范傳平

文章是用來(lái)表達(dá)思想感情的。人們常說(shuō)，文章忌隨人后，寫文章應(yīng)該“見(jiàn)前人之未見(jiàn)，發(fā)前人之未發(fā)”。但是作為語(yǔ)文教師，我們常常會(huì)遇到這樣的情況：學(xué)生作文寫來(lái)寫去總是老一套，很難讓人感到耳目一新，讀多了，竟有味同嚼蠟的感覺(jué)。究其原因，就是學(xué)生的作文缺少創(chuàng)新，缺乏個(gè)性。再看當(dāng)前，無(wú)論是高考作文，還是中考作文，從命題形式及內(nèi)容要求諸方面來(lái)說(shuō)，都為考生的創(chuàng)新提供了廣闊的空間。命題的開放性和評(píng)分的靈活性鼓勵(lì)了學(xué)生充分發(fā)揮自己的能力和表現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)，真可謂“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”了?？墒牵瑢W(xué)生作文現(xiàn)狀與理想仍存在較大差距，面對(duì)這差距，我們?cè)谄匠５慕虒W(xué)中，應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生作文創(chuàng)新思維，如何讓學(xué)生的作文閃現(xiàn)個(gè)性的光芒呢？

一、命題新

命題，就是確定作文的題目，一個(gè)好的題目不僅僅是一篇作文的有機(jī)組成部分，而且還能起到點(diǎn)明、寄托或是象征文章中心的作用，有的作文題目本身就能起到題眼的作用。所以說(shuō)一篇文章能否成功，雖然不完全取決于文章的題目，但是一個(gè)好的題目對(duì)于一篇作文來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是非常重要的。

文題要能夠給人耳目一新的感覺(jué)，就要不落俗套，避俗趨新。如半命題作文《那一次，我〖ZZ（Z〗〖ZZ）〗》，讓學(xué)生在橫線上填上適當(dāng)?shù)淖衷~。本來(lái)可填的內(nèi)容很多，范圍也很廣。但是大部分學(xué)生都填的是“哭了”“笑了”“感動(dòng)了”之類，雖然這些也是可以的，但這些不是顯得普通，就是有些空洞，缺少新意。如果思想敏銳，善于聯(lián)想和想象的話，就能命出像《那一次，我想輕輕抱著你》《那一次，我讀懂了你》《那一次，我沒(méi)停下前進(jìn)的腳步》等新穎別致、生動(dòng)形象、含蓄雋永的題目來(lái)。再如這幾年高考中涌現(xiàn)出來(lái)的一些高分作文，如《赤兔之死》《天使的眼淚》《都是月亮惹的禍》等，也都是比較生動(dòng)、新穎的題目。

二、選材新

選材新是指作文的材料要新鮮，有個(gè)性，與眾不同。從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，人們都有一種“喜新厭舊”的心理，好奇是人之常情。這反映在選材上，就是要見(jiàn)前人所未見(jiàn)，發(fā)前人所未發(fā)。陸游說(shuō)過(guò)“文章最忌百家衣”，就是這個(gè)道理。中學(xué)生由于年齡相仿，所受教育相同，甚至看的書也相近，以致不少同學(xué)寫出作文來(lái)，所選取的材料也基本相似，牛頓、居里夫人、蘇軾、文天祥等人物經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)生作文中，網(wǎng)絡(luò)上曾經(jīng)流傳的段子“蘇軾很忙”反映的就是這個(gè)問(wèn)題。雖然這些例子也能切題和說(shuō)明問(wèn)題，但普遍雷同，重復(fù)別人多次說(shuō)過(guò)的話，使作文效果大打折扣。因此，舉例也必須創(chuàng)新。選擇新穎的、典型的、能夠說(shuō)明問(wèn)題的事例，就能夠以一當(dāng)十，文章才有意義，教育效果才會(huì)顯著，才會(huì)具有引人入勝的魅力。

如何做到選材創(chuàng)新？首先，要著眼于材料本身的價(jià)值，要注意社會(huì)生活中的“熱點(diǎn)”材料。萬(wàn)眾矚目的各種社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是社會(huì)生活中的“熱點(diǎn)”，這類材料抓準(zhǔn)了，為自己所用，就能引起讀者的反響和共鳴，寫出來(lái)的文章容易得到別人的首肯。其次要善于抓住“最”字，“最”字的材料，應(yīng)該說(shuō)具有非同一般的價(jià)值，重視抓“最”字也是我們選材創(chuàng)新的一個(gè)重要途徑。注意抓觀念上的最新，抓心靈上的最美，抓質(zhì)量上的最優(yōu)等等。這樣，我們的文章能給人深刻的印象，收到事半功倍之效。此外，還要避開“熟”字，避開大家已感到落伍的題材內(nèi)容，選擇那些人們不太熟悉的新鮮事實(shí)。當(dāng)大家趨之若鶩的時(shí)候，我們可反其道而行之，獲得新的材料，寫出令人耳目一新的好作品來(lái)?？傊龅竭x材新穎，就要在平時(shí)生活中多關(guān)注社會(huì)，多關(guān)注現(xiàn)實(shí)。熱愛(ài)生活，觀察生活，感受生活的日新月異，感受新事物的層出不窮。要學(xué)會(huì)做生活的有心人，多從生活中發(fā)現(xiàn)素材，多積累，多提高，在充分分析、比較以及綜合的基礎(chǔ)上，突破思維定式，突出多樣性，穩(wěn)中出新。

三、立意新

“文貴立意，意在筆先”，文章立意高，就會(huì)感人至深。這里的立意高，其實(shí)就是要求立意要?jiǎng)?chuàng)新。敢于突破思維定式，大膽求異，對(duì)待某一事物，用逆向思維或多向思維，從不同角度去認(rèn)識(shí)、分析、尋求答案，發(fā)人所未發(fā)，寫人所未寫，給人耳目一新的感覺(jué)，這就是文章立意的創(chuàng)新。

立意的創(chuàng)新首先體現(xiàn)在“深刻”上，對(duì)一些平常的現(xiàn)象作深層次的思考，這才是地地道道的“別開生面”“耳目一新”。學(xué)生的經(jīng)歷一般是大同小異，知識(shí)面比較窄，對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)也相差無(wú)幾，所以在作文中，尤其是議論文中發(fā)表的觀點(diǎn)也很相似，并且往往只看到大家都知道的、比較淺顯的東西。在這種情況下，我們想要自己的文章有新意，就需要往縱深挖掘，探究新意。比如以“曬”為標(biāo)題寫文章，一般的思維可能寫自然中的“曬”，寫曬太陽(yáng)的愜意，寫陽(yáng)光下萬(wàn)物欣欣向榮的景象等，如果能從縱深去挖掘，曬孝心，曬友情，就會(huì)給人一種有深度、有厚度的感覺(jué)，體現(xiàn)出作者視野開闊，注意觀察生活，作文分?jǐn)?shù)自然也就高了。

其次要注意立意創(chuàng)新的途徑，一是從新材料中引出新的主題，二是從舊材料中引出新的主題，尤其是后者。從舊材料中引出新的主題，主要是依靠新方法、新視角。對(duì)此，李漁道出了其中的真諦：“人唯求舊，物唯求新。新也者，天下事物之美稱也。而文章一道，較之他物，尤加倍焉?！比纭盀E竽充數(shù)”的故事，一般這個(gè)材料都是用于批評(píng)像南郭先生那樣的濫竽充數(shù)的人，實(shí)際上這個(gè)材料也可以從齊宣王不辨人才一味任用，造成平均主義的大鍋飯，使懶惰的更懶，勤奮的更累的角度來(lái)寫生活中改革平均主義的必要性；從齊緡王改革樂(lè)制，嚇走南郭先生，來(lái)提倡不墨守成規(guī)、勇于改革的精神……從不同角度立意，可以使舊的材料翻出新意來(lái)。

四、構(gòu)思新

人們常說(shuō)，文似看山喜不平。孟子也說(shuō)過(guò)：“觀水有術(shù)，必觀其瀾。”一篇文章即使題材再好，如果沒(méi)有好的形式來(lái)表現(xiàn)，也會(huì)讓人覺(jué)得索然無(wú)味。所以在作文中，要學(xué)會(huì)對(duì)文章內(nèi)容和表達(dá)方式精心構(gòu)思，學(xué)會(huì)出新意。結(jié)構(gòu)是文章的“骨骼”，是文章的“靈魂”和“血肉”的依附，內(nèi)容相同而結(jié)構(gòu)不同，效果也就迥異。因此，只有敢于打破寫作的固定模式，才能脫穎而出。前人戴師初說(shuō)過(guò)：“凡作文發(fā)意，第一番來(lái)者，陳言也，掃之不用；第二番來(lái)者，正語(yǔ)也，停之不用；第三番來(lái)者，精意也，方可用之?！彼^“〖JP2〗第一番來(lái)者”，即接觸文題時(shí)首先出現(xiàn)在腦海中的構(gòu)思，這一構(gòu)思一般是按常規(guī)模式進(jìn)行的，無(wú)須多動(dòng)腦筋，但其立意也往往陳舊過(guò)時(shí)，故應(yīng)“掃之不用”。“第二番來(lái)者”一般也是慣性思維的結(jié)果，雖不陳舊，但也太“中規(guī)中矩”，千人一腔，容易撞車，也難以出新意。只有“第三番來(lái)者”才是創(chuàng)新思維的“精意”，這種“人人心中無(wú)，個(gè)個(gè)筆下無(wú)”的獨(dú)特新穎的創(chuàng)意才是我們所要追求的高考作文的構(gòu)思。

巧妙構(gòu)思還體現(xiàn)在體裁樣式的新穎別致上。改變體裁與內(nèi)容常規(guī)的對(duì)應(yīng)習(xí)慣，是比較容易操作和有實(shí)效的方法。要適當(dāng)學(xué)習(xí)采用寓言、童話、科幻、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、新聞采訪等形式來(lái)構(gòu)思文章，當(dāng)然必須合理運(yùn)用，不能隨便套用，運(yùn)用時(shí)必須符合各自的文體特征。如以“人與自然”為話題的文章，作者以《一封中國(guó)鳥的來(lái)信》為題目，以一只因環(huán)境惡劣被迫寄居國(guó)外的鳥的口吻給中國(guó)寫了一封信，書信的樣式，加上第一人稱的寫法，讓人深切、真實(shí)地感受到了環(huán)保的重要性。又如2001年以“誠(chéng)信”為話題的作文，四川一考生以《患者吳誠(chéng)信的就診報(bào)告》（“吳”即“無(wú)”）為題，以病例的形式，深刻剖析了“吳（無(wú)）誠(chéng)信”的病因、病理并提供了診治方法，犀利地指出了不講誠(chéng)信的嚴(yán)重后果，深刻、新穎、獨(dú)特。再如2005年河北省中考滿分作文《借你一雙慧眼——關(guān)于“他人優(yōu)點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告》，以實(shí)驗(yàn)報(bào)告的形式，形象具體地闡述了看待別人優(yōu)點(diǎn)的態(tài)度，條理清晰，由現(xiàn)象到本質(zhì)，分析獨(dú)特。

文章的體式應(yīng)根據(jù)自己所寫的內(nèi)容來(lái)決定。有些學(xué)生一味地為了創(chuàng)新，無(wú)論寫什么內(nèi)容、什么體裁的文章都加上題記、后記，這非但沒(méi)能給人新鮮感，反而覺(jué)得是礙眼的敗筆，實(shí)屬畫蛇添足。對(duì)文體的選擇也不根據(jù)題目和內(nèi)容的需要決定，不根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)選擇，追求花哨，硬寫自己不拿手的文體，結(jié)果弄巧成拙，寫成“四不像”。總之，創(chuàng)新不是趕時(shí)髦，不能亂用亂套，不合身的衣服再美麗也不中看，反而有做作的感覺(jué)，令人生厭。

總之，個(gè)性化是作文的生命。我們要在作文中大膽地寫“我”的自得之見(jiàn)，抒“我”的自然之情，顯“我”的自在之趣。這樣，才能寫出具有獨(dú)創(chuàng)性的作文來(lái)。