讀第一遍后，比較抽象的文章會(huì)覺得模棱兩可，但初中階段大多數(shù)文章都屬于敘事類型，考試目的重在通過文章向?qū)W生傳達(dá)社會(huì)性的道理。如果第一遍后仍覺得很模糊，那就需要在第一遍的基礎(chǔ)上重讀文章，最終順利完成題目。

二、掌握答題技巧，總結(jié)語文規(guī)律性技巧

1.根據(jù)閱讀的需要，可以借助各種學(xué)習(xí)工具及時(shí)進(jìn)行查詢以掃除閱讀中的障礙。

2.要做到有目的進(jìn)行有計(jì)劃的讀書，以增加自己的閱讀量。但課外書的選擇要依據(jù)課本尋找一些與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的書籍，在掌握課本知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行有目的的拓展。

3.要處理好精讀與博覽的關(guān)系。平日的閱讀可以博覽，但要有計(jì)劃地選擇一些文章進(jìn)行精讀，總結(jié)這些語文答題技巧，提升做題效率。

初中階段語文涵蓋的知識(shí)面是非常寬的，這就要求學(xué)生提升自身綜合語文素養(yǎng)，教師在這個(gè)階段重在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文章閱讀技巧探討，分享自己閱讀的精彩文章以及答題技巧，討論在閱讀理解答題過程中所出現(xiàn)的問題，教師對(duì)此作出合理分析，給出恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法，從而讓學(xué)生提升學(xué)習(xí)語文的信心，總結(jié)以往語文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行規(guī)律性總結(jié)，提升語文的整體成績(jī)，重塑自身語文素養(yǎng)，為今后的語文學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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（作者單位 甘肅省涇川縣高平鎮(zhèn)梁河中學(xué)）

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