◆韓夢(mèng)婷

(四川師范大學(xué))

隨著經(jīng)濟(jì)、文化和政治等各方面全球化的發(fā)展，掌握更多的語(yǔ)言，特別是作為世界通用語(yǔ)言的英語(yǔ)，以適應(yīng)世界形勢(shì)發(fā)展的需要，成為我們必須掌握的一種基本技能。人們靠課堂教學(xué)和自己閱讀、背誦和刻苦的記憶來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不僅學(xué)起來(lái)常感枯燥，學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間，收效不高。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，多媒體成了人們?nèi)粘Ｉ畋夭豢扇鄙俚墓ぞ?。它帶給學(xué)習(xí)者更方便、快捷、廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，原版英語(yǔ)影視劇有效地提高了詞匯量、語(yǔ)感，對(duì)學(xué)習(xí)者有著諸多好處。

一、跟著影視劇學(xué)正宗英語(yǔ)

英語(yǔ)不同于我們的母語(yǔ)，因缺乏語(yǔ)言環(huán)境的優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)者大多經(jīng)歷了由會(huì)寫到會(huì)讀的學(xué)習(xí)過(guò)程，這與我們母語(yǔ)的習(xí)慣是截然相反的。而這個(gè)過(guò)程開始時(shí)，往往是以我們的母語(yǔ)為媒介，用中文思維去串聯(lián)英文詞匯，成了中國(guó)式英語(yǔ)。不少人一味地通過(guò)讀、說(shuō)、寫和記，反復(fù)練習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，但卻收效甚微。目前，我國(guó)中小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)由於種種原因，學(xué)生學(xué)到的口語(yǔ)并不純正，導(dǎo)致了很多學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)了幾年、十幾年的英語(yǔ)，可一但和外國(guó)人交流時(shí)，往往聽不懂對(duì)方所說(shuō)的話，對(duì)方對(duì)他的話也不知所云。一些較高級(jí)階段的學(xué)習(xí)者，常采用通過(guò)英語(yǔ)國(guó)家的廣播來(lái)練習(xí)聽力和口語(yǔ)，如收聽VOA、BBC、CNN等廣播，而這種學(xué)習(xí)方式，對(duì)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)顯得比較枯燥，而原版英語(yǔ)電影和電視劇，正好可以與這些較枯燥的方式互補(bǔ)。因此，常常觀看英語(yǔ)影視劇，在輕松愉快的氣氛中，跟著劇中的人物學(xué)習(xí)地道的英語(yǔ)，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)的語(yǔ)言、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏的好方法。為我們提供了快速、便捷的學(xué)習(xí)環(huán)境，尤其是原版的美劇、英劇常常是邊拍攝邊更新的，這也讓我們能緊跟最“潮流”的英語(yǔ)表達(dá)方式。

二、看英語(yǔ)影視劇訓(xùn)練學(xué)習(xí)者的聽力

平時(shí)生活中學(xué)習(xí)者很少有機(jī)會(huì)練習(xí)聽力，即使是作為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，外教上課也是不多的，大部份英語(yǔ)課也是由中國(guó)教師用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)，這種中國(guó)人用英語(yǔ)教學(xué)的方式還是存在一定弊端的。首先，一些老師本身的英語(yǔ)發(fā)音并不標(biāo)準(zhǔn)，很容易誤導(dǎo)學(xué)生。教授者可能由于受母語(yǔ)的影響錯(cuò)用一些“chinglish”中式英語(yǔ)，易使具有相同文化背景的學(xué)生發(fā)現(xiàn)不了錯(cuò)誤而照樣學(xué)習(xí)，使他們也養(yǎng)成了不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音習(xí)慣。其次，即使英語(yǔ)再好的中國(guó)人，母語(yǔ)的發(fā)音方式始終會(huì)影響英語(yǔ)的發(fā)音方式。看原版影視劇可以通過(guò)把注意力集中在圖像上，自然而然地鍛煉我們的聽力。一開始，我們對(duì)劇中純正的英語(yǔ)對(duì)白可能聽不懂，便不由自主地會(huì)看屏幕下方的字幕，隨著觀看影視劇的增加，便會(huì)由看字幕到少看字幕，最后達(dá)到完全不看字幕即可聽懂劇中對(duì)白。這種自我訓(xùn)練的結(jié)果，將會(huì)使我們的聽力水平大大提高。

三、培養(yǎng)良好的語(yǔ)感

要想擁有好的英語(yǔ)表達(dá)能力，需要具備扎實(shí)的語(yǔ)法知識(shí)、良好的語(yǔ)感。我們?cè)趯W(xué)習(xí)母語(yǔ)時(shí)，并沒有學(xué)習(xí)過(guò)語(yǔ)法，而是在日積月累的聽和說(shuō)、觀察與模仿下自然而然形成的語(yǔ)法體系。但作為第二語(yǔ)言則不同，由于缺少語(yǔ)言環(huán)境，因此，我們常常是通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)法來(lái)學(xué)習(xí)其表達(dá)方式。英語(yǔ)電影、電視劇則為我們營(yíng)造了這樣一個(gè)外語(yǔ)的環(huán)境，雖然這個(gè)環(huán)境缺少了說(shuō)的實(shí)踐活動(dòng)，但是通過(guò)聽還是能在一定程度上培養(yǎng)我們有良好語(yǔ)感的。

四、培養(yǎng)英語(yǔ)思維

語(yǔ)言的學(xué)習(xí)其實(shí)質(zhì)是文化的學(xué)習(xí)、思維的學(xué)習(xí)。要想流利地掌握英語(yǔ)，必須學(xué)會(huì)用該語(yǔ)言思考，通過(guò)觀看英語(yǔ)影視劇，培養(yǎng)我們以英語(yǔ)為母語(yǔ)者的思維方式和思考問(wèn)題的能力，而不是先用中文式思維再翻譯成英文思維。這種中文式思維方式，將來(lái)會(huì)成為我們對(duì)外交流的障礙。

五、學(xué)習(xí)口語(yǔ)表達(dá)和俚語(yǔ)

英語(yǔ)和我們的中文一樣也會(huì)有方言和口語(yǔ)，雖然它不像中國(guó)這樣，不同地域差別那么大，但我們要承認(rèn)它的存在。我們?cè)诮滩闹薪佑|到的是書面的表達(dá)，不可否認(rèn)很多英文作品是永不過(guò)時(shí)的，文字的優(yōu)美也永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的變遷而改變，但如果日常生活中我們把這些“經(jīng)典”常常掛在嘴邊無(wú)疑是不合適的，這需要我們掌握日常生活中的口語(yǔ)表達(dá)。看電影和電視劇是最好的學(xué)習(xí)方法，劇中的素材多源于生活，因此要學(xué)習(xí)生活化的英語(yǔ)，電影和電視劇是很好的選擇。

通過(guò)觀看電影和電視劇來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，應(yīng)注意以下問(wèn)題:

1．學(xué)習(xí)者習(xí)慣性地看字幕

英語(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，在觀看原版影視劇時(shí)，由于我們的語(yǔ)音和演員的語(yǔ)音存在差別，會(huì)出現(xiàn)辨識(shí)問(wèn)題。同時(shí)，英音和美音存在差別，影視中也常遇到一些陌生的詞匯等，不少學(xué)習(xí)者在觀看電影和電視劇時(shí)便趨向于看字幕。無(wú)論是看中文字幕還是英文字幕，都會(huì)減少對(duì)聽力的練習(xí)。所以，我們?cè)诳丛嬗耙晞r(shí)，應(yīng)盡快養(yǎng)成不看字幕，眼晴只注意看視屏畫面上人物講話的口型，耳朵只注意聽人物對(duì)話的良好習(xí)慣，這樣才能培養(yǎng)我們良好的聽力和語(yǔ)感水平

2．分類進(jìn)行精聽和泛聽

英語(yǔ)影視劇，根據(jù)題材的不同需要進(jìn)行篩選和分類。像《生活大爆炸》之類的電視劇，由于里面的科學(xué)術(shù)語(yǔ)太多、語(yǔ)速太快，因此對(duì)于一般學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，不是一個(gè)很好的選擇，只適合泛聽和用來(lái)娛樂(lè)。而像《絕望主婦》等生活化、語(yǔ)速正常的電視劇，更適合我們用來(lái)學(xué)習(xí)，并反復(fù)聽看。一些反映英語(yǔ)國(guó)家歷史和文化的電影、電視劇也是很好的選擇，如講玫瑰戰(zhàn)爭(zhēng)的《白王后》和英國(guó)貴族生活的《唐頓莊園》等。對(duì)影視劇中一些表達(dá)優(yōu)美的詞語(yǔ)和精彩的片段，最好錄制下來(lái)，常常反復(fù)聽，反復(fù)跟著讀，這對(duì)我們的英語(yǔ)水平提高是有很大幫助的。當(dāng)然，觀看英語(yǔ)影視劇，只是一個(gè)不錯(cuò)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的輔助手段，既然是輔助手段，它便不能代替主要的學(xué)習(xí)。因此，還需要與其他的聽、說(shuō)、讀、寫的學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，學(xué)習(xí)者不應(yīng)過(guò)分貪圖影視劇的娛樂(lè)性，將大量時(shí)間花費(fèi)在它的英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，而放松了正常的學(xué)習(xí)方法，顧此失彼，本末倒置，這也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的大忌。

［1］李金英．觀看英語(yǔ)電影 提高英語(yǔ)聽說(shuō)水平［J］．電影評(píng)介，2007，(10)．

［2］楊維玱．英文原聲電影對(duì)提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力的作用［J］．考試周刊，2011，(62)．

［3］張驕．淺談原聲電影對(duì)提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平的輔助作用［J］．海外英語(yǔ)，2010，(07)．