郭昭明

英國的一項調(diào)查顯示，英國兒童在高新技術(shù)方面表現(xiàn)搶眼，在2～5歲兒童中，23%的孩子會用手機(jī)撥打電話，并能毫不費力地在網(wǎng)上沖浪；20%的孩子會熟練操作智能手機(jī)甚至iPad平板電腦，而像開啟電腦或點點鼠標(biāo)這樣的小兒科，更是不在話下，有73%的孩子稱自己能很好地使用鼠標(biāo)?？苫氐阶罨镜纳罴寄苌?，這些孩子的表現(xiàn)就是另一幅景象了：只有48%的孩子知道自己的家庭住址，能寫下自己名字的孩子不到1/3。連系鞋帶這樣最基本的事情，對于這些孩子來說都成了高難度挑戰(zhàn)，能夠完成的孩子只占11%。

研究人員表示，造成這一現(xiàn)象的原因，與其說是現(xiàn)在的家長都很忙，倒不如說是家長都太懶。畢竟，把孩子往電腦面前一丟，遠(yuǎn)比自己動手教育孩子省事得多。那誰該教給孩子基本的生活技能呢？家長們認(rèn)為，這是老師的事?？蓡栴}是，孩子這么小，能跟老師待在一起的時間又有多少呢？

兒童教育專家表示，2～5歲是孩子成長發(fā)育的關(guān)鍵階段。在這一階段，孩子的模仿能力極強(qiáng)，家長不負(fù)責(zé)任的做法，會給孩子造成極壞的影響。他們看著父母回到家里，什么事也不做，就一屁股坐在沙發(fā)上，對著電腦或手機(jī)玩?zhèn)€不亦樂乎，自然就會去模仿。其結(jié)果是，孩子小小年紀(jì)就學(xué)會了“宅”。

兒童早早沉迷于電腦和手機(jī)還帶來另一個不良后果——肥胖。英國肥胖論壇稱，很多家長沒有時間帶孩子參加戶外活動，他們更愿意看孩子拿著游戲手柄坐在沙發(fā)上，因為這讓他們感到安全。如此一來，孩子想不發(fā)胖都難。