鄧萬敏

“減負提質(zhì)”的關(guān)鍵在于提高課堂效率，我覺得提高課堂效率，應(yīng)從明確教學目標、優(yōu)化課堂設(shè)計、突破重難點、改進教學方法、借助多媒體教學手段等方面入手。

一、明確教學目標是提高數(shù)學課堂教學效率的保障

教學目標是教學過程中教師和學生預期達到的學習結(jié)果和標準，是課堂教學的指揮棒。新課程標準要求“知識與技能”“過程與方法”“情感、態(tài)度與價值觀”三方面目標的有機結(jié)合，從而促進教育教學質(zhì)量的全面提高。

二、優(yōu)化課堂教學設(shè)計是提高數(shù)學課堂教學效率的前提

優(yōu)化課堂教學設(shè)計，就是按照有效學習的目標，從學生的發(fā)展出發(fā)，從有利于學生能力的培養(yǎng)、有利于學生知識的掌握上考慮，對課堂教學進行科學安排。一堂課的設(shè)計應(yīng)注重以下幾個方面：（1）導入新課；（2）問題的設(shè)計；（3）學生活動與課堂討論的設(shè)計；（4）關(guān)于例題與練習的設(shè)計。

三、突出重點、化解難點是提高數(shù)學課堂教學效率的關(guān)鍵

每一課時的教學內(nèi)容一般來講都有自己獨特的教學要點需要學生掌握。要讓學生把握一節(jié)課的教學內(nèi)容，必須突出重點，從而起到提綱挈領(lǐng)的作用，便于學生掌握。所以，為了讓學生明確這堂課的重點和難點，教師在上課時，可以在黑板的醒目位置將這些內(nèi)容簡短地寫出來，以便引起學生的重視。

四、選擇恰當?shù)慕虒W方法是提高數(shù)學課堂教學效率的重點

教學方法是教師的教法與學生的學法的統(tǒng)稱。根據(jù)課堂教學的具體內(nèi)容，選擇恰當?shù)慕虒W方法，從而提高課堂教學效率。數(shù)學教學的方法很多，教師要運用恰當?shù)慕虒W方法進行教學，學生學起來就會收到良好的效果。

五、用現(xiàn)代化教學手段是提高數(shù)學課堂教學效率的有效途徑

隨著科學技術(shù)的飛速發(fā)展，多媒體輔助教學已經(jīng)成為現(xiàn)代教學的重要手段。如，在教學“幾何圖形”內(nèi)容時，使用電教手段，讓靜止的幾何圖形動態(tài)化，能較好地使學生理解知識、掌握方法，這樣使學生視、聽、觸覺并用，吸收率高，獲得的知識靈活、扎實，從而提高了課堂教學效率。

六、實施情感教育是提高數(shù)學課堂教學效率的保證

教學是教師的教與學生的學的統(tǒng)一，因此，在教學過程中，建立和諧、民主、平等的師生關(guān)系是十分重要的。而且，只有這樣，才能使教師的教與學生的學有機地結(jié)合起來，才能確保課堂教學效率的提高。

總之，要減輕學生過重的課業(yè)負擔，保證教學質(zhì)量的提高，就必須要明確教學目標，優(yōu)化課堂設(shè)計，選擇合適的教學方式，從而提高課堂教學效率，達到減負提質(zhì)的目的。

（作者單位 重慶市巫溪縣城廂小學）