王亞捷+郭思銘

摘 要：本文以河南省本科院校暑期青少年體育培訓(xùn)班為主要研究對(duì)象，采用文獻(xiàn)法、調(diào)查法和邏輯法對(duì)河南省本科院校內(nèi)暑期青少年體育培訓(xùn)班的存在問題進(jìn)行了分析，并提出相應(yīng)對(duì)策。

關(guān)鍵詞：河南省本科院校；青少年；暑期體育培訓(xùn)班；發(fā)展現(xiàn)狀；對(duì)策

近些年來，全國(guó)各地以傳授技能為主的各種形式的體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相繼出現(xiàn)。高校師資水平高，場(chǎng)地設(shè)施、體育器材充足，社會(huì)對(duì)高校有認(rèn)同心理，舉辦的體育培訓(xùn)班相對(duì)信譽(yù)度較高，高校因此興辦起了暑期體育培訓(xùn)班。

一、河南省本科院校暑期青少年體育培訓(xùn)班的基本現(xiàn)狀

培訓(xùn)班主要以在校教師主辦并任教和在校體育專業(yè)學(xué)生自辦這兩種類型為主，培訓(xùn)班舉辦的門檻較低，數(shù)量上在近幾年內(nèi)增加迅速，特別是個(gè)人舉辦、規(guī)模較小的這類增幅最為明顯。雖然有很多新興項(xiàng)目，但在培訓(xùn)班主要以籃球、網(wǎng)球?yàn)橹?，這類項(xiàng)目具有較好的群眾基礎(chǔ)，易于開展。但培訓(xùn)項(xiàng)目的選擇上存在失衡現(xiàn)象，這也造成參加培訓(xùn)的學(xué)員男女比例失衡，女生較少。教練員普遍以男性為主，多為青壯年，執(zhí)教年限短，經(jīng)驗(yàn)不足，且大部分屬兼職教練員，流動(dòng)性大，但教練員的學(xué)歷和專業(yè)技術(shù)水平從整體上處于優(yōu)勢(shì)。學(xué)員參加體育培訓(xùn)的主要?jiǎng)訖C(jī)是鍛煉身體、滿足個(gè)人興趣、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與意志品質(zhì)，為自己升學(xué)做準(zhǔn)備，并希望可以勞逸結(jié)合。目前培訓(xùn)場(chǎng)地不太樂觀，主要是室外，室內(nèi)場(chǎng)地較少，場(chǎng)地設(shè)施不夠完善，訓(xùn)練環(huán)境和衛(wèi)生條件也不利于訓(xùn)練教學(xué)的進(jìn)行。管理人員配置存在缺陷，多數(shù)是教練員擔(dān)任管理人員，以個(gè)人盈利為經(jīng)營(yíng)理念，管理不夠?qū)I(yè)，缺少管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

二、河南省本科院校暑期青少年體育培訓(xùn)班存在的問題

1.行業(yè)法律法規(guī)不夠健全，缺乏市場(chǎng)監(jiān)管。目前，在高校內(nèi)舉辦的該類培訓(xùn)班缺乏專門的行政部門對(duì)其進(jìn)行有效的監(jiān)督管理，問題很多。首先，行業(yè)法律法規(guī)的不健全造成培訓(xùn)班之間存在惡性競(jìng)爭(zhēng)。其次，規(guī)章制度不完善，使得培訓(xùn)的體育項(xiàng)目在選擇上比較單一。再者，體制不夠健全，招聘管理員和教練員的門檻低，缺少激勵(lì)體制，無法提高教練員的積極性。

2.多數(shù)培訓(xùn)班場(chǎng)地設(shè)施落后或不足，教學(xué)環(huán)境有待改善。河南省本科院校內(nèi)的場(chǎng)地設(shè)施雖然具備了開展體育培訓(xùn)的基本條件，但內(nèi)部配套設(shè)施比較差：培訓(xùn)多數(shù)在室外進(jìn)行，場(chǎng)地少而小，器材缺乏，訓(xùn)練環(huán)境較差。

3.少數(shù)教練員教學(xué)缺乏創(chuàng)意，教學(xué)態(tài)度有待完善。教練員雖有一定的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，但教學(xué)手段缺乏創(chuàng)新，不能適應(yīng)學(xué)員的要求，削減了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，訓(xùn)練過程中或訓(xùn)練結(jié)束后部分教練員與學(xué)員的交流過少，缺乏耐心、愛心、責(zé)任心。

4.內(nèi)部管理整體不規(guī)范，缺少專業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理人才。調(diào)查的暑期培訓(xùn)班中大部分存在缺乏政府監(jiān)管、內(nèi)部管理不合理、缺少管理人才、培訓(xùn)效果差等現(xiàn)象，不能保證培訓(xùn)課程保質(zhì)保量地完成。另外，一半以上培訓(xùn)班以盈利為目的，服務(wù)意識(shí)比較淡薄，制約了培訓(xùn)班的創(chuàng)新和發(fā)展。

5.培訓(xùn)班宣傳渠道多數(shù)單一且缺乏創(chuàng)新、力度不足。這類體育培訓(xùn)班由于規(guī)模不大，在宣傳上不夠重視，宣傳的投資少，力度不夠，網(wǎng)絡(luò)、媒體宣傳沒能充分運(yùn)用。

三、河南省本科院校青少年暑期體育培訓(xùn)班的發(fā)展對(duì)策

1.加強(qiáng)政府監(jiān)督引導(dǎo)，規(guī)范培訓(xùn)班的成立與發(fā)展。政府相關(guān)部門要加強(qiáng)對(duì)該類體育市場(chǎng)的重視程度，并制定相關(guān)扶持政策，響應(yīng)本科院校體育資源的對(duì)外開放，同時(shí)嚴(yán)格把關(guān)，提高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的行業(yè)準(zhǔn)入門檻，促使河南省青少年暑期體育培訓(xùn)市場(chǎng)健康有序地發(fā)展。

2.改善培訓(xùn)場(chǎng)地設(shè)備條件與培訓(xùn)環(huán)境，滿足學(xué)員需求。首先，河南省各大高校應(yīng)及時(shí)完善本校的體育資源，并加大對(duì)外開放的力度，為體育培訓(xùn)提供豐富的人文資源和充足完善的場(chǎng)地資源。其次，體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要提供必要的培訓(xùn)場(chǎng)地、器材和后勤服務(wù)措施。再次，體育培訓(xùn)班的管理人員要保障訓(xùn)練環(huán)境，充分考慮學(xué)員對(duì)培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、項(xiàng)目的需求，制訂一套合理的培訓(xùn)計(jì)劃。

3.完善培訓(xùn)班培訓(xùn)課程，培養(yǎng)教練員敬業(yè)愛業(yè)的精神。積極組織教練員學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教練員的教學(xué)能力；改善教練員待遇，提高教練員工作的積極性，增強(qiáng)教練員的耐心和責(zé)任心，從各方面提升體育培訓(xùn)的質(zhì)量。

4.引進(jìn)管理人才，加強(qiáng)培訓(xùn)班內(nèi)部管理。全面提升體育培訓(xùn)班的自我管理水平，，引進(jìn)高學(xué)歷的、專業(yè)的、經(jīng)驗(yàn)豐富的管理人才，確立先進(jìn)的管理理念，著眼于培訓(xùn)班正規(guī)、合理、長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

5.增加宣傳渠道，擴(kuò)大宣傳，招納更多的學(xué)員。在培訓(xùn)班的經(jīng)營(yíng)管理中，宣傳活動(dòng)應(yīng)該作為一種戰(zhàn)略性的規(guī)劃，階段性地開展，可通過各種手段向社會(huì)大力宣傳青少年參加體育培訓(xùn)的價(jià)值，鼓勵(lì)更多的青少年前來參加培訓(xùn)。

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