2014年4期
讀與寫·下旬刊
綜述?專著
- A Prototypical Category Theory Study in English Euphemism
- 文化基礎(chǔ)課在中職學(xué)校課程體系中所處的地位
- 黨領(lǐng)導(dǎo)革命武裝斗爭(zhēng)的主要實(shí)踐基本理論和歷史經(jīng)驗(yàn)研究
- 論大學(xué)生道德行為養(yǎng)成教育在高校德育教育創(chuàng)新中的作用
- 關(guān)于商務(wù)日語(yǔ)的語(yǔ)用特征探究
- 基于資源整合的文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略探究
- 免費(fèi)師范畢業(yè)生教育碩士課程設(shè)置:經(jīng)驗(yàn)問題與對(duì)策
- 學(xué)前教育小學(xué)化對(duì)幼兒素質(zhì)教育的危害研究
- "后進(jìn)生"轉(zhuǎn)化教育心得
- 陽(yáng)光灑遍每一個(gè)角落
- 大學(xué)基礎(chǔ)英語(yǔ)和專業(yè)英語(yǔ)課堂銜接的教學(xué)實(shí)踐研究
- 問題情境教學(xué)模式在高中課堂中的運(yùn)用
- 我國(guó)中學(xué)生涯教育的開設(shè)
- 試述開放大學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)
- 大學(xué)生身邊責(zé)任意識(shí)的研究和培養(yǎng)
- 當(dāng)代大學(xué)生實(shí)踐能力的缺失及其培養(yǎng)對(duì)策
- 論語(yǔ)言模因理論對(duì)高職英語(yǔ)寫作教學(xué)的啟示
- 用問題驅(qū)動(dòng)法組織《商務(wù)談判》課程教學(xué)的實(shí)踐探究
- 試論高職院校思想政治教育中存在的問題
- 項(xiàng)目化教學(xué)課程體系下學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)與提升
- 淺談生物教學(xué)中的環(huán)保教育
教改?教研
行為?意識(shí)
閱讀?寫作
- 語(yǔ)文教學(xué)中的口語(yǔ)交際訓(xùn)練例說
- 新課標(biāo)下小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)探究
- 淺談初中文言文教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與素質(zhì)教育摭談
- 淺談低年級(jí)作文教學(xué)
- 新課程習(xí)作教學(xué)探索與研究
- 論中專語(yǔ)文職業(yè)教育
- 淺談聾校初中語(yǔ)文教學(xué)
- 淺談初中語(yǔ)文的寫作創(chuàng)新教學(xué)策略
- 淺析高中語(yǔ)文的小說教學(xué)
- 中專語(yǔ)文與創(chuàng)新教育
- 新課改背景下高中語(yǔ)文復(fù)習(xí)教學(xué)淺議
- 高中語(yǔ)文朗讀教學(xué)指導(dǎo)淺析
- 高中作文評(píng)改探微
- 語(yǔ)文教學(xué)中的提問是一種技巧,更是一門藝術(shù)
- 初中古典詩(shī)歌教學(xué)中非智力因素培養(yǎng)初探
- 淺談詩(shī)歌鑒賞
- 淺談初高中語(yǔ)文在教學(xué)上的差異
- 立足新課標(biāo),深化初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 淺談新課標(biāo)下的語(yǔ)文課堂
- 淺析“接受學(xué)習(xí)”與“探究學(xué)習(xí)”的辨證關(guān)系
- 文學(xué)類文本教學(xué)的此岸與彼岸
- 循規(guī)律巧識(shí)字
- 淺談如何調(diào)動(dòng)高中生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
- 重建學(xué)生完美的精神生活
- 淺談高中語(yǔ)文教學(xué)中多媒體的運(yùn)用
- 運(yùn)用課改新理念提高語(yǔ)文課堂效率
- 淺談低年級(jí)語(yǔ)文課堂中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 芻議創(chuàng)新寫作教學(xué)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的語(yǔ)感培養(yǎng)
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中情感教育教學(xué)探討
- 優(yōu)化閱讀教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)
- 關(guān)注課程資源提高課堂實(shí)效
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)要牢牢抓住"根本"
- 活化語(yǔ)文課堂提高教學(xué)效果
- 如何提高小學(xué)生作文水平
- 淺談初中寫作教學(xué)
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生的寫作觀察能力
- 淺談初中語(yǔ)文字詞教學(xué)
- 讓議論文的語(yǔ)言也美麗起來
- 低效作文批改方式給我的幾點(diǎn)啟示
- 反思是提升施教能力的必由之路
- 在實(shí)踐中構(gòu)建初中語(yǔ)文高效課堂
- 低年級(jí)課堂教學(xué)巧組織
- 提升初中學(xué)生語(yǔ)文應(yīng)用能力
- 淺析語(yǔ)文情感教學(xué)的現(xiàn)狀和問題
- 試論初中語(yǔ)文教學(xué)中德育教育
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的新思路
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中恰當(dāng)運(yùn)用多媒體
- 有效課堂需要什么樣的小學(xué)語(yǔ)文教師
- 朗讀課文在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用
- 淺談低段童話教學(xué)的策略
- 用心打造靈動(dòng)的語(yǔ)文課堂
- 語(yǔ)文教學(xué)的有效性
- 淺談"情景創(chuàng)設(shè)"在初中古文教學(xué)中的妙用
- 利用語(yǔ)文課程資源,有效指導(dǎo)作文教學(xué)
- 讓語(yǔ)文課堂成為學(xué)生快樂的天堂
- 作文創(chuàng)新之我見
- 畫上不同 "符號(hào)"讓課堂更有效
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)低效問題初探
- 小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)和語(yǔ)感培養(yǎng)初探
- 語(yǔ)文培優(yōu),"早"字當(dāng)頭
- 閱讀教學(xué)與口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)
- 語(yǔ)文教學(xué)的回歸
- 淺談小學(xué)漢語(yǔ)拼音的教學(xué)方法
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感"傳導(dǎo)"
- 語(yǔ)文也需要"包裝"
- 談小學(xué)語(yǔ)文寫字教學(xué)策略
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生寫作興趣
- 小學(xué)作文教學(xué)淺探
- 淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文朗讀訓(xùn)練之我見
- 小學(xué)古詩(shī)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 淺議農(nóng)村低年級(jí)口語(yǔ)交際教學(xué)策略
- 如何培養(yǎng)學(xué)生寫作中的感性認(rèn)識(shí)
- 對(duì)話
- 試論《聽聽,秋的聲音》美感之所在
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文能力訓(xùn)練
- 合作學(xué)習(xí),點(diǎn)亮孩子心中的燈
外文?外語(yǔ)
- 探究高職英語(yǔ)教學(xué)與高考英語(yǔ)改革的銜接
- 改變傳統(tǒng)模式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 初中英語(yǔ)新課改下的幾點(diǎn)嘗試
- 試論如何創(chuàng)設(shè)交際情景,才能提高口語(yǔ)能力
- 初中英語(yǔ)聽力訓(xùn)練六注意
- 芻議初中英語(yǔ)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 信息技術(shù)與高中英語(yǔ)教學(xué)
- 淺淡小學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的興趣培養(yǎng)
- 快樂的初中英語(yǔ)趣味教學(xué)
- 如何提高中專學(xué)生的英語(yǔ)聽力水平
- 高中英語(yǔ)課堂教學(xué)如何更好應(yīng)用合作學(xué)習(xí)
- 淺談初中英語(yǔ)分層教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 走進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)"美好課堂"
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)書寫能力
- SHOW 進(jìn)課堂
- 中專英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
- 情景教學(xué)在我校外語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新形勢(shì)下英語(yǔ)教學(xué)的新思考
- 談初中英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)
- 初中英語(yǔ)開展有效練習(xí)訓(xùn)練學(xué)生閱讀能力的研究
- 對(duì)清除英語(yǔ)教學(xué)弊端的思考
- 試論中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與保持
- 談提高學(xué)生英語(yǔ)書面表達(dá)能力的方法
- 新課標(biāo)"任務(wù)驅(qū)動(dòng)式"教學(xué)法案例
- 怎樣培養(yǎng)中學(xué)生的英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力
- 新課改下如何構(gòu)建高中英語(yǔ)高效課堂
- 高中生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的"學(xué)困"原因探究
- 運(yùn)用新模式提高中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力
- 精設(shè)英語(yǔ)教學(xué)主線優(yōu)化課堂小組互動(dòng)
- 淺談中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接工作
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)學(xué)法的指導(dǎo)
- 淺談導(dǎo)學(xué)案走進(jìn)英語(yǔ)課堂
- 新課程理念下的中專英語(yǔ)教學(xué)之我見
- 注重漢英聯(lián)系優(yōu)化英語(yǔ)教學(xué)
- 中小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)方式探究
- 淺談多媒體教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)中的運(yùn)用
- 淺析小學(xué)英語(yǔ)書寫教學(xué)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生能動(dòng)性探討
數(shù)學(xué)?信息
- 善用數(shù)學(xué)操作實(shí)踐活動(dòng),積累兒童數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
- 素質(zhì)教育與數(shù)學(xué)課堂改革
- 試論如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力
- 《數(shù)學(xué)廣角——排列與組合》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 探索提高信息技術(shù)課堂教學(xué)效率的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)指導(dǎo)
- 怎樣上好職高數(shù)學(xué)課
- 如何搞好高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)
- 注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維生成高效課堂教學(xué)
- 巧用"數(shù)學(xué)日記"提高課堂效率
- 開設(shè)小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力
- 立足課堂,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)能力
- 初中數(shù)學(xué)新課改新教學(xué)
- 試論數(shù)學(xué)課堂中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺論多媒體在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 明確教育目標(biāo),發(fā)揮數(shù)學(xué)育人功能
- 淺論高中數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 素質(zhì)教育在數(shù)學(xué)課堂上的體現(xiàn)
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)中的美
- "任務(wù)驅(qū)動(dòng)"在信息技術(shù)教學(xué)中的合理運(yùn)用
- 淺談初中數(shù)學(xué)問題情境的創(chuàng)設(shè)方式
- 淺談?dòng)?jì)算機(jī)輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的原則與方式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)探微
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效的導(dǎo)入新課
- 重視數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)提高學(xué)生思維能力
- 高中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略研究
- 淺談如何在生活中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識(shí)
- 淺談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育教育
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)如何利用信息技術(shù)
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程的有效整合淺議
- 提高農(nóng)村初中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣之我見
- 高中數(shù)學(xué)"課外合作學(xué)習(xí)"的理論淺探
- 淺議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力
- 提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率探討
- 讓抽象的數(shù)學(xué)走進(jìn)我們的生活
- 初探新課標(biāo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)"體驗(yàn)學(xué)習(xí)"
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣
- 關(guān)注學(xué)困生,提升教學(xué)效益
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下中學(xué)教師信息技術(shù)能力與素質(zhì)的研究
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中體現(xiàn)新理念
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的策略研究
- 農(nóng)村課堂教學(xué)的有效性
- 把過程還給學(xué)生
- 淺析高中數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的培養(yǎng)
科學(xué)?自然
- 注重實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高初中物理教學(xué)成效
- 物理課程資源的整合與利用
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的體驗(yàn)式對(duì)話
- 初中化學(xué)教學(xué)中必要"知己知彼"
- 談以實(shí)驗(yàn)教學(xué)在初中化學(xué)貫徹素質(zhì)教育
- 職高物理教學(xué)的新思路初探
- 高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)教學(xué)策略
- 多媒體教學(xué)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的利與弊
- 新課程理念下高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性策略探討
- 中職化學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 初中化學(xué)教學(xué)點(diǎn)滴談
- 演示實(shí)驗(yàn)存在的問題及創(chuàng)新
- “四步啟發(fā)式”物理教學(xué)法
- 情境創(chuàng)設(shè)在高中物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)初中生物課堂教學(xué)的一點(diǎn)思考
- 生物周測(cè)中應(yīng)用"問題診斷學(xué)習(xí)法"的實(shí)踐嘗試
歷史?地理
- 在高中歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 淺談地圖在初中地理教學(xué)中的作用
- 淺談初中歷史新課程中的創(chuàng)新教學(xué)
- 教會(huì)比較方法優(yōu)化歷史教學(xué)
- "懸念"設(shè)置在歷史課教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何體現(xiàn)中學(xué)歷史教學(xué)的科學(xué)性與藝術(shù)性
- 論"發(fā)現(xiàn)法"在地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 在鄉(xiāng)土地理課外活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 新課程理念下的農(nóng)村初中地理教學(xué)探討
體育?藝術(shù)
- 有感于職業(yè)高中體育教學(xué)
- 體育游戲優(yōu)化中學(xué)體育課堂教學(xué)
- 試論高中體育創(chuàng)新教育
- 淺析高考體育訓(xùn)練
- 試論音樂表演中如何進(jìn)行鋼琴演奏中的八度技巧
- 淺談小學(xué)音樂教育中的審美體驗(yàn)
- 淺談體育課堂如何規(guī)避傷害事故的發(fā)生
- 淺談高中體育教學(xué)中潛能生的培養(yǎng)
- 立足新課程,提高體育課堂效率
- 如何在體育課中培養(yǎng)高中生的心理健康
- 淺談高中音樂欣賞課中的互動(dòng)式教學(xué)
- 試論美育在美術(shù)教學(xué)中的重要作用
- 體育活動(dòng)與學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及團(tuán)隊(duì)精神的關(guān)系研究
- 淺談如何提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)的有效性
- 培養(yǎng)欣賞興趣提高審美素質(zhì)
- 我是這樣上初中音樂欣賞課的
- 職業(yè)學(xué)校美術(shù)教學(xué)中存在的問題及解決對(duì)策
- 如何開展廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)
- 體育教學(xué)中怎樣有效調(diào)動(dòng)和培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)
- 體育高考生心理訓(xùn)練策略的研究
- 對(duì)美術(shù)教學(xué)中一些問題的思考
- 淺談體育教學(xué)激發(fā)主體興趣
- 淺談青少年乒乓球正手攻球的教學(xué)方法
- 探究新時(shí)期小學(xué)音樂教育教學(xué)方式的發(fā)展
教師?學(xué)生
幼教?啟蒙
解析?設(shè)計(jì)
- 師生關(guān)系中教師行為的缺失和內(nèi)因分析
- 淺析中職德育課教學(xué)改革如何進(jìn)行
- “三階段”教學(xué)模式初探
- 淺談在物理教學(xué)中如何使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣
- "案例比較教學(xué)法"助中職生樹立正確就業(yè)觀
- 淺談保險(xiǎn)培訓(xùn)評(píng)估
- 博物館與社會(huì)教育之關(guān)聯(lián)
- 醫(yī)學(xué)生就業(yè)認(rèn)知心理誤區(qū)分析及對(duì)策研究
- 《永遇樂?京口北固亭懷古》對(duì)比手法透視
- 中職工業(yè)分析與檢驗(yàn)專業(yè)實(shí)施項(xiàng)目化教學(xué)的利與弊
- 淺析線性規(guī)劃問題
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性初探
- 思想政治課第二課堂教學(xué)之我見
- 愛的引領(lǐng)
- 做孩子閱讀的領(lǐng)路人
- 高中生物遺傳概率計(jì)算方法探討
- 多媒體在數(shù)學(xué)課堂實(shí)踐中的有效應(yīng)用
- 淺談對(duì)物理教學(xué)中 "雙差生"的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維教學(xué)例談
- 淺談初中語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí)
- 論人性化管理對(duì)班級(jí)的重要性
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)
- 優(yōu)化信息教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新能力