高職實(shí)訓(xùn)基地模式建設(shè)研究

黃堅(jiān)

摘 要：為了讓職業(yè)技術(shù)人才更能適應(yīng)社會(huì)需要，在高職院校中開辦實(shí)訓(xùn)基地是十分有必要的，通過實(shí)訓(xùn)基地模擬社會(huì)就業(yè)環(huán)境，使得學(xué)生的技能更加具有實(shí)踐意義，從而提高高職學(xué)生的就業(yè)率。

關(guān)鍵詞：高等職業(yè)；實(shí)訓(xùn)基地；模式研究

中圖分類號(hào)：G4

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：16723198（2014）12013001

1 實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)指導(dǎo)思想

以國(guó)內(nèi)示范性高職教育思想來看，實(shí)訓(xùn)基地是一個(gè)具有全套教學(xué)設(shè)備，能夠滿足職業(yè)科研，技能培訓(xùn)等，擁有多種職業(yè)資源共享途徑，高擬合度模擬真是的社會(huì)就業(yè)環(huán)境，充分培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)專業(yè)技能的綜合教學(xué)項(xiàng)目。實(shí)訓(xùn)基地在教育方面更加重視教學(xué)和研究的綜合發(fā)展，創(chuàng)新的加強(qiáng)教育與行業(yè)，與企業(yè)的練習(xí)，大大增強(qiáng)了學(xué)校教育的實(shí)效性，也從多個(gè)角度拓寬了為學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)的途徑，具有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)性。實(shí)訓(xùn)基地也為學(xué)校實(shí)現(xiàn)技能全面性和就業(yè)全面性的教學(xué)目標(biāo)，滿足辦學(xué)高素質(zhì)、高水平和高效率的發(fā)展策略，無論對(duì)于學(xué)校還是學(xué)生都有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步意義。

實(shí)訓(xùn)基地主要集中了具有社會(huì)實(shí)踐意義的教學(xué)內(nèi)容，提供職業(yè)技能訓(xùn)練和指導(dǎo)，融合了所有職業(yè)技術(shù)訓(xùn)練的必要因素，能夠通過專業(yè)人才的培養(yǎng)向社會(huì)輸出高素質(zhì)高水平的技術(shù)人才。理論課堂只能滿足就業(yè)素質(zhì)等理論知識(shí)的教學(xué)，而專業(yè)技術(shù)的操作教學(xué)無法在理論課堂上完成，學(xué)生難以有目的有計(jì)劃的進(jìn)行技能訓(xùn)練。而實(shí)訓(xùn)基地的主要功能，首先以完成學(xué)生技能理論知識(shí)的教學(xué)任務(wù)，完成學(xué)生教育學(xué)歷必備高等知識(shí)儲(chǔ)備，于此同時(shí)完成非學(xué)歷技能基礎(chǔ)培訓(xùn)，并要求學(xué)生通過嚴(yán)格要求的技術(shù)能力考核，確保學(xué)生擁有高水平的職業(yè)技能；同時(shí)進(jìn)行行業(yè)專業(yè)就業(yè)研究，相關(guān)職業(yè)技術(shù)研發(fā)，高新技術(shù)的普及與推廣；為學(xué)生提供自主思考，模擬實(shí)際環(huán)境鍛煉學(xué)生實(shí)際解決問題的能力，讓學(xué)生在模擬崗位上體驗(yàn)職業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)合作，綜合提升學(xué)生專業(yè)技巧和個(gè)人能力。

高職是培養(yǎng)具有專業(yè)技術(shù)人才的地方，首要任務(wù)是完成學(xué)生的基礎(chǔ)教學(xué)任務(wù)，其次就是針對(duì)就業(yè)技能的強(qiáng)化培訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)基地中提供了全套的教學(xué)設(shè)施，教學(xué)資源充足，能夠滿足學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)。行業(yè)就業(yè)研究，技術(shù)研發(fā)和高新技術(shù)推廣主要是為了提升學(xué)生的技術(shù)水平，讓學(xué)生在真正的就業(yè)環(huán)境中更有優(yōu)勢(shì)，也更符合社會(huì)人才需求條件。模擬環(huán)境讓學(xué)生在學(xué)校中也能感受到崗位職業(yè)體驗(yàn)，規(guī)避了過多的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)后，主要為了學(xué)生能夠掌握社會(huì)就業(yè)過程中面試，執(zhí)行和處理問題等反面的技巧，更加全面的為學(xué)生就業(yè)活動(dòng)考慮。

2 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與開發(fā)

實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)既要滿足學(xué)生的需要，也要滿足學(xué)校辦學(xué)發(fā)展，所以在建設(shè)過程中要遵循以下原則：（1）科學(xué)性原則。實(shí)訓(xùn)基地在課程開設(shè)方面最重要的就是科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)職業(yè)技術(shù)教育以技術(shù)為指導(dǎo)，既要保證科學(xué)的教育方案，也要保證技術(shù)科學(xué)性。（2）社會(huì)性原則。深入探索社會(huì)就業(yè)環(huán)境中對(duì)于人才的需求，結(jié)合學(xué)生的就業(yè)需求和社會(huì)條件，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)，盡可能的將教育內(nèi)容向技術(shù)、管理和生產(chǎn)等方面貼近，認(rèn)真構(gòu)建真實(shí)的職業(yè)環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)校中也能按照社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r制定更加符合自身?xiàng)l件的職業(yè)規(guī)劃。（3）通用性原則。從我國(guó)現(xiàn)階段職業(yè)教育行業(yè)來看，職業(yè)通用技能的培訓(xùn)更有利于擴(kuò)大學(xué)生就業(yè)面，所以實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)方面也要將通用技能培訓(xùn)考慮在內(nèi)，針對(duì)專業(yè)技術(shù)也要注重通用性調(diào)整。（4）先進(jìn)性原則。學(xué)生在高職院校中習(xí)得的專業(yè)技能，很大程度上決定了學(xué)生今后的就業(yè)狀況，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中掌握的技能是落后的，那么將嚴(yán)重影響學(xué)生就業(yè)。所以實(shí)訓(xùn)基地要盡可能體現(xiàn)出技術(shù)先進(jìn)性，就業(yè)思想先進(jìn)性和教學(xué)環(huán)境先進(jìn)性，這也就要求技能工藝等要實(shí)時(shí)更新，保證教學(xué)設(shè)備等與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步強(qiáng)化高新技術(shù)的普及，在就業(yè)模擬中也要盡可能超前分析社會(huì)形式，讓學(xué)生掌握的技術(shù)先人一步，就業(yè)思想也能夠先人一步。

3 實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)模式

（1）學(xué)校-企業(yè)模式。學(xué)校的資源有限，很難滿足所有方面的環(huán)境模擬。比如，為了培養(yǎng)學(xué)生全自動(dòng)機(jī)床操作技術(shù)，而購置多套全自動(dòng)機(jī)床供學(xué)生實(shí)踐操作顯然是不合實(shí)際的，所以學(xué)校在建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地時(shí)可以嘗試與相關(guān)企業(yè)進(jìn)行聯(lián)合，爭(zhēng)取構(gòu)建高水準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。首先可以通過人才培養(yǎng)定向模式取得與企業(yè)的聯(lián)合。企業(yè)提供專業(yè)設(shè)備和實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，有針對(duì)性的培養(yǎng)學(xué)生的必要就業(yè)技術(shù)，學(xué)校則提供實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地和專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，讓學(xué)生得到全方位的技術(shù)支持，更有利于學(xué)生提高自身的技術(shù)水平和職業(yè)精神，學(xué)生在該模式下的實(shí)訓(xùn)工廠可以得到專業(yè)技術(shù)的鍛煉與實(shí)踐，企業(yè)也能夠獲得具有專業(yè)技術(shù)的人才來提高自身的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。例如在鐵路通訊技術(shù)方面，可以讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)地訓(xùn)練或者借助企業(yè)幫助實(shí)現(xiàn)模擬訓(xùn)練，學(xué)生專業(yè)技術(shù)得到了企業(yè)的認(rèn)可，企業(yè)也獲得了技能可靠的人才資源，無論對(duì)于學(xué)生還是對(duì)于企業(yè)來說，都是互惠互利的。

（2）政府鼓勵(lì)模式。高職院校的資金不足，與社會(huì)連接不足的問題，也可以通過政府得到幫助。高職院校為本地提供專業(yè)技術(shù)人才，很大程度上是推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的主力，政府應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育的重要性，并提供一定的資源支持。政府可以通過教育撥款，幫助豐富學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)資源，也可以通過政府溝通，幫助學(xué)習(xí)聯(lián)系到企業(yè)，通過企業(yè)的設(shè)備與技術(shù)支持，讓實(shí)訓(xùn)基地更加具有社會(huì)實(shí)踐意義。政府的幫助不僅是經(jīng)濟(jì)方面的，也讓學(xué)校辦學(xué)更專業(yè)，與企業(yè)的溝通合作更有利于人才本地化，間接儲(chǔ)備發(fā)展資源。

總而言之，實(shí)訓(xùn)基地對(duì)于學(xué)生來說是最好的鍛煉機(jī)會(huì)，專業(yè)技能和職業(yè)技巧都能夠得到全面的提升，對(duì)于社會(huì)而言，也有更多高水平專業(yè)的技術(shù)人才投入市場(chǎng)，也是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一股不容忽視的力量。

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