李寧 褚麗莉 王瓊

【摘要】通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，對“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信”這門課進(jìn)行教學(xué)改革來提高教學(xué)質(zhì)量和實(shí)際效果。本文從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性入手，結(jié)合多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動或參與科研項(xiàng)目等方式，來培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展，同時增加了學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的機(jī)會。通過加強(qiáng)教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間溝通與互動共建和諧校園、和諧課堂，取得了良好的教學(xué)效果。教學(xué)改革的嘗試有利于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】教學(xué)改革網(wǎng)絡(luò)教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人的全面發(fā)展

【中圖分類號】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）05-0254-02

在新的形勢下，以黨中央提出了科學(xué)發(fā)展觀：堅(jiān)持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，是我們黨以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。堅(jiān)定不移地樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是新階段新世紀(jì)我們肩負(fù)的歷史任務(wù)?？茖W(xué)發(fā)展觀也是我們教育工作者解決教育中存在的諸多矛盾和問題必須遵循的基本原則，對于更新“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信”教育教學(xué)觀以及教育改革和發(fā)展的各個方面同樣具有指導(dǎo)意義。

傳統(tǒng)的教育方法弊端不斷的暴露出來，教育改革勢在必行，這就需要師生共同努力，發(fā)揮我們的主動性、創(chuàng)造性、開拓性，提高教育的時效性和針對性，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)對教育、教學(xué)方法進(jìn)行各種嘗試與創(chuàng)新。

一、與時俱進(jìn)積極引導(dǎo)，培養(yǎng)對課程的學(xué)習(xí)興趣

目前“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信”學(xué)科的各種應(yīng)用已非常普及；各種新的技術(shù)和新的協(xié)議也層出不窮。例如： QQ、E-mail、FTP、博客、微博、、微信、云技術(shù)、VoIP、淘寶、京東、China-pub等各種各樣的電子商務(wù)平臺發(fā)展也如火如荼?？梢哉f計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)已經(jīng)滲透到了我們學(xué)習(xí)、生活、工作、交往的方方面面，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。所以各專業(yè)的學(xué)生都應(yīng)但具有該方面的知識，才能更好地適應(yīng)這個以網(wǎng)絡(luò)為核心的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和信息化的快速發(fā)展的時代。

由于本學(xué)科具有發(fā)展速度快的特點(diǎn)，要求教師講授過程中參閱大量資料、掌握領(lǐng)域新動態(tài)、新知識。課堂教學(xué)中滲入新鮮資訊，讓學(xué)生緊跟社會與時代發(fā)展步伐，知識具有實(shí)時性、實(shí)用性、寬泛性、前沿性。例如：在講解下一代因特網(wǎng)協(xié)議IPv6時，可與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相結(jié)合講解。IPv6最顯著的特征是其巨量的地址空間，采用128位的地址長度，將有2128個可能的IP地址。這一規(guī)模能夠?qū)Φ厍虮砻娴拿恳黄椒矫滋峁?.6×1023個網(wǎng)絡(luò)地址，1600個IP地址。未來的電話、冰箱等每一臺信息家電設(shè)備都能分到一個IP地址，一個人擁有100臺計(jì)算機(jī)也并非夢想。相信這樣的講解，必會引起同學(xué)的興趣，從而牢記相關(guān)的知識點(diǎn)。

二、多媒體教學(xué)+板書

“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信”這門課采用多媒體+板書教學(xué)的手段。板書結(jié)合多媒體進(jìn)行講解。把或簡單或復(fù)雜的內(nèi)容通過多媒體的文字、動畫效果、聲音、圖像等多種信息展現(xiàn)在學(xué)生面前。使抽象的內(nèi)容直觀化、感性化、同時也加深了學(xué)生的理解與記憶。

通過多媒體教學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)質(zhì)量得到了提高，這要遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過傳統(tǒng)的只有板書的教授方法取得的效果。

三、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

本門課同時采取網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式，教學(xué)大綱、課件、相關(guān)網(wǎng)站資源鏈接等，學(xué)生都可自由上網(wǎng)查詢。課程重點(diǎn)、難點(diǎn)、時尚話題、理論前沿課題研討等可以通過論壇在師生、同學(xué)間進(jìn)行。網(wǎng)上答疑、提交作業(yè)進(jìn)行批改等。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺給師生們提供了相互了解、相互溝通、共同探討問題的新渠道，而且不受時間、地域限制。豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為學(xué)生學(xué)好這門課提供了可靠的保證，使學(xué)生擺脫了抱著一本書死摳的歷史。

四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與參觀實(shí)習(xí)

我校2012年新建設(shè)了通信技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室配備了三層交換機(jī)、二層交換機(jī)、路由器、服務(wù)器、網(wǎng)關(guān)、VoIP設(shè)備、SDH設(shè)備，程控交換設(shè)備及一系列配套軟件等，達(dá)到專業(yè)的電信公司實(shí)際運(yùn)行的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的標(biāo)準(zhǔn)要求。先進(jìn)的現(xiàn)網(wǎng)設(shè)備與良好實(shí)驗(yàn)環(huán)境，為增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力奠定了基礎(chǔ)。

“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信”是一門社會實(shí)踐性較強(qiáng)的課程。建立社會實(shí)踐基地，如中國聯(lián)通錦州分公司，中國移動通信錦州分公司，遼工維森信息技術(shù)有限公司等。每年教師都會帶領(lǐng)學(xué)生到相應(yīng)的實(shí)習(xí)基地參觀與實(shí)習(xí)，并聘請資深的工程師為同學(xué)們進(jìn)行講座，介紹網(wǎng)絡(luò)通信知識，前沿發(fā)展趨勢等，參觀運(yùn)營商機(jī)房，參加實(shí)踐活動，進(jìn)行“ 路測” 、業(yè)務(wù)配置等活動。通過這些實(shí)習(xí)與實(shí)踐環(huán)節(jié)，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。

五、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動或參與科研項(xiàng)目，促進(jìn)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)

“自主創(chuàng)新能力是國家競爭力的核心”，“加快科技進(jìn)步，關(guān)鍵在于自主創(chuàng)新”。在掌握基本理論知識的和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室器材，我院開設(shè)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)、教學(xué)改革、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，通過創(chuàng)新活動培訓(xùn)與選拔使部分優(yōu)秀學(xué)生參與到教師的課題與項(xiàng)目中來。教師積極鼓勵學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”、“計(jì)算機(jī)大賽”“藍(lán)橋杯”軟件大賽等競賽項(xiàng)目，“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”等課外科技創(chuàng)新等項(xiàng)目。通過不同層次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動、參與相關(guān)賽事，不但鍛煉了學(xué)生勤于思考、善于思考的良好學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力，設(shè)計(jì)能力，綜合調(diào)制能力，也培養(yǎng)了學(xué)生的集體合作精神，增強(qiáng)了實(shí)踐能力，增加了學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的機(jī)會和信心。

六、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)

通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀深化“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信”教學(xué)改革，教師潛心研究教學(xué)方法，廣開思路，與學(xué)生充分互動，教學(xué)相長。提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性、創(chuàng)造性、以及提升全面能力與素質(zhì)，拓寬了學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的機(jī)會，取得了良好的教學(xué)效果?？傊?，教育改革是教育發(fā)展的動力，也是實(shí)現(xiàn)教育科學(xué)發(fā)展的重要保證。我們充分認(rèn)識深化教育、教學(xué)改革的必要性、緊迫性和復(fù)雜性，以更大的決心、更大的氣力堅(jiān)定不移地推進(jìn)教育、教學(xué)改革。

參考文獻(xiàn)：

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