王華

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.96文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2014）08-0251-01體育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的常規(guī)模式教學(xué)都是有開(kāi)始、準(zhǔn)備、基本、結(jié)束四部分內(nèi)容組成，體育教師在這四部分教學(xué)中如何靈活的安排內(nèi)容、組織語(yǔ)言引導(dǎo)很重要，那么如何在體育教學(xué)實(shí)踐中通過(guò)教師的引導(dǎo),有效調(diào)動(dòng)和培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)地參與學(xué)習(xí)呢?

1.激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

體育課堂中濃厚的學(xué)習(xí)興趣能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促使大腦處于高度興奮狀態(tài),造成獲取知識(shí)、探究未知的最佳心態(tài)。由此看來(lái)，學(xué)習(xí)興趣是有效調(diào)動(dòng)和培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的前提條件。

1.1課堂導(dǎo)入語(yǔ)言組織很重要。導(dǎo)入課堂部分,一開(kāi)始就要引人入勝,激發(fā)學(xué)生的好奇心,抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲,誘發(fā)出最佳的心理狀態(tài),需要教師創(chuàng)設(shè)最佳的教學(xué)情景。體育課的開(kāi)始部分，無(wú)論從場(chǎng)地的布置、學(xué)生活動(dòng)的隊(duì)形組織、活動(dòng)的內(nèi)容以及組織手段的形式等方面,都根據(jù)不同類(lèi)型的課時(shí)內(nèi)容,因地制宜的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種富有激情、新穎的外界條件。體育課教學(xué)有時(shí)安排在音樂(lè)的伴奏下很有必要,師生一起自?shī)首詷?lè)、無(wú)拘無(wú)束的唱游等。這種組織方法既給學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,誘發(fā)了學(xué)生的練習(xí)激情,達(dá)到熱身的效果,又縮短了師生之間的距離,為本節(jié)課能順利進(jìn)入運(yùn)動(dòng)技能狀態(tài)創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。

1.2基本部分教學(xué)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。體育課基本部分教學(xué)是學(xué)生理解知識(shí)、掌握知識(shí)的重要階段。體育教師要盡可能的創(chuàng)造條件,讓學(xué)生主動(dòng)參與這個(gè)過(guò)程。教師在教學(xué)中一定要重視對(duì)學(xué)生的啟發(fā)、引導(dǎo),使學(xué)生在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下,正確的思維,輕松地接受新知識(shí)。在教學(xué)時(shí),教師不要急于講解新授知識(shí)的動(dòng)作要領(lǐng),而是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)教學(xué)情景,組織學(xué)生分組開(kāi)展討論,讓學(xué)生進(jìn)行自我思維,提出問(wèn)題、分析問(wèn)題。教師則根據(jù)學(xué)生所提問(wèn)題進(jìn)行邊整理、邊刪改、邊示范、邊講解的方法,最后很自然地引出了正確解決問(wèn)題的方法,此時(shí)的課堂就會(huì)很輕松愉快，學(xué)生完全也會(huì)全身心地投入到課堂當(dāng)中，達(dá)到基本部分教學(xué)的效果。

1.3分組練習(xí)時(shí)要有趣味。分組練習(xí)是體育課堂教學(xué)當(dāng)中學(xué)生掌握知識(shí)的重要一環(huán)，是必不可少的部分，因?yàn)閱我坏木毩?xí)太乏味,學(xué)生容易產(chǎn)生疲倦心理,所以課堂分組練習(xí)設(shè)計(jì)要盡量做到多樣化、趣味化。有效的分組練習(xí)安排既達(dá)到了鞏固知識(shí)的目的,又培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)

體育課堂教學(xué)不僅需要學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,而且還要讓學(xué)生獲取知識(shí),更好的理解知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的自信。這一點(diǎn)很重要，要求體育教師做到以下幾點(diǎn)：

2.1引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在體育教學(xué)過(guò)程中，如何教給學(xué)生自主的學(xué)習(xí)方法很重要，體育教學(xué)不要單一的理解為只是直接為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),更重要的是要如何教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主鍛煉的方法,只有這樣才能達(dá)到"教是為了不教"的教學(xué)目的。體育課上，體育教師要精心創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,要因地制宣的安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,內(nèi)容安排要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律性,讓學(xué)生通過(guò)自己的主動(dòng)學(xué)習(xí)明確道理、掌握方法。

2.2課堂組織方法。體育課堂教學(xué)的組織方法很重要，為了不讓學(xué)生受傷，體育教師在安排學(xué)生練習(xí)時(shí)要考慮到學(xué)生身體素質(zhì)存在的差異性,還要根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容組織不同的練習(xí)方式,多引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生通過(guò)分組練習(xí)，開(kāi)拓學(xué)生的視野、提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

3.引導(dǎo)學(xué)生積極的評(píng)價(jià)課堂

3.1體育教學(xué)的結(jié)束部分，課堂評(píng)價(jià)也不可少，精彩的課堂評(píng)價(jià)可以讓本節(jié)體育課更加圓滿。

3.2教師在引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)的時(shí)候，要積極的鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組之間的自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合的方式。

3.3最后，教師要進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)，要求教師多用激勵(lì)和表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言去進(jìn)行，為達(dá)到更好的體育教學(xué)效果而努力。 3.3把廉政文化建設(shè)作為提升學(xué)校管理水平的重要保障。

3.3.1實(shí)現(xiàn)了敬廉崇潔教育與日常教學(xué)緊密結(jié)合。我們要求思品教師根據(jù)"敬廉崇潔"教育讀本和所任年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，確定教學(xué)內(nèi)容，背好教案。其它學(xué)科教師要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)有機(jī)融入廉政教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的情感態(tài)度價(jià)值觀。學(xué)校自編了校本教材，納入校本課時(shí)，通過(guò)背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等學(xué)生樹(shù)立了正確的價(jià)值觀。為了使 "敬廉崇潔"教育活動(dòng)融入學(xué)生頭腦，根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，我校開(kāi)展了以"敬廉崇潔"為內(nèi)容的新編三字經(jīng)活動(dòng)，由于三字經(jīng)朗朗上口，學(xué)生背誦容易，通過(guò)背誦三字經(jīng)，學(xué)生加深了對(duì)"敬廉崇潔"的理解。

3.3.2實(shí)現(xiàn)了廉政文化建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合。進(jìn)一步落實(shí)以自評(píng)、教師評(píng)、學(xué)生評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)，家長(zhǎng)評(píng)等五評(píng)價(jià)為主要內(nèi)容的師德評(píng)價(jià)工作，把師德評(píng)價(jià)結(jié)果充分納入教師的評(píng)優(yōu)選先、評(píng)職晉級(jí)當(dāng)中。

3.3.3實(shí)現(xiàn)了廉政文化建設(shè)與家庭教育相結(jié)合。我們積極以學(xué)校教育為平臺(tái)擴(kuò)大廉政教育的影響。學(xué)校開(kāi)展了"小手拉大手"活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生給家長(zhǎng)講一個(gè)有關(guān)廉潔誠(chéng)信的小故事。贈(zèng)送家長(zhǎng)一句有關(guān)廉潔誠(chéng)信的警句格言，把學(xué)校開(kāi)展"敬廉崇潔"活動(dòng)情況向家長(zhǎng)匯報(bào)和宣傳，請(qǐng)自己的父母在廉潔自律方面做出表率，家長(zhǎng)感受頗深，寫(xiě)了不少感悟文章。同時(shí)，我們也請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生"誠(chéng)信做人、勤儉做事"的習(xí)慣，形成學(xué)校家庭互動(dòng)，學(xué)生家長(zhǎng)互動(dòng)的局面，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)敬廉之風(fēng)的形成。

3.3.4實(shí)現(xiàn)了廉政文化建設(shè)與規(guī)范辦學(xué)行為相結(jié)合。學(xué)校堅(jiān)持做到依規(guī)收費(fèi)制度。著重規(guī)范對(duì)學(xué)生的收費(fèi)，認(rèn)真遵守收費(fèi)制度，收費(fèi)前發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)、在學(xué)校顯著位置張榜公示收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)明明白白。對(duì)于貧困的學(xué)生家庭，將有關(guān)減免政策宣傳落實(shí)到位、班主任家訪到位、學(xué)校盡最大努力補(bǔ)助到位，始終做到校務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)的"三公開(kāi)"原則，做到有章可循、有案可查。