徐丹

摘 要：高職院校的黨建工作是高校學(xué)生發(fā)展的重要內(nèi)容，也是黨員發(fā)展培養(yǎng)的重要組成部分。順應(yīng)時(shí)代的要求，基層黨建工作的創(chuàng)新已到了刻不容緩的地步，而本文正是通過對高職院?；鶎狱h建工作的深入探索探研，深入了解基層黨建工作的重要性，論證了基層黨建工作存在的問題及其原因，得出了基層黨建工作需要不斷創(chuàng)新完善的方式。貼合中央政策、現(xiàn)代科技技術(shù)水平，開展具有時(shí)代特點(diǎn)的黨員活動(dòng)，樹立典型事例，弘揚(yáng)正能量，以此來增強(qiáng)黨員發(fā)展對象對黨的認(rèn)同，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，提高黨建工作效果。

關(guān)鍵詞：基層黨建；創(chuàng)新；高職院校；黨員發(fā)展；時(shí)代性

世界多極化的發(fā)展、社會(huì)環(huán)境的不斷發(fā)展變化以及科技文化的不斷提升對高職院校的發(fā)展提出了更高的要求。高職院校作為高校的重要組成部分，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國棟梁的職責(zé)。而黨員發(fā)展以及培養(yǎng)工作是高校的重點(diǎn)工作，高職院校的黨政要點(diǎn)都對高?；A(chǔ)黨建工作提出了新的要求。

如今高職院校的學(xué)生黨員發(fā)展工作是黨員隊(duì)伍新鮮血液的主要來源，因此，做好高職院校基層黨建工作變得更加重要，對于黨的建設(shè)永葆青春、具有先進(jìn)性，確保中國特色社會(huì)主義事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。在這個(gè)日新月異的時(shí)代，創(chuàng)新是工作發(fā)展的新生動(dòng)力，是時(shí)代發(fā)展的力量來源，是改革發(fā)展的星星之火，因此基層黨建創(chuàng)新工作迫在眉睫。

高職院校應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平同志提出的“三嚴(yán)三實(shí)”的精神，切實(shí)落實(shí)好基層黨建工作，不斷提高基層黨組織的政治和道德素養(yǎng)，提高綜合能力，促使大學(xué)生能夠“成人、成長、成才”，讓更多優(yōu)秀的人才能夠積極向黨組織靠攏，不斷充實(shí)黨員新鮮血液。高職院校基層黨建工作也應(yīng)適應(yīng)時(shí)代特點(diǎn)，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，不斷推進(jìn)各項(xiàng)創(chuàng)新工作，真正培養(yǎng)出高素質(zhì)的黨員先進(jìn)人才，這對高職院校的基層黨建工作提出了創(chuàng)新要求。高職院校的黨建工作已經(jīng)具備了一套完善的體制，但隨著高職院校的迅速發(fā)展，如何進(jìn)一步做好新形勢下的改革工作呢？針對高職院校的自身特點(diǎn)，探索適合高職院校基層黨組織的創(chuàng)新研究已到了刻不容緩的地步?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面具體談一下關(guān)于高職院校基層黨建工作的創(chuàng)新研究。

一、時(shí)代新環(huán)境下高職院?；鶎狱h建工作的挑戰(zhàn)

1.發(fā)掘高職院校黨建工作的特點(diǎn)

高職院校的基層黨建工作的大部分成員是在校的高職院校大學(xué)生，都是青年一代，正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期，存在著很多的不穩(wěn)定因素。同時(shí)由于高職院校的學(xué)制特定情況，一般在校期間只有二到三年，基層黨建工作具有時(shí)間短、任務(wù)重的特點(diǎn)。在此背景下，只有以及早發(fā)現(xiàn)與注重培養(yǎng)相結(jié)合的方式來培養(yǎng)發(fā)展高職院?；鶎狱h組織，才能提升青年學(xué)生黨員的思想，塑造全面發(fā)展的黨員人才，為黨組織輸送更多優(yōu)秀的人才。同時(shí)，高職院校的學(xué)生黨建另一個(gè)特點(diǎn)是學(xué)生黨員在大二時(shí)才會(huì)進(jìn)入發(fā)展階段，大三階段又面臨實(shí)習(xí)、就業(yè)、畢業(yè)等問題，因此學(xué)生黨員轉(zhuǎn)正后再教育也是一個(gè)問題。

2.發(fā)展新黨員，確保黨員質(zhì)量

面對新形勢、新環(huán)境、新情況，深入貫徹學(xué)習(xí)習(xí)總書記關(guān)于黨員發(fā)展的要求，必須認(rèn)真分析入黨動(dòng)機(jī)，嚴(yán)格掌握標(biāo)準(zhǔn)和程序，確保黨員質(zhì)量，不得“帶病入黨”。高職院校的基層黨建工作更應(yīng)該貫徹中央方針，做好發(fā)展的正常有序，嚴(yán)把質(zhì)量觀，是在為黨培養(yǎng)合格的接班人和繼承人，唯有新鮮正能量的血液加入，才能提高整個(gè)黨的發(fā)展以及確保高度的黨性。保持黨員隊(duì)伍和黨的干部隊(duì)伍的純潔，比以往任何時(shí)候都更加困難、更加重要。這也要求我們要不斷做好基層黨組織的認(rèn)識以及檢查工作，時(shí)刻做好各項(xiàng)基層組織工作，防微杜漸。對高?；鶎狱h建工作中出現(xiàn)的不良問題要早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早糾正，確?；鶎狱h組織的完整性。

3.做好基層黨組織的三嚴(yán)三實(shí)工作

在基層黨建工作的開展上，切實(shí)結(jié)合中央提出的“三嚴(yán)三實(shí)”工作，確實(shí)做好“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，做到謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”，從而全面提高基層黨組織的整體發(fā)展。在高職院校的黨建工作中吸收新成員，發(fā)展和培養(yǎng)黨員，起到地基工程的作用。因此，應(yīng)遵循高職院?；鶎狱h建工作的完善工作機(jī)制，以學(xué)生支部為主體，以黨員培訓(xùn)教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)和壯大入黨積極分子隊(duì)伍，發(fā)展優(yōu)秀黨員，充實(shí)黨建發(fā)展，使黨的隊(duì)伍擴(kuò)大，做好基層黨建工作。

二、高職院?；鶎狱h建工作存在的問題

1.學(xué)生黨員的入黨動(dòng)機(jī)不純

高職院校的學(xué)生都是屬于最后批次的錄取學(xué)生，大部分學(xué)生存在主動(dòng)性不夠的問題，在學(xué)習(xí)上沒有自覺性，總體來說素質(zhì)不高，因此要建立健全高職院校基層黨組織的發(fā)展，需要嚴(yán)格把握“入口關(guān)”。

高職院校的學(xué)生在思想上還不夠成熟，容易受到很多社會(huì)上不良風(fēng)氣的侵蝕，沾染上不正之風(fēng)，使得高職院校的學(xué)生在行為、心理上不再單純，存在社會(huì)化因素。因此在高職院校學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)上，需要基層黨組織的深入考察，對入黨積極分子進(jìn)行定期分析、民主評議等制度，端正其入黨動(dòng)機(jī)。對于考察中發(fā)現(xiàn)的黨員和黨的干部中存在問題的人進(jìn)行教育，并定期進(jìn)行觀察考核，對仍不悔悟和改正的人，則要按照黨章嚴(yán)肅處理，切實(shí)整治好黨的基層黨組織的內(nèi)部問題，把好入口關(guān)、教育關(guān)、考察關(guān)、處理關(guān)等。

2.基層黨組織的示范作用較弱

基層黨組織具有著先鋒作用，而基層黨組織的主要組成成員是廣大的學(xué)生黨員，而由于學(xué)生的黨性較弱，有些學(xué)生會(huì)認(rèn)為入了黨就完成了自我價(jià)值的體現(xiàn)，開始放松對自我的要求，因此就存在示范作用差、榜樣性弱的特點(diǎn)。

在高職院?；鶎狱h建工作的長期發(fā)展中，存在著很多固步自封的發(fā)展模式，缺乏黨建工作的創(chuàng)新精神，也促使很多黨員存在自我滿足的狀態(tài)，因此不能發(fā)揮示范作用，意識淡薄，造成很多不良的影響。

3.黨員發(fā)展的數(shù)量減少

結(jié)合中央文件，高職院校的黨員發(fā)展數(shù)量也開始減少，從原有的“優(yōu)秀化”到如今的“精英化”，學(xué)生黨員的規(guī)模發(fā)展趨于高要求、高標(biāo)準(zhǔn)。因此高職院校學(xué)生入黨的迫切性就更加急切，容易出現(xiàn)入黨動(dòng)機(jī)不純、弄虛作假等情況的出現(xiàn)。因此，基層黨組織更要做好實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，通過理論引導(dǎo)學(xué)生，用實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生，切實(shí)加強(qiáng)黨建工作的開展。

三、加強(qiáng)基層黨建工作建設(shè)，開展創(chuàng)新活動(dòng)方式

1.利用網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)，創(chuàng)新黨建活動(dòng)

隨著知識經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展迎來了新的一輪科技浪潮。如今，網(wǎng)絡(luò)傳播已經(jīng)成為了主流動(dòng)向，體現(xiàn)著傳播方式多樣、快速、覆蓋面廣、自由開放、言論廣開等特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)傳播的出現(xiàn)與推崇，標(biāo)志著時(shí)代已進(jìn)入了信息社會(huì)。因此，基層黨建工作也應(yīng)該大力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)的重要作用，其中包括建立起QQ群、微博、博客、微信等交流主流群體，使得黨建工作從原有的“紙質(zhì)化”“書面化”轉(zhuǎn)化為“信息化”“科技化”。

機(jī)遇與挑戰(zhàn)總是并存著的，高職院校的基層黨建工作也正面臨著這一嚴(yán)峻情況，其中包括網(wǎng)絡(luò)信息真實(shí)性的過濾、網(wǎng)絡(luò)發(fā)言的自由性、輿論導(dǎo)向等問題。因此要求基層黨建工作建立起一支政治覺悟高、立場堅(jiān)定、具有較強(qiáng)的語言、書面表達(dá)能力的網(wǎng)絡(luò)黨建工作人員，有效引導(dǎo)學(xué)生黨員的思想動(dòng)態(tài)。

全力推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)黨建”，為黨建工作打造新平臺，為黨建工作拓展新陣地。黨建工作要能夠隨時(shí)掌握黨員的學(xué)習(xí)工作、思想動(dòng)態(tài)等情況，并針對黨員的問題及時(shí)作答，做到有的放矢。這要求發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新陣地的有效作用，實(shí)現(xiàn)基層黨建工作由“灌輸”向“交流”的轉(zhuǎn)變。

2.發(fā)揮創(chuàng)新思維，有效推進(jìn)基層黨建活動(dòng)的發(fā)展

面對原有一成不變的基層黨建工作，只有創(chuàng)新才是出路。為了更好地加強(qiáng)黨員工作，發(fā)展更優(yōu)秀的黨員，在具體的工作中就要不斷創(chuàng)新，不斷交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)，不斷進(jìn)取。

黨員活動(dòng)是黨建工作的形象代言人和活名片，是對黨的政策方針活動(dòng)開展的有效途徑，是真正為人民服務(wù)的體現(xiàn)。因此，每次黨建活動(dòng)的開展，都應(yīng)當(dāng)具有創(chuàng)新意識，加強(qiáng)活動(dòng)能力，做好黨的代言人，真正做到服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)自我。在高職院校的基層黨建的活動(dòng)上，可發(fā)揮年輕黨員的聰明才智，比如可開展黨員團(tuán)隊(duì)性素質(zhì)建設(shè)、革命路線的再次探索、下基層調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)等各式各樣的創(chuàng)新活動(dòng)，使其真正參與到其中，使活動(dòng)辦得更有創(chuàng)意、有新意，從以往單一的開會(huì)學(xué)習(xí)模式中解脫出來，開展更多創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，發(fā)揮每位黨員學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，群策群力，使黨建工作的活動(dòng)內(nèi)容豐富，活動(dòng)形式多樣，力求能夠做到理論與實(shí)踐相聯(lián)系，并能做到以老帶新，形成優(yōu)良傳承。

3.樹立模范典型事例，弘揚(yáng)正能量

高職院校的學(xué)生是祖國未來的可用人才，是未來的接班人和建設(shè)者，而正值青春期的學(xué)生則需要更多的榜樣力量。這需要通過典型事例的弘揚(yáng)學(xué)習(xí)，來鞏固黨員的思想覺悟，加強(qiáng)道德建設(shè)，促使基層黨建工作從根本上具有時(shí)代性、先進(jìn)性和榜樣作用。在高職院校的黨建工作中，通過層層遞進(jìn)式的發(fā)展模式，給學(xué)生黨員樹立典型榜樣，是為了讓學(xué)生黨員更加了解黨員的職責(zé)，有助于保證學(xué)生黨員的質(zhì)量，促進(jìn)高職院校黨建工作的健康有序發(fā)展。

基層黨建工作是黨的建設(shè)的根本所在，更是高職院校發(fā)展的根本，而時(shí)代的要求、歷史的重?fù)?dān)都迫使基層黨建工作不斷開拓進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)黨的先進(jìn)性，永葆黨的青春，也為黨輸送優(yōu)秀的黨員來開展黨的事業(yè)，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。針對高職院校黨建工作的特點(diǎn)，高職院校要?jiǎng)?chuàng)新黨建體制，使基層黨建組織更加系統(tǒng)化、有序化、正?；够鶎狱h組織成為培養(yǎng)黨員的沃土。隨著新情況、新問題的不斷涌現(xiàn)，要求高職院校的基層黨建工作者必須有足夠的勇氣和進(jìn)取的精神，敢于嘗試，勇于探索，找到高職院?；鶎狱h建工作的新途徑。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙康民.新時(shí)期高校黨建工作存在的問題及對策[J].管理觀察，2008（18）．

[2]陳丹.構(gòu)建新形勢下高校學(xué)生黨支部建設(shè)的長效機(jī)制[J].出國與就業(yè)(就業(yè)版)，2012（1）．

[3]尹春艷，劉海娟，溫穎娜.和諧校園下的高?；鶎狱h建工作創(chuàng)新[J].黨史文苑，2010（8）．

[4]普映.高校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新實(shí)踐探析[J].黑龍江科技信息，2010（22）．

[5]莊秋琴.關(guān)于創(chuàng)建民辦高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的思考[J].吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2011（11）．

[6]唐佳海，宋元林.高校網(wǎng)絡(luò)黨建工作的特點(diǎn)、現(xiàn)狀與戰(zhàn)略選擇[J].當(dāng)代教育理論與實(shí)踐，2011（12）．

[7]甘燕玲.高校黨建工作中先進(jìn)性建設(shè)的挑戰(zhàn)和思考[J].經(jīng)濟(jì)師，2012（5）．

[8]夏本翠，鄭喜姣.辦好學(xué)院二級黨校的探索研究——基于入黨積極分子培訓(xùn)工作[J].東方企業(yè)文化，2011（10）．