摘 要：隨著我國經(jīng)濟發(fā)展和教育改革的進一步深化，民辦高校提升教學(xué)水平和辦學(xué)層次、提高學(xué)生學(xué)習(xí)和就業(yè)競爭力，美術(shù)設(shè)計系皮具設(shè)計方向與行業(yè)協(xié)會大平臺協(xié)同合作與創(chuàng)新，整合校企資源優(yōu)勢，把課堂教學(xué)與學(xué)生頂崗實踐進行有機結(jié)合，不僅極大地提升了學(xué)生專業(yè)知識和實踐操作能力，也為我系真正培養(yǎng)出適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展所需的高素質(zhì)人才奠定了堅實的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：民辦高校；校企合作；行業(yè)協(xié)會大平臺；協(xié)同創(chuàng)新

國家要發(fā)展，人才是關(guān)鍵。在當今人才競爭異常激烈的時代，加強內(nèi)涵建設(shè)，是高等教育的一個重大戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)折。以質(zhì)立校，從宏觀領(lǐng)域的規(guī)模數(shù)量向微觀領(lǐng)域的內(nèi)涵建設(shè)進行改革轉(zhuǎn)變，高校建設(shè)由封閉發(fā)展向市場需求轉(zhuǎn)變，走產(chǎn)學(xué)研一體化道路，深化校企合作，培養(yǎng)創(chuàng)新型、知識型、實踐型人才，是高等院校在實現(xiàn)大規(guī)模擴展后迫切需要進行的工作和任務(wù)，也是高等院校辦學(xué)立足和科學(xué)發(fā)展的必由之路。廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院美術(shù)設(shè)計系在校企中心協(xié)助下，以就業(yè)與市場為導(dǎo)向，以深化人才培養(yǎng)方案為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力為目的，依托與廣東省皮具創(chuàng)意精英協(xié)會合作的社會實踐大平臺，整合學(xué)校和企業(yè)兩種不同的教育環(huán)境和教學(xué)資源，課堂教學(xué)與學(xué)生社會實踐工作有機結(jié)合，深化校企合作力度和廣度，全面提升學(xué)生專業(yè)知識和實踐能力，打造美術(shù)設(shè)計系特色專業(yè)新形象，培養(yǎng)時代和社會競爭性專業(yè)人才。

1 與行業(yè)協(xié)會協(xié)同創(chuàng)新，是加強內(nèi)涵建設(shè)、深化校企合作的關(guān)鍵

廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院美術(shù)設(shè)計系與廣東省皮具創(chuàng)意精英協(xié)會的合作，是隨著我國教育改革與我院校企合作的不斷深入進行的。雙方進行資源共享與整合，科學(xué)發(fā)展，和諧辦學(xué)，外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，教學(xué)、科研與實踐融為一體，創(chuàng)意呈現(xiàn)項目頻現(xiàn)，合作共贏，校企合作平臺穩(wěn)固發(fā)展。

我校地處廣州市花都區(qū)獅嶺鎮(zhèn)，這里有數(shù)千家皮具生產(chǎn)企業(yè)和規(guī)模的皮革皮具輔料市場，是國內(nèi)外的皮具中心。我系與行業(yè)協(xié)會的合作是對高端產(chǎn)業(yè)鏈的一種探索，為獅嶺的皮具產(chǎn)業(yè)的優(yōu)化與開放提供了創(chuàng)意和技術(shù)，為地方主要支柱產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了新的創(chuàng)意，注入了新的活力。同時，我系皮具設(shè)計方向?qū)W生通過在企業(yè)的頂崗實踐，把在校所學(xué)的理論知識與具體的社會實踐相結(jié)合，協(xié)同創(chuàng)新，極大地提升了學(xué)生的專業(yè)技能和就業(yè)競爭力。這也為我院現(xiàn)階段加強內(nèi)涵建設(shè)，以質(zhì)立校的教育教學(xué)理念提供了有益的借鑒和參考。

在廣東省皮具創(chuàng)意精英協(xié)會的協(xié)助下，每年一度的意大利皮具設(shè)計ARSARP對我系學(xué)生政策開放，免費培訓(xùn)。在培訓(xùn)中學(xué)生與世界級大師直接對話，了解當今世界最前沿皮具設(shè)計知識和理念，學(xué)習(xí)到了在學(xué)校里涉及不到的知識，極大地擴大了學(xué)生的視野。課堂教學(xué)與技能培訓(xùn)有機結(jié)合，僅使學(xué)生理論知識更加堅固，實踐動手和創(chuàng)意能力也得到了極大地提升，學(xué)生創(chuàng)意作品頻現(xiàn)，不僅在多項技能大賽中頻頻獲獎，而且部分作品被協(xié)會成員企業(yè)加工生產(chǎn)后，直接投放市場，產(chǎn)生了一定的商業(yè)效益和商業(yè)價值。與協(xié)會的合作創(chuàng)新，不僅使我系與協(xié)會的優(yōu)勢資源得到整合與發(fā)展，也為我院內(nèi)涵建設(shè)、深化校企合作的發(fā)展向縱深發(fā)展提供了關(guān)鍵性的參考和發(fā)展貢獻。

2 以就業(yè)為導(dǎo)向，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)是加強內(nèi)涵建設(shè)、深化校企合作的目的

確立與時俱進的，與知識經(jīng)濟時代和全球化時代相適應(yīng)的，與21世紀我國經(jīng)濟和社會發(fā)展客觀需要相適應(yīng)的教育理念和人才培養(yǎng)理念，關(guān)鍵在于創(chuàng)新。以就業(yè)為導(dǎo)向，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，與協(xié)會協(xié)作，共同培養(yǎng)適應(yīng)社會和市場需要的應(yīng)用型高級技能人才是我系加強內(nèi)涵建設(shè)、深化校企合作的目的。

中國是皮具包生產(chǎn)大國，每年生產(chǎn)出皮具包到歐洲。近年來隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國出口外單減少，國內(nèi)外市場對箱包設(shè)計的要求越來越高。獅嶺擁有以獅嶺(國際)皮革皮具城為龍頭的制造產(chǎn)業(yè)鏈，眾多廠家和越來越重視校企合作平臺所蘊藏的無限商機和潛力。我系與廣東省皮具創(chuàng)意精英協(xié)會合作創(chuàng)新，針對市場的現(xiàn)實需求，修改完善人才培養(yǎng)方案，校企共同開發(fā)課程和整合教學(xué)資源，拓展學(xué)生進步與上升的空間，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)和社會競爭力。在實際教育教學(xué)中，我系通過協(xié)會這個大平臺進行教學(xué)實踐，同學(xué)們針對現(xiàn)實需求設(shè)計、制作、展銷作品，直接打向市場，讓學(xué)生置身于市場，接受來自市場的檢驗，了解市場消費者的需求，掌握最新流行趨勢和信息。這不僅使用人單位可以省略重新培訓(xùn)新入職畢業(yè)生環(huán)節(jié)，從而節(jié)省時間和人工成本，直接創(chuàng)造社會經(jīng)濟效益，而且也對我系畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作和人才培養(yǎng)方案的深入改革有著重要參考意義，對學(xué)院的內(nèi)涵建設(shè)和以質(zhì)立校的教育教學(xué)理念有著積極的促進作用。

3 深化人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)是加強內(nèi)涵建設(shè)、深化校企合作的重點

高職高專美術(shù)設(shè)計系皮具設(shè)計方向人才的教育模式，在民辦高職院校專業(yè)建設(shè)中還存在著很多問題和困惑，尤其是在建設(shè)的各個環(huán)節(jié)上，存在著銜接的問題。因此，民辦高職院校如何運用內(nèi)外資源條件特點，充實自身的潛力和優(yōu)勢，打造自己的專業(yè)亮點，強化特色專業(yè)優(yōu)勢，以自己的亮點、優(yōu)勢帶動相關(guān)專業(yè)結(jié)構(gòu)的整體優(yōu)化和專業(yè)建設(shè)水平的全面提升，以特色專業(yè)，提升辦學(xué)實力，形成持續(xù)發(fā)展中具有競爭力的實力派，是大家共同關(guān)注的問題。

我系與行業(yè)協(xié)會合作深入，學(xué)生頂崗實習(xí)，師傅帶徒弟式育巧手，科學(xué)培訓(xùn)，增強大學(xué)生內(nèi)涵建設(shè)、擴大知識面，優(yōu)化知識，提高創(chuàng)意能力，使學(xué)生就業(yè)與用人單位產(chǎn)生零距離，提升學(xué)生的就業(yè)率。從崗位人理解適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展和對人才的需求對位。在人才培養(yǎng)方案上，我系著重做到以下幾點：(1)重審人才培養(yǎng)方案的教育模式教學(xué)原則：教學(xué)與學(xué)生職業(yè)對位課程突現(xiàn)職業(yè)性，技術(shù)與藝術(shù)相融合。(2)課程強化職業(yè)核心能力，提高職業(yè)綜合素質(zhì)。(3)在教學(xué)中做到手把手教，做學(xué)結(jié)合。(4)可持續(xù)發(fā)展：在構(gòu)建高層次的實訓(xùn)項目時，可充分考慮學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，把學(xué)生的學(xué)習(xí)目標引向“高技能人才”。通過行業(yè)協(xié)會這個大平臺，不僅達到了企業(yè)和學(xué)習(xí)的合作雙贏，也使學(xué)生就業(yè)和我系人才培養(yǎng)方案更趨合理與成熟，對我院內(nèi)涵建設(shè)和以質(zhì)立校的教育教學(xué)理念提供了現(xiàn)實的參考范本。

美術(shù)設(shè)計系全體師生將團結(jié)一致，創(chuàng)新實干，繼續(xù)深化與行業(yè)協(xié)會的合作創(chuàng)新，共建校企合作大平臺，為加強內(nèi)涵建設(shè)，深化校企合作和學(xué)校的升本工作做出自己最大的努力和貢獻。

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作者簡介：陳岫嵐(1956—)，女，河南鄭州人，本科，學(xué)士畢業(yè)于河南大學(xué)美術(shù)系中國畫專業(yè)，2002年畢業(yè)于中央美院壁畫系研究生同等學(xué)力班，現(xiàn)為廣州工商學(xué)院美術(shù)設(shè)計系主任教授，研究方向：中國畫，壁畫，裝飾畫。