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      演奏員藝術(shù)創(chuàng)造的基本條件

      2014-08-19 03:03:48田飛舟
      文藝生活·中旬刊 2014年7期
      關(guān)鍵詞:演奏員藝術(shù)修養(yǎng)音樂作品

      田飛舟

      (黑龍江省勃利縣實驗劇團,黑龍江 七臺河 154500)

      演奏員藝術(shù)創(chuàng)造的基本條件

      田飛舟

      (黑龍江省勃利縣實驗劇團,黑龍江 七臺河 154500)

      演奏員是音樂藝術(shù)的創(chuàng)造者之一,無論是單獨的器樂曲演奏還是為聲樂演唱伴奏,都需要出色的藝術(shù)創(chuàng)造力。力量來源于修養(yǎng),藝術(shù)創(chuàng)造力來源于藝術(shù)修養(yǎng)。作為一名演奏員,必須具備以下幾大方面的藝術(shù)修養(yǎng)。

      演奏員;藝術(shù)創(chuàng)造;能力

      演奏員是音樂藝術(shù)的創(chuàng)造者之一,無論是單獨的器樂曲演奏還是為聲樂演唱伴奏,都需要出色的藝術(shù)創(chuàng)造力。力量來源于修養(yǎng),藝術(shù)創(chuàng)造力來源于藝術(shù)修養(yǎng)。作為一名演奏員,必須具備以下幾大方面的藝術(shù)修養(yǎng)。

      一、文學(xué)修養(yǎng)

      文學(xué)是語言藝術(shù),文學(xué)修養(yǎng)是一切藝術(shù)修養(yǎng)的基礎(chǔ)。要想演奏好樂曲,首先就要加強自身的文學(xué)修養(yǎng)。

      有了一定的文學(xué)修養(yǎng),才能很好地理解所演奏的音樂作品的主題、樂思、風(fēng)格等,只有理解了,才能準(zhǔn)確地表達(dá)出作品的意蘊和情感。

      聲樂作品的歌詞,無論是歌曲歌詞還是歌劇歌詞,本身即是文學(xué)作品的詩歌,其格律美、音樂美,與音樂是一致的。沒有一定的文學(xué)修養(yǎng),就無法準(zhǔn)確地理解歌詞的主題、風(fēng)格、意境,因麗也就無法演奏出歌曲的情感含量、風(fēng)格特色、主題寓意。

      有了一定的文學(xué)修養(yǎng),有助于培養(yǎng)演奏員的藝術(shù)想像力,在自己的頭腦中產(chǎn)生出活生生的形象畫面,獲得如聞其聲、如見其人、栩栩如生、身臨其境的審美效應(yīng)。

      文學(xué)創(chuàng)作需要有激情,音樂演奏也需要有激情,有無情感,直接關(guān)系到演奏的成敗。因為情感是音樂作品的生命和靈魂,“聲情并茂”是演奏的起碼要求,也是演奏藝術(shù)創(chuàng)造性的具體體現(xiàn)。

      二、藝術(shù)修養(yǎng)

      作為演奏員,在演奏藝術(shù)實踐中,要涉及到各種藝術(shù)形式,因此必須具備必要的藝術(shù)修養(yǎng)。

      首先是音樂藝術(shù)修養(yǎng)。包括聲樂、器樂兩大類,要對音樂的藝術(shù)語言和表現(xiàn)手段十分熟知精通,特別是對旋律、節(jié)奏、和聲、復(fù)調(diào)、曲式、調(diào)式、調(diào)性等,更要了如指掌,嫻熟于心。要對聲樂中的美聲、民族、通俗三種唱法的演唱風(fēng)格和藝術(shù)特色以及伴奏要求十分明確,對各種聲樂體裁(聲樂套曲、藝術(shù)歌曲、康塔塔、清唱劇、歌劇、音樂劇等)和各種演唱形式(獨唱、齊唱、重唱、合唱、對唱、伴唱、輪唱等)以及各聲類(男聲、女聲、童聲)與各聲部(高音、中音、低音)的演唱特點與伴奏要求有準(zhǔn)確的把握。同時,還要對器樂中的各種類別(弦樂、管樂、彈撥樂、打擊樂)、各種器樂曲體裁(序曲、組曲、夜曲、進(jìn)行曲、諧謔曲、敘事曲、幻想曲、狂想曲、隨想曲、舞曲、協(xié)奏曲、交響音畫、交響曲等)、各種演奏方式(獨奏、重奏、齊奏、合奏、伴奏等)等等的演奏特點與要求,有準(zhǔn)確的把握。有條件的演奏員,還要盡量具備一定的音樂創(chuàng)作能力,世界上許多著名的音樂家,都是演奏、創(chuàng)作俱精的多面手。例如鋼琴家兼作曲家殷承宗、劉詩昆、儲望華,小提琴兼作曲家馬思聰,二胡演奏家兼作曲家阿炳等。更有杰出的演奏員,身兼演奏、作曲、演唱三職,例如嗩吶演奏家馮曉泉,兼能作曲、演唱,月琴大師馮少先,也兼能作曲、演唱。

      其次是舞蹈藝術(shù)修養(yǎng)。音樂與舞蹈是兩門親緣藝術(shù),古今中外,歌舞一體、載歌載舞是常見的藝術(shù)現(xiàn)象。因此演奏員要對舞蹈藝術(shù)有一定的修養(yǎng),對于民族舞、民間舞、古典舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞的藝術(shù)特點與舞曲伴奏要求,有準(zhǔn)確的把握。要對獨舞、雙人舞、三人舞、組舞、群舞等舞蹈形式,情緒舞、情節(jié)舞以及歌舞等舞曲的藝術(shù)特點與伴奏要求,也有準(zhǔn)確的把握。

      再次是戲劇藝術(shù)修養(yǎng)。音樂是許多戲劇形式(戲曲、歌劇、音樂劇、舞劇)的重要組成部分,所以演奏員必須具備一定的藝術(shù)修養(yǎng)。唯其如此,才能使伴奏密切為演員的表演與表現(xiàn)戲劇主題、體現(xiàn)戲劇風(fēng)格、營造戲劇情境、渲染戲劇氛圍服務(wù)。

      還有是影視藝術(shù)修養(yǎng)。許多影視作品中,都有聲樂中的主題歌、插曲、片頭曲、片尾曲等與器樂中的配樂,無論是中樂還是西樂,演奏員的藝術(shù)創(chuàng)作空間都十分廣闊。而要想演奏好影視藝術(shù)中的音樂作品,沒有一定的影視藝術(shù)修養(yǎng),是不可想象的。

      除此之外,也要對曲藝、雜技、魔術(shù)等藝術(shù)有一定的修養(yǎng),因為這些藝術(shù)也離不開樂隊伴奏。

      三、演奏修養(yǎng)

      演奏修養(yǎng)是演奏員的本工,主要包括過硬的演奏基本功與高超的演奏技巧。演奏員要對自己所演奏的樂件十分精通,要苦練基本功,具備精湛的演奏技藝,成為該樂件的演奏高手乃至藝術(shù)大家。同時還要盡量多掌握幾種樂器的演奏技藝,以獲廣收博采、觸類旁通、互補共贏之效。

      總之,作為一名合格的演奏員,只有具備以上三點,才能很好地理解所演奏的音樂作品的主題、樂思、風(fēng)格等,只有理解了,才能準(zhǔn)確地表達(dá)出作品的意蘊和情感。

      J605

      A

      1005-5312(2014)17-0114-01

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