王曉麗
一
下午的第一節(jié)課總是那么惹人厭煩,刺目的陽光毫不吝嗇地照著大地,昏昏欲睡的學子在搖頭晃腦地背著略略熟悉的篇目。一切的一切,就這樣重復著昨天。
仰頭,一股馨香鉆進鼻孔,流入心脾,我側(cè)目,哦,紫藤開花了啊!突然就有了一種時光老去的感覺。
在上一個葬花的日子里,我們還只是懷揣著好奇與不安的新生。我們焦急地在布告欄上尋找自己的班級,我們欣喜于與老同學相遇,我們失落于與好朋友分離,我們匆匆奔向新的班級,然后暗暗祈禱一個和藹而睿智的班主任。我們,我們,那時,到底是怎樣的我們?
二
再上課,桌子上便多了一枝綻放在水里的紫藤。好吧,這種行為實在是夠殘忍,可是你這紫色的小花啊,能為我的流年撇開羈絆地開一次嗎?這個初夏過去,明年可能就不會再見了呢!
偶爾伸個懶腰,嗅嗅這怡然的香芳,微瞇下眼,看看它開的不餒的樣子,便也就有那么些不愿放棄的意味。
這一年里說了多少次放棄啊,一些隱忍的內(nèi)傷一不小心就變成了推波助瀾的引子。同位說:我不希望做與我期望相反的事,然后在得到結果時回憶我所希望的??赡窃摱嚯y—我們每天都在這樣,為所期望的而微笑,為所做的而嘆息,最后為所得的而流涕。我們習慣了敷衍,敷衍了別人也敷衍了自己,我們得過且過,我們無奈,最后終于無視這些改變我們未來的、所謂的小事情。
數(shù)學老師說;你要經(jīng)常照照自己!是的,我們?nèi)绱烁≡辏贻p的心在初夏的日光下蠢蠢欲動,是該抑住了吧。韶光易逝,總把青絲換白頭,若在紫藤花架下長久熏染,只怕真會一處相思一處閑愁、落得人憔悴啊!那句話怎么說來著,年輕就是資本,那么,身為“資本家”的我們又干嘛不玩場大的呢!名曰:只要學不死,就往死里學。
三
我們總是不懂得珍惜。老師讓寫有關幸福的作文,我就寫:幸福其實很簡單。別說我幼稚,也別嘟起嘴說:俗。幸福就是很簡單,生活那么殘酷,我們都喜歡把壓力山大掛在嘴邊,你不做一個犯二青年,你就不可能有很多歡樂。
別怪我煩人地要跑來提醒你,我們只有那么一小丟丟的日子了。認識的與不認識的,在下一個放假又開學的循環(huán)里,可能就變成將要不認識與剛剛認識的彼此了。我想知道在那個新班級里,我們會不會又去死命地懷念這個在我們看來亂亂的小班。有些事你必須在失去時才想去珍惜,你別不服這句話。
我用了冗長的文字來記述,卻在想自己要表達什么,那么,你懂嗎?
這個校園終將變成回憶,或許會在某個不經(jīng)意的瞬間撞擊著你,那時,你是否會因為它而停頓一下,想想記憶里七零八落的我們?
責任編輯/齊 欣